Как объяснить ребенку что такое туман
Ознакомление с окружающим миром. Природные явления «Туман» для старшего дошкольного возраста
Татьяна Черданцева
Ознакомление с окружающим миром. Природные явления «Туман» для старшего дошкольного возраста
Зимний туман
продолжаем знакомство с природными явлениями
учим самостоятельно высказывать свои суждения,опираясь на имеющийся опыт
прививаем интерес к необычным природным явлениям
расширяем и активизируем словарный запас детей, новыми названиями (разные виды тумана)
воспитываем положительное, доброе отношение к природе
— слайды,фото по теме
— наборы для рисования по количеству детей
— стенд для выставки
Педагог с детьми рассматривают фото по теме
Педагог предлагает детям объяснить природное явление
(Обобщение детских ответов)
Образуется туман как правило в утренние часы,или же по ночам
над водоемах и в низинах
Образование тумана связано с холодным потоком воздуха,опускающегося на теплую поверхность суши или воды
По своему возникновению туман делятся на 2 вида
В небе, нет никакой разницы между обликом и туманом
Когда облако находится у поверхности земли или воды,
мы называем его туман
Разновидность тумана
И множество других названий.
Явление одно,а проявляет себя оно в разных ситуациях,по разному
Педагог с детьми объясняют индивидуальный характер каждого из названных туманов
Приметы связанные с туманом
иней на деревьях к морозу, туман к оттепели
утром туман стелется,- к хорошей погоде
сильные росы- к плодородию,а частые туманы,обещают хороший урожай грибов
частые туманы в марте, предвещает дождливое лето
Продуктивная деятельность (рисавание)
Создаем картинки-иллюстрации к дидактической игре:
«Туманы бывают разные«
Дети делают самостоятельный выбор
По окончанию работы, устраиваем выставку тумана
Выделяем самые удавшиеся
Игры по экологии и ознакомлению с окружающим миром с детьми старшего дошкольного возраста Игры по экологии и ознакомлению с окружающим миром с детьми старшего дошкольного возраста. Всестороннее развитие и воспитание детей осуществляется.
Конспект ООД в средней группе «Природные явления» Конспект ООД в средней группе на тему «Природные явления» Автор: Беличенко Виктория Владимировна, воспитатель. Образовательная область:.
«Смешной рисунок». Конспект занятия в ОО «Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром, миром природы» Конспект занятия ОО «Познавательное развитие» Ознакомление с окружающим миром, миром природы Тема: «Смешной рисунок» Группа общеразвивающей.
Конспект занятия в ОО «Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром, миром природы» на тему «Транспорт» Конспект занятия ОО «Познавательное развитие» Ознакомление с окружающим миром, миром природы Тема: «Транспорт» Группа общеразвивающей направленности.
«Золотая мама». Конспект занятия в ОО «Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром, миром природы» Конспект занятия ОО «Познавательное развитие» Ознакомление с окружающим миром, миром природы Тема: «Золотая мама» Группа общеразвивающей.
«У меня живет котенок». Конспект занятия в ОО «Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром, миром природы» Конспект занятия ОО «Познавательное развитие» Ознакомление с окружающим миром, миром природы Тема «У меня живет котенок» Группа общеразвивающей.
Мастер-класс для воспитателей дошкольных организаций «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с миром животных» Мастер-класс для воспитателей дошкольных организаций «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с миром животных» «Земля и её обитатели».
Презентация «Ознакомление детей раннего возраста с окружающим миром через детское экспериментирование» МБДОУ «Детский сад №109» Воспитатель: Бедина И. В. Любопытство – важнейшая черта детского поведения. Это является хорошим фундаментом для.
Сценарий опытно-экспериментальной деятельности в ДОУ «Природные явления» Сценарий опытно-экспериментальной деятельности в ДОУ «Природные явления». Оборудование: видеоматериал «Извержение вулкана», макет вулкана,.
Беседа «Туман — это что?»
Ольга Клочкова
Беседа «Туман — это что?»
Цель: уточнить знания детей о неживой природе- тумане.
Задачи: продолжить учить детей самостоятельно высказывать свои суждения, опираясь на свой опыт воспитывать положительное, доброе отношение к природе.
Оборудование: презентация по теме стенд для выставки и принадлежности для рисования и аппликации.
«Всё, как в облаке кругом
Не видать соседний дом
Будто кто- то всю округу
Залил белым молоком
Этот зрительный обман
Называется туман.»
Таким стихотворением я хотела бы начать беседу о тумане (слайд№1)
Туманы обычное явление неживой природы.
Воспитатель: Скажите, а почему я называю туман неживой природой?
Воспитатель: Правильно, дети! А как же он получается? (слайд№2)
Поверхность водоёмов остывает медленнее, чем находящийся воздух над ними. Тёплая вода испаряется и при прикосновении холодных слоев воздуха с тёплым и образуется туман.
Дети: Тёплая вода, испаряясь, превращается в маленькие капельки воды и поднимается вверх.
Капельки воды очень маленькие лёгкие (слайд№3)
Воспитатель: Да, совершенно с вами согласна. А вы же знаете, что туманы бывают осенью, зимой, весной, летом?
Воспитатель: А вы можете мне назвать приметы о тумане? (слайд№4)
Дети: осенний туман – к ветру;
зимний туман – к оттепели;
летний туман – к ясной погоде;
солнце в тумане – к дождю.
Воспитатель: Какие вы молодцы! Предлагаю немного размяться.
Воспитатель: Хорошо как вы думаете какую пользу или вред может принести туман? (слайд№5)
Воспитатель: Предлагаю отгадать загадки
Сквозь густую пелену
Серый гость накрыл плащём. (слайд№6)
Серый дедушка у ворот
Всем глаза заволок (слайд№7)
Молоко над речкой плыло
Ничего не видно было
Стало видно далеко (слайд№8)
Воспитатель: Совершенно правильно. Вы, как всегда молодцы! А вы бы хотели бы сами придумать загадки?
Воспитатель: Дети составляют загадки по схеме.
Дети: Белый, а не сладкий (а не сахар.)
Лёгкий, а не перышко (облако.)
Мокрый – не вода (море.)
Белый, но не бумага (.)
На вкус не попробуешь.
Продуктивная деятельность (рисование с элементами аппликации)
Дети создают свои композиции
По окончании работы дети выставляют на стенд.
Выделяем, что у кого получилось интересное.
Заключительная часть: Подведение итогов. Дети рассказывают, что природные явления тесно связаны с климатическими условиями. (слайд№9)
Беседа «Актерское мастерство» Тема: «Сказка в гости к нам приходит». Учитывала возраст и индивидуальные особенности детей. Данное занятие соответствует тематическому.
Беседа «Мы все разные, но все равны» Беседа «Мы все разные, но мы все равны» (для детей подготовительной группы) Разработала воспитатель: Ковалева О. А. Цель:.
Беседа с детьми 4–5 лет по ознакомлению с окружающим миром «Туман, что это?» Осень время дождей и туманов. Природа окрашивает деревья и кустарники в разные цвета! По дороге в детский сад дети обращают внимание на.
Беседа с детьми о празднике 1 Мая Беседа с детьми о празднике 1 Мая. Первомай — другие названия: День труда, День весны, Праздник весны и труда (в РФ, День международной.
Беседа «День Победы — 9 Мая» «День Победы-9 Мая» (Познавательная беседа) Цель беседы: Сформировать у детей знания о празднике «День Победы». Задачи: Образовательные:.
Фотоотчет о наблюдении за природным явлением «Туман» с детьми старшего дошкольного возраста Чтобы воспитать молодое поколение в духе бережного, ответственного отношения к природе, необходимо с самого раннего возраста целенаправленно.
Беседа с родителями «Ваш ребёнок» Рекомендации воспитателю Беседа с родителями на тему «Ваш ребёнок» Успех в воспитании обусловлен знанием психических особенностей нервной.
Беседа с детьми 4–5 лет по ознакомлению с окружающим миром «Туман, что это?»
Бальзамова Наталья Григорьевна
Беседа с детьми 4–5 лет по ознакомлению с окружающим миром «Туман, что это?»
Для объяснения об этом явлении природы было запланировано проведение интересной беседы с детьми.
Ход БЕСЕДЫ:
Приходит в гости к детям Мудрая Сова и даёт объяснения детям доступными словами.
Прилетела к вам с утра, рассказать я про туман!
Чтение стихотворения о тумане.
ГОРОД В ОДУВАНЧИКЕ.
Город с магазинами,
струйки из фонтана.
В тумане прячется все вокруг: и люди, и машины, и дома. Туман в городе кажется очень густым и плотным из-за того, что к нему прибавляется пыль и сажа. Он появляется и покрывает все вокруг плотным покрывалом, и вдалеке ничего не разлядишь.
Кажется, что большое облако спустилось на землю прямо с неба и укутало все своей мягкой пеленой. Осенью таманы появляются часто. Потому что воздух охлаждается быстрее, чем земля. Кроме того, туман образуется в тихую, спокойную погоду по вечерам над водоемами или в низких местах. Ночью земля, которую перестает греть солнце, начинает остывать, и нижние слои воздуха становятся холоднее. Когда холодный и теплый воздух соприкасаются, вот тогда и получается туман: водяной пар преращается во множество мельчайших водяных капелек.
Наиболее вероятно присутствие тумана в воздухе, содержащем большое количество пыли или других частиц, к которым могут прикрепляться водяные капли.
Спасибо Мудрая Сова. Давайте поиграем с детьми в игру:
ТУМАН
Туман повис клоками
(Дети присели на корточки,
выполняют ритмичные удары ребром ладони и кулачками по полу.)
Поймать туман руками
(Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)
Я взял его ладошкой
и крепко-крепко сжал.
(Медленно крепко сжимают кулачки.)
Но прыткий он как кошка.
(«Бегают» пальчиками по полу.)
Висит туман над речкой
(Встают, поднимают руки и качают ими из стороны в сторону)
с кудрявой головой.
(Смыкают руки над головой.)
Но поутру остались
лишь капли на траве.
(Выполняют ритмичные прыжки на носочках.)
Дети, какие вы молодцы, хорошо поиграли, скажите спасибо Мудрой Сове.
Давайте с вами вспомним, что мы сегодня узнали нового о тумане! Что запомнили интересного?
Дети высказываются по очереди.
Занятие-беседа «Водоёмы» по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Водоёмы» Занятие-беседа по ознакомлению с окружающим миром Ход занятия. Сегодня мы с вами будем говорить о воде. Вода есть в морях, океанах,.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром с детьми первой младшей группы «Моя семья» Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром с детьми первой младшей группыТема: «Моя семья» Программное содержание: Формировать правильное.
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром для детей подготовительной к школе группы «Беседа о зимующих птицах» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №57 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЛЮБЕРЦЫ.
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром с детьми группы от 5 до 6 лет на тему «Зимний лес» Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром с детьми группы от 5 до 6 лет (старшая группа). На тему: «Зимний лес» Цель: закрепление.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Времена года» с детьми средней группы Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с детьми средней группы на тему «Времена года» Цель: закрепить представления детей о.
НОД по ознакомлению с окружающим миром и аппликации «Кладоискатели» с детьми подготовительной группы Конспект интегрированного занятия (ознакомление с окружающим миром и аппликация) с детьми подготовительной группы «Кладоискатели» Цель:.
Прогулка в подготовительной группе «Осенние туманы»
оксана попова
Прогулка в подготовительной группе «Осенние туманы»
Ход прогулки
Воспитатель собирает детей около себя, предлагает ответить на вопросы: На что похож туман? (на пар, дым, облако) Что такое туман? (дыхание земли).
Туман похож на облако, которое располагается низко над землей. Земля, почва, растения дышат накопленным пеплом, а холодный воздух опускается на землю. Они смешиваются и получается туман – мельчайшие частицы воды. Их очень – очень много, они быстро двигаются, и воздух становится не прозрачным. Во время тумана воздух очень влажный.
Дети и воспитатель наблюдают, как после тумана, когда он исчезает, на траве и деревьях появляются капельки росы.
За окошком всё бело,
Будто снегу намело.
Нет домов, деревьев, троп.
Спрятал всех большой сугроб?
Ночью спали мы пока,
Дождик шёл из молока?
В небе дырки появились,
Облака с него свалились?
Не свалились облака.
Дождь не шёл из молока.
Как огромный великан,
За окном стоит туман.
В нём не видно ничего.
Солнце глянуло с небес,
И туман пропал, исчез.
Туман состоит из крошечных капелек воды. Сотни маленьких капель воды движутся по воздуху. В очень холодных условиях туман состоит из ледяных кристаллов. Туман может быть очень густым, когда нам трудно увидеть что-то вокруг, а бывает и не очень сильным.
Под сильным туманом подразумевается туман с видимостью менее 50 метров и продолжительностью более чем 12 часов
Тем, кто оказывался в густом, вязком, белом, как молочный кисель тумане, становилось всегда страшно. Только представьте: протягиваешь вперед руку и не видно пальцев. Вдруг там впереди кто-то или что-то очень страшное. Туман по сути это такие же осадки: как снег и дождь. Только в парообразном состоянии. Это мириады капелек пара.
Неплотный туман принято называть мглой. А совсем редкий — дымкой.
Приметы связанные с туманом
иней на деревьях к морозу, туман к оттепели
утром туман стелется,- к хорошей погоде
сильные росы- к плодородию, а частые туманы, обещают хороший урожай грибов
Туман – явление природы самое обыкновенное, но эти капельки воды над землей в воздухе еще и полезные для людей. Туман применяют в сельском хозяйстве, чтобы спасти посевы, сохранить их от заморозков, от вредителей. Туманом лечат. Когда у вас бывает сильный насморк и кашель и вам трудно дышать, мама усаживает над кастрюлей с горячей водой. От нее поднимается пар, а это тот же туман. Мама велит наклониться над паром, накрывает вашу голову и кастрюлю полотенцем и оставляет вас в таком положении на некоторое время. После этого вам лучше дышать. С помощью туманов делают дезинфекцию в квартирах, чтобы уничтожить вредных микробов или же вредных жучков. В этих случаях в туман насыщают особыми химическими веществами, убивающими вредных крохотных жителей, некстати появившихся в вашей квартире
Сегодня инженеры работают сложными способами сбора воды из тумана. Самым эффективным способом была разработка «улавливателей тумана». Это большие экраны, построенные в засушливых районах. Во время тумана вокруг тонких экранов образуются капли воды, которые стекают в сборные бассейны внизу. За один день на одном таком приспособлении можно собрать более 400 литров воды.
Подвижная игра. «Густой туман» (Игра направлена на взаимодействие детей в парах.)
Шаг 1. Воспитатель объявляет, что из-за тумана, ничего не видно, а игрокам предстоит пройти по мосту, проползти через пещеру, перепрыгнуть через речку. Детей разбивают на пары.
Шаг 2. Подсказывая и поддерживая партнера, игроки преодолевают все препятствия!
Самостоятельная деятельность детей. Игры с выносным материалом по желанию.
Индивидуальная работа. «Попади в обруч». Упражнять в метании в цель.
Трудовая деятельность Помощь дворнику в уборке листьев на участке детского сада. Закреплять умение работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.
Дидактическая игра «Да или нет». Учить внимательно слушать, отвечать на вопросы. Воспитатель читает стихотворение, а дети должны внимательно слушать и отвечать «да» или «нет».
Посмотрите друг на друга, как у вас горят глаза, я рада, что у вас появился румянец на щеках. Вы веселые, довольные, счастливые. Почему?
— А теперь строимся парами и идем в группу.
Фотоотчёт «Осенние листья» в технике «пластилинография» в подготовительной группе Попова Валентина Фото отчёт » Осенние листья» в технике пластилинография в подготовительной группе Великолепная, неподражаемая, очаровательная.
Фотоотчет о выставке поделок «Осенние фантазии» в подготовительной группе Фотоотчет о выставке поделок «Осенние фантазии» в подготовительной группе. Вот и наступила снова золотая осень! Великолепен и красив наш.
Фотоотчет «Осенняя прогулка в подготовительной группе» Уважаемые коллеги! Сегодня, в первый день зимы, я вспоминаю наши, ещё недавние, прогулки тёплой осенью. Последние денёчки, когда детям.
Фотоотчёт о выставке поделок «Осенние фантазии» в подготовительной группе Наступила золотая осень – самая яркая, красивая пора, которая богата своими дарами, замечательным материалом для творчества и фантазии.
Конспект НОД «Прогулка на лесную полянку» в подготовительной группе Конспект НОД «Прогулка на лесную полянку» в подготовительной группе Цель: Создать условие для формирования у детей нравственно- оценочного.
Конспект прогулки в подготовительной группе «Удивительная прогулка на луг» Цель: Познакомить детей с лекарственными растениями, которые способствуют укреплению здоровья организма человека и обладают лечебными свойствами.
Осенние посиделки в подготовительной группе Цель: познакомить детей с русской традицией – осенними посиделками. Задачи. •Создать у детей радостное настроение, вызвать положительные.
Осенние туманы. Фотозарисовка В этом году погода преподносит сюрпризы: и лето теплое, и осень погожая. Вновь есть возможность выбраться на природу. После прохладных дождливых.
Познавательная викторина «Осенние чудеса» в подготовительной группе Познавательная викторина «Осенние чудеса» в подготовительной группе Цель: Обобщить знания детей об осени. Углубить знания детей об основных.
Прогулка в подготовительной группе в феврале «Мягкий снег» Прогулка в подготовительной группе в феврале Тема: «Мягкий снег» Цель: закрепить знания детей о свойствах снега. Задачи: Узнать, что такое.
ФАКТЫ О ТУМАНЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШИХ ГРУПП
ФАКТЫ О ТУМАНЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Туман состоит из крошечных капель воды или, в очень холодных условиях, из кристаллов льда. Если смотреть на высокоскоростную камеру (специальная камера, которая делает много кадров и может просматривать видео на очень низкой скорости), это выглядит как сотни маленьких капель воды, движущихся по воздуху. Эти капли воды образуют туман или туман. Есть много типов тумана, например, испарительный туман, адвекционный туман, радиационный туман и восходящий туман. Плотность тумана зависит от атмосферы, температуры, погоды и местоположения.
Сумеречные лучи тени деревьев над туманом
Крупным планом вид частиц воды, образующих туман
Туман может образовываться внезапно и так же быстро рассеиваться. Внезапное образование тумана известно как «мгновенный туман».
Туман обычно вызывает осадки в виде мороси или очень слабого снега. Морось возникает, когда влажность тумана достигает 100% и мельчайшие облачные капли начинают объединяться в более крупные капли. Это может происходить, когда слой тумана поднимается и достаточно охлаждается, или когда он принудительно сжимается сверху спускающимся воздухом. Морось становится ледяной, когда температура на поверхности падает ниже точки замерзания.
Толщина слоя тумана в значительной степени определяется высотой границы инверсии, которая в прибрежных или океанических регионах также является вершиной морского слоя, над которым воздушная масса теплее и суше. Граница инверсии изменяет свою высоту в первую очередь в зависимости от веса воздуха над ней, который измеряется в единицах атмосферного давления. Морской слой и любой туман, который он может содержать, будут «раздавлены» при высоком давлении и, наоборот, могут расширяться вверх при понижении давления над ним.
Туман в виде облака опускается
Туман может образовываться разными способами, в зависимости от того, как произошло охлаждение, вызвавшее конденсацию.
Радиационный туман образуется в результате охлаждения земли после захода солнца инфракрасным тепловым излучением в спокойных условиях при ясном небе. Затем охлаждающая земля охлаждает соседний воздух за счет теплопроводности, в результате чего температура воздуха падает ниже точки росы, образуя туман. В идеальном штиле слой тумана может быть меньше метра, но турбулентность может способствовать образованию более толстого слоя. Радиационные туманы возникают по ночам и обычно длятся недолго после восхода солнца, но могут сохраняться весь день в зимние месяцы, особенно в районах, ограниченных возвышенностями. Радиационный туман чаще всего встречается осенью и в начале зимы. Примеры этого явления включают туман Туле.
Адвекционный туман возникает, когда влажный воздух проходит над прохладной поверхностью за счет адвекции (ветра) и охлаждается. Это обычное явление, поскольку теплый фронт проходит по территории со значительным снежным покровом. Это наиболее часто встречается в море, когда влажный воздух встречается с более прохладными водами, включая области апвеллинга холодной воды, например, вдоль побережья Калифорнии ( см. Туман Сан-Франциско). Достаточно сильная разница температур над водой или голой землей также может вызвать адвекционный туман.
Распространение тумана вдоль побережья Калифорнии переносится на сушу одним из нескольких процессов. Холодный фронт может подтолкнуть морской слой к берегу, что наиболее типично весной или поздней осенью. В летние месяцы желоб низкого давления, создаваемый интенсивным нагревом на суше, создает сильный градиент давления, втягивая плотный морской слой. Также летом сильное высокое давление над пустыней на юго-западе, обычно в связи с летним муссоном.создает поток с юга на юго-восток, который может вытеснять прибрежный морской слой вверх по береговой линии; явление, известное как «южная волна», обычно следует за периодом прибрежной жары. Однако, если муссонный поток достаточно турбулентен, он может вместо этого разрушить морской слой и любой туман, который он может содержать. Умеренная турбулентность обычно преобразует гору тумана, поднимая ее и разбивая на неглубокие конвективные облака, называемые слоисто-кучевыми облаками.
Фронтальный туман образуется вблизи фронта, когда капли дождя, падающие с относительно теплого воздуха над фронтальной поверхностью, испаряются в более прохладный воздух вблизи поверхности Земли и вызывают его насыщение.
Ледяной туман, образующийся при очень низких температурах, может быть результатом других механизмов, упомянутых здесь, а также выдыхания влажного теплого воздуха стадами животных. Это может быть связано с формой осаждения алмазной пыли, в которой образуются очень маленькие кристаллы льда, которые медленно падают. Это часто происходит в условиях голубого неба, что может вызвать многие типы ореолов и другие результаты преломления солнечного света находящимися в воздухе кристаллами.
Замораживающий туман, который откладывает иней, состоит из капель переохлажденной воды, которая при контакте замерзает и достигает поверхностей.
Туман с осадками или фронтальный туман образуется, когда осадки попадают в более сухой воздух под облаком, капли жидкости испаряются в водяной пар. Водяной пар охлаждается, а в точке росы конденсируется и образуется туман.
Восходящий туман образуется, когда влажный воздух поднимается по склону горы или холма, который конденсируется в туман из-за адиабатического охлаждения и, в меньшей степени, из-за падения давления с высотой.
Изображения для детей
Сильный туман на дороге
Утренний ледяной туман
Дерево в поле во время сильного холода с замороженным туманом