Как вы объясните выражение геологов что им сегодня
Как вы объясните выражение геологов что им сегодня
Подробное решение параграф § 4 по географии для учащихся 10 класса, авторов Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина 2013
1. Проследите по картам атласа распространение важнейших рудных поясов. Укажите крупнейшие месторождения полезных ископаемых, характерных для этих поясов. Определите страны, наиболее, обеспеченные и наименее обеспеченные минеральными ресурсами.
90 % угольных ресурсов в сев. полушарии находятся в Азии, Сев. Америке, Европе. В Южной Америке угля меньше всего. Основные запасы нефти в Северном полушарии. Крупнейшие месторождения газа, нефти – Ближний и Средний Восток. Газ – страны СНГ. Железные руды – 1-е место страны СНГ, 5-е Северная Америка.
2. Где в мире сосредоточены основные месторождения нефти? Выбрать из предоставленных вариантов.
Азия, Северная Америка, Северная Африка.
3. Наиболее крупные рудные месторождения сосредоточены в рудных поясах:
4. Основные центры добычи фосфоритов находятся в:
США, Китае, Марокко, России.
5. Как вы объясните выражение геологов, что им сегодня «приходится идти все дальше и копать все глубже»?
Человек все активнее осваивает недра Земли. Кроме этого, потребности в сырье всё возрастали – в связи с этим приходилось наращивать темпы поиска новых месторождений и ископаемых.
6. Как на протяжении истории человечества менялся состав и масштабы используемых минеральных ресурсов?
С развитием цивилизации человек все активнее занимается преобразованием природы. Границы человеческого вмешательства, степень его производственных возможностей все увеличивается.
7. Что представляет собой минерально-сырьевой потенциал России? Какие её регионы лидируют по запасам полезных ископаемых?
Россия – лидер, по обеспечению минерально-сырьевыми ресурсами. Доля России в мировых запасах:
— свинца, цинка, никеля, железа – от 10 до 36%
9. Выделите районы оптимальных территориальных сочетаний ископаемых ресурсов для развития черной металлургии.
Магнитогорск, Челябинск – металлургические комбинаты у месторождений железных руд. Череповецкий металлургический комбинат – выигрывает за счет развитой транспортной сети.
Как вы объясните выражение геологов, что им сегодня «приходится идти все дальше и копать все глубже»?
Как вы объясните выражение геологов, что им сегодня «приходится идти все дальше и копать все глубже»?
Обусловлено тем, что почти все доступные полезные ископаемые уже реализованы.
Георазведка становится труднее.
Геолог Зюсс (что он сделал?
Геолог Зюсс (что он сделал?
Зачем изучают геологию?
Зачем изучают геологию?
Кто такой геолог скажите?
Кто такой геолог скажите.
Определите по карте атласа, какой море глубже : черное или охотское?
Определите по карте атласа, какой море глубже : черное или охотское?
Объясните выражения : через силу, изо всех сил?
Объясните выражения : через силу, изо всех сил.
Чем сильнее ветер и глубже море, тем а)волны меньше б)волны больше?
Чем сильнее ветер и глубже море, тем а)волны меньше б)волны больше.
Объясните, почему на долю атлантического океана приходится 75 процентов всех мировых международных перевозок груза?
Объясните, почему на долю атлантического океана приходится 75 процентов всех мировых международных перевозок груза.
Все части географии?
Все части географии.
Определите по физической карте какое море глубже : Бериногово или Средиземное?
Определите по физической карте какое море глубже : Бериногово или Средиземное?
1955 году в писме отправленнем Москве геологи в писали «Закурили трубку мира?
1955 году в писме отправленнем Москве геологи в писали «Закурили трубку мира.
Табақ отличный» Геологи добывали какой минерал?
Зачёт №1 в 10 классе по теме «Человек и ресурсы Земли»
Контрольно-измерительные материалы для 10 класса по теме «Человеки и ресурсы Земли». Составлены в соответствии с примерной рабочей программой и учебником под редакцией Ю.А. Гладкого и В.В. Николиной (серия «Полярная звезда»). Задания разноуровневые. Кроме заданий в разработке имеются критерии оценивания работы, с помощью которых обучающиеся сами смогут оценить свою работу.
Просмотр содержимого документа
«Зачёт №1 в 10 классе по теме «Человек и ресурсы Земли»»
Зачёт №1 по теме «Человек и ресурсы Земли»
б) естественный ландшафт – это __________________________________________________
в) антропогенный ландшафт – это _______________________________________________
г) культурный ландшафт – это ___________________________________________________
д) назови исчерпаемые и неисчерпаемые природные ресурсы ________________________
е) назови возобновимые и невозобновимые природные ресурсы _____________________
ж) соотношение между величиной природных ресурсов и размером их использования- __
з) самыми большими запасами железных руд располагают(страны) ___________________
и) основные месторождения нефти сосредоточены в: _______________________________
к) главный путь решения проблемы чистой пресной воды ____________________________
л) доля пресной воды в мировых водных ресурсах составляет ___%
м) назови лесные пояса планеты _________________________________________________
н) основные районы добычи нефти и газа на шельфе ________________________________
о) виды нетрадиционной энергетики ______________________________________________
п) участки суши, водной поверхности и воздушного пространства над ними, имеющие особо ценное природное, научное, культурное, рекреационное значение называются ___
р) совокупность всех форм эксплуатации природных ресурсов и мер по их сохранению и воспроизводству называется_____________________________________________________
Чем обусловлено стремительное расширение границ ойкумены?
Чем объясняется низкий уровень освоенности земель в Африке, Южной Америке, Австралии?
Как вы объясните выражение геологов, что им сегодня «приходится идти всё дальше и копать всё глубже»?
Чем объясняется различие в степени обеспеченности стран и регионов пресной водой?
Как вы понимаете выражение «переход к системе оборотного водопотребления»?
Каковы особенности рекреационных ресурсов в отличие от других природных ресурсов?
Максимальное количество баллов – 72.