Конкурс загадок что нам осень подарила
Конспект внеклассного занятия «Что нам Осень подарила»
Конкурс загадок «Что нам Осень подарила?»
Расширить знания воспитанников об осенних изменениях в природе
закрепить знания учащихся об осени и её признаках через стихи, загадки;
2) поддерживать стойкий интерес к наблюдениям;
3) закреплять умение детей классифицировать растения сада, огорода и леса;
4) расширить сведения о витаминах и их пользе для организма;
5) воспитывать уважение к труду и бережное отношение к природе.
I. Организационный момент.
Чтобы задать детишкам позитивное настроение, заучиваем не сложное, короткое стихотворение!
Собрались все дети в круг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Звучит музыка Вивальди «Осень»
Стоят березки в золотом уборе,
Стоят среди осенней красоты,
И ели в изумрудных сарафанах
На них с восторгом смотрят с высоты.
В сафьян одеты клены и осины,
А лиственницы, липы – в янтаре,
Коралловые бусы у рябины,
Пора такая только в октябре.
На юг давно уж птицы улетели:
Скворцы, стрижи, грачи и журавли.
На смену им синицы прилетели,
Давно растаял клин гусей вдали.
Все чаще дует ветер сильный,
Туман и дождь, а то и снег идет с утра,
И землю – матушку теплее укрывает.
— О каком времени года это стихотворение? (об осени)
— Скажите сколько месяцев в осеннее время год? (Три)
— О каком месяце эта загадка:
Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем! (Сентябрь)
Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй? (Октябрь)
Кто тепло к нам не пускает,
Первым снегом нас пугает?
Кто зовёт к нам холода,
Знаешь ты? Конечно, да! (Ноябрь)
— Ребята как вы считаете, чем осень отличается от других времен года, чем она нас удивляет? (осень очень красивая)
Ребята, а вы заметили как поменялась погода? (ответы детей). За окном стало хмуро, наше любимое теплое солнышко спрятали темные тучки. А когда тучки начинают плакать, на дорожках появляются большие лужи!
А как мы с вами стали одеваться с наступлением Осени? (ответы детей). Мы одеваем курточки, сапожки, шапочки, даже перчатки!
Воспитатель: Отгадайте загадки, которые я для вас приготовила.
• Желтый, а внутри он бел,
Даст пучок зеленых стрел.
Лишь порежь его – тотчас
Слёзы выступят из глаз. (Лук)
И все без застёжек. (Капуста)
• Как на грядке под листок
Вкусный овощ маленький. (Огурец)
Скрылась в подвале,
Ярко-жёлтая на цвет,
А коса-то, как букет. (Морковь)
Сочный лакомый синьор.
ИГРА «ОВОЩИ и ФРУКТЫ»
(Для игры понадобится корзина с фруктами и овощами, желательно разных цветов)
Много вкусных овощей и фруктов подарила нам Осень!
Кто знает какие есть овощи и фрукты! (Детишки говорят название овощей и фруктов, которые знают, воспитатель может уточнять каких цветов названные фрукты и овощи) А чтобы вам помочь, я принесла корзину, в которой находятся разные овощи и фрукты.
ИГРА «ЛЮБИМЫЙ ФРУКТ»
В данной игре, у детишек воспитатель спрашивает, какой фрукт самый любимый!и почему!? Малыши с удовольствием расскажут о своих предпочтениях, тем самым отдохнут и получат новые впечатления!
— Следующие загадки о птицах:
В лесу под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист:
И ставит подпись…. (дятел)
Самая болтливая. (сорока)
Днем спит, ночью летает
И прохожих пугает . (сова)
Ищет целый день он крошки,
Ест букашек, червячков.
Зимовать не улетает,
Под карнизом обитает. (воробей)
Воспитатель: Ребята, давайте с вами посмотрим на эту картинку!
(наглядный материал: осенний лес) Посмотрите, какая Осень художница! Она без красок и без кисточки расскрасила деревья в разные цвета! Вы видете, какие красочные листочки на деревьях. Дается время, чтобы дети высказали свои эмоции, порадовались.
Воспитатель: Дорогие ребята, сегодня мы узнали какая добрая Осень, она нам подарила столько разных овощей и фруктов! И еще она умеет раскрашивать листочки в разные цвета (детям можно дать задание, чтобы по дороге домой они с родителями собрали разноцветные листочки и сделали букет)!
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-016781
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
К 2024 году в каждой российской школе должен появиться спортивный клуб
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки планирует учредить стипендию для студентов-философов
Время чтения: 2 минуты
Отказавшихся от вакцинации сотрудников МГУ отстранили от работы со студентами
Время чтения: 1 минута
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Открытое внеклассное мероприятие «Что нам осень подарила»
1. В занимательной форме обобщить и обогатить знания учащихся об осенних изменениях в природе.
2. Развитие речи, мышления, познания окружающей среды, формировать навыки здорового образа жизни.
З. Воспитывать дружелюбие, бережное отношение к природе.
Оформление: класс украшен шарами, на полу рассыпаны желтые листья, рисунки про осень, осенние букеты, корзина с овощами и фруктами. 
Оборудование: корзина с овощами, с фруктами.
Ход классного часа:
Звучит песня «Осень, милая шурши…».
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы интересно и весело провести праздник.
1. Осень подойдет неслышно,
Тихо встанет у ворот.
В огороде листик вишни
Это первая примета,
Что от нас уходит лето.
В нитях белой паутины.
Чуть короче станет день,
Словно их накроет тень,
3. Третья верная примета:
Осень бродит близко где-то.
Ранним утром на поляны
Лягут белые туманы,
А потом уж, жди не жди,
Значит наступила осень.
4. Журавли на юг летят,
Здравствуй, здравствуй осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.
5. Здесь мы праздник радостный
Приходи, мы ждём тебя,
Учитель: Давайте дружно позовем Осень к нам на праздник!
(ребята зовут Осень: Осень, осень в гости просим!).
Под музыка «Осень» в класс входит Осень.
Осень : Меня вы звали? Вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
Спешила к вам сюда, ребята,
И всех вас видеть очень рада.
Собирают осенью урожай плодов.
Много людям радости после всех трудов.
И мы тебя встречаем
Богатым урожаем. 
Урожай у вас хорош,
И морковка, и картошка,
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
И морковку, и салат-
Все поспело для ребят.
И арбуз, увидев важный
И радушно скажет каждый:
Здравствуй осени пора.
Игра. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать да или нет.
Осенью цветут цветы? (Нет)
Тучки солнце закрывают? (Да)
Колючий ветер прилетает? (Да)
Туманы осенью плывут? (Да)
Ну, а птицы гнёзда вьют? (Нет)
А букашки прилетают? (Нет)
Звери норки закрывают? (Да)
Урожай все собирают? (Да)
Птичьи стаи улетают? (Да)
Часто-часто льют дожди? (Да)
Достаём ли сапоги? (Да)
Солнце светит очень жарко? (Нет)
Можно детям загорать? (Нет)
Ну, а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (Да)
Для детей, их пап и мам
Устроим мы турнир реклам.
Витаминных, овощных. 
1. Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали в зале тут.
2. Для всего честного люда
Реклама есть к любому блюду.
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный:
Надо лук зелёный есть!
И головки лука тоже
Нам полезны и пригожи!
Ешьте, дети, все морковь,
Помидор
Возраст мой преклонный.
Сначала я зелёным был,
Стал краснеть я день за днём,
Чтобы взяли меня в дом.
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
Огурец 
Лежит на рыхлой грядке.
Будет всё в порядке!
Наша жёлтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
Посадили мы картошку
И крупна, и так красива!
Это знаем мы с тобой.
Собирай картошку смело,
Не жалей ты сил для дела!
5. Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Загадки: Ребята, давайте отгадав загадки, вспомним какой месяц к нам приходил, какой пришел и какой придет.
1) Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)
2) Всё мрачней лицо природы –
Почернели огороды, оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (октябрь)
3) Чёрно поле бело стало,
Падает то дождь, то снег.
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи. (ноябрь)
Учитель: Ребята, а вам не кажется, что осени пора уходить. Ей нужно еще обойти поля, сады и огороды, да проверить, не осталось ли чего неубранного, все ли богатство собрано.
Презентация с музыкальным сопровождением «Чудная пора осень».
(Звучит медленная музыка) песня «Художница Осень»
«Что нам осень принесла»
Классный руководитель: Панюшкина Светлана Васильевна
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-069369
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Создана Ассоциация руководителей школ России и Беларуси
Время чтения: 1 минута
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех создал отдельное меню для вегетарианцев в своих столовых
Время чтения: 1 минута
Детский омбудсмен предложила обучать педагогов мотивированию учащихся
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Досуг-вечер загадок «Что нам осень принесла» в средней группе
Ольга Агатаева
Досуг-вечер загадок «Что нам осень принесла» в средней группе
Досуг Вечер загадок «Что нам осень принесла» в средней группе
1. Развивать воображение, речевую и двигательную активность.
2. Учить отгадывать описательную загадку посредством перечисления признаков предмета без его называния.
3. Активизировать словарь детей.
4. Формировать интерес к окружающему, совместным играм, преодолевать трудности в общении.
5. Закреплять знания об овощах.
6. Создать радостное настроение.
Материалы и оборудования: муляж овощей, корзина, осенние листья.
Ход досуга:
Воспитатель: читает стихотворение
Долго трудились разноцветные краски,
Природа вышла красивой как в сказке!
Вся разноцветная – вот красота!
Вы посмотрите, какие цвета!
Воспитатель: Дети, о каком времени года идет речь в стихотворении?
Дети: Осень!
Воспитатель: Как мы можем описать осень, какая она бывает?
Дети: Ранняя, золотая, дождливая и т. д…
Воспитатель: А почему осень называют урожайной?
Дети: Потому- что осенью собирают урожай.
Воспитатель:Послушайте, ребята, кто-то к нам сюда спешит,
И как будто бы шумит, посмотрите –ка ребята это Осень к нам пришла.
Заходит осень.
Осень: Здравствуйте детишки! Не виделись мы целый год!
За летом следом мой черёд. Ребята, а вам нравится осень (ответы детей).
Я пришла к вам с подарками, а что именно попробуйте отгадайте.
Загадки:
1 загадка: Сидит красная девица в темнице,
Осень: Правильно (достает из мешка морковь)
2 загадка: Семьдесят одежек,
И все без застежек.
Осень: Молодцы ребята. (из мешка достает капусту).
3 загадка: И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Осень: Ай да молодцы! (достает из мешка картошку).
4 загадка: Сидит дед, в шубу одет,
Тот слезы проливает.
Осень: Молодцы ребята. (достает из мешка достает лук).
5 загадка: Как на нашей грядке
Выросли загадки
К осени краснеют.
Осень: Умнички (достает из мешка достает помидор).
Сейчас посложнее загадку загадаю.
6 загадка: Без окон, без дверей
Полна горница людей.
Осень: Замечательно. (достает из мешка достает огурец).
7 загадка: Круглое, румяное,
Осень:На все загадки вы мне ребятки ответили, все вы знаете, молодцы. Еще для вас у меня есть подарок- игра «Собери листочки». Давайте с вами поиграем.
Дети отвечают хором: Да!
Воспитатель: Какая ты осень мастерица, такую хорошую игру ты для детей придумала!
Осень: Спасибо. И вы все молодцы, и хорошо на вопросы отвечали, и весело играли. Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей).
Мне было с Вами сегодня весело, но пора уходить. До свидания, ребята!
Досуг «Вечер загадок» на тему «Зимушка — зима» для детей средней группы. Конспект досуга «Вечер загадок» на тему «Зимушка-зима» для детей средней группы. Задачи: Учить детей отгадывать загадки. Закрепить знания.
Физкультурный досуг с детьми средней группы «Осень, осень, в гости просим» Звучит музыка, дети забегают в зал и присаживаются на скамейки. Ведущий: Как звонко музыка звучала! Нас чудный праздник нынче ждёт, И по.
Конспект досуга-развлечения «Вечер загадок» на тему «Весна-Красна» Конспект досуга-развлечения «Вечер загадок» на тему «Весна-Красна» для средней группы №2 подготовил воспитатель: Соловей Ю. А. Задачи:.
Конспект досуга в средней группе «Вечер загадок» Цель: продолжать обучать детей отгадыванию загадок. Задачи: уточнять представления детей о загадках, учить отгадывать описательные загадки,.
Развлечение для детей подготовительной группы «Вечер загадок» Цель: Развивать логическое мышление, смекалку, способствовать формированию положительных взаимоотношений. Осуществлять дифференцированный.
Вечер загадок «Какие разные птицы» в старшей группе Вечер загадок «Какие разные птицы». Оборудование: сюжетные опорные картинки «Зимующих птиц», фонограмма пения птиц, КРОССВОРД. Ход занятия.
Вечер загадок о насекомых для детей средней группы. Конспект Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад п. Лондоко-завод» Вечер загадок о насекомых для детей средней.
Сценарий досуга «Вечер загадок в гостях у хозяйки чума» Вечер загадок: «В гостях у Хозяйки чума» Цель: Познакомить с культурой, традициями и обычаями коренных народов Севера Задачи: o учить детей.
Выпускной в Детском саду 2016 Года Воспитатель I категории Денисова Ольга Николаевна Под торжественную музыку выходит воспитатель Ведущий: На праздник дружною семьей, Мы собрались в последний раз, Ребят мы в школу провожаем,.
«Что нам осень подарила?» Викторина для детей логопедической подготовительной группы
Елена Александровна Ермилова
«Что нам осень подарила?» Викторина для детей логопедической подготовительной группы
«Что нам осень подарила?»
Викторина для детей логопедической подготовительной группы
(Открытое мероприятие для родителей).
• Формировать умение действовать в команде организованно.
• Воспитывать чувство ответственности за коллективный результат работы, желание оказать помощь товарищу.
• Воспитывать культуру слушания (слушать внимательно, дослушивать задание до конца, не выкрикивать, не перебивать товарища).
• Воспитывать уверенность в своих знаниях, умение показать их.
• Закрепить у детей знание обобщающих понятий «овощи», «фрукты», «грибы», «листья».
• Активизировать словарь по теме «фрукты».
Упражнять в формулировании вопросов, определяющих характерные признаки овоща или фрукта, с опорой на алгоритм, упражнять в подборе качественных прилагательных.
• Развивать память, познавательный интерес, внимание.
• Продолжать формировать умение ориентироваться на листе бумаги, закреплять понятия «правый (левый) верхний (нижний) углы.
«Чтение художественной литературы»:
• Закреплять умение отгадывать загадки, понимать образный смысл загадок, продоолжать развивать интерес к загадкам.
• Совершенствовать умение передавать схематично образ предметов – отгадок.
• Продолжать формировать умение следить за своей осанкой.
• Упражнять в согласовании движений и речи, в ловле и передаче мяча.
• табло, 8 кружков, 6 полосок (штрафные очки)
• таблички с названиями станций («Знайкино», «Угадайкино», «Загадкино», «Собирайкино»)
• два контейнера – «корзинки», яблоко, морковка (муляж или натуральные)
• два мешочка с именами детей (по командам)
• 4 карточки алгоритма, на которых нарисованы вопросительный знак, кисть руки, рот, глаз
• 2 набора фломастеров, 2 листа бумаги, разделенные на 4 клетки
• 2 ковролина, 4 картинки, разрезанные каждая на 4 части (8 частей)
• 2 эстафетные палочки
• угощение для детей
Ход совместной деятельности:
Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года?
— Осень.
Правильно. А кому из вас нравится это время года?
А почему тебе нравится?
А кому осень не нравится?
Почему ты не любишь осень?
Очень многие взрослые и дети любят и ждут осень за то, что она «дарит» людям «вкусные и красивые подарки». А что это за подарки мы узнаем сегодня, совершив небольшое путешествие. И отправимся мы в наше путешествие на поезде. Давайте представим, что в нашем поезде два вагона, в каждом вагоне сидит дружная веселая команда. В пути у нас будет 4 остановки на четырех разных станциях. На каждой станции вас ждет игра или задание, а в конце путешествия – сюрприз – подарок от осени, если, конечно, вы справитесь со всеми заданиями. За выполнение каждого задания команда может получить одно очко. Очки будут отмечаться на специальном табло. (Показ табло). Также на табло будут отмечаться штрафные очки за нарушение правил поведения во время путешествия. За три штрафных очка команда лишается права на сюрприз.
Давайте вспомним, как надо себя вести во время путешествия?
— Слушать внимательно товарища можно?
-Перебивать, «выкрикивать» ответ можно?
— А думать и не бояться отвечать можно?
Ну, молодцы. Все правила вспомнили, кто забыл – запомнили.
Тогда отправляемся в путь. Садимся в поезд.
Дети сидя имитируют движение поезда: делают круговые движения согнутыми руками, топают ногам,произнося слова:
Вот поезд наш едет,
Ту – ту, гудит паровоз.
На станцию «Знайкино» ребят он привез.
Выставляется табличка с названием станции «Знайкино»
На какую станцию мы приехали?
Как вы думаете, почему она так называется?
Мы с вами много знаем названий плодов, из которых можно сварить компот, варенье, повидло, джем и которые растут на деревьях. Что это за плоды?
И мы с вами поиграем в знакомую игру «Мы знаем много названий» и, не ошибившись, вы обязательно заработаете очко. Но только помните правило – отвечает только тот, у кого в руках мяч. Вы должны быть предельно внимательны, т. к. повторять уже названные фрукты нельзя.
Игра «Мы знаем много названий фруктов».
Вместе: Мы (хлопок) знаем (хлопок) много (хлопок) много (хлопок) названий (хлопок) фруктов (хлопок):
Ребенок из 1 команды: Груша.
Ребенок из 2 команды: Яблоко.
Воспитатель по очереди бросает мячик детям из 1 и 2 команды, считая до 10.
Молодцы, очень много названий фруктов, которые дарит нам осень, вы вспомнили. Каждая команда зарабатывает по одному очку.
(На табло каждой команды помещается кружок).
А нам пора «садиться» в поезд и отправляться на следующую станцию. Помогайте мне петь «песенку поезда»:
Дети встают и на месте имитируют движение поезда (смотри выше).
Вот поезд наш едет,
Ту – ту, гудит паровоз,
На станцию «Угадайкино» ребят он привёз.
Выставляется табличка с названием станции «Угадайкино»
Вот мы приехали на станцию?.
На этой станции каждой команде, чтобы заработать очко, надо угадать, какой плод «спрятался» в контейнере – «корзинке». Для этого вы по очереди будете задавать вопросы, но только такие, на которые я могу ответить только «да» или «нет».
Давайте вспомним, о чем можно спросить.
Показ карточки с вопросительным знаком.
— Сначала надо узнать что там: овощ или фрукт.
Правильно. А эта карточка что обозначает?
Показ карточки с изображением кисти руки
— Какой плод, если его потрогать?
Показ карточки с изображением рта.
— Какой он, если его попробовать.
Показ карточки, на которой нарисован глаз.
— Что мы можем сказать о нем, если посмотрим на него.
Все правильно вы сказали.
Задавать вопросы вы будете по очереди, как сидите – друг за другом.
Помните: выкрикивать название спрятанного предмета нельзя, даже, если вы уже догадались. Нужно выслушать все вопросы до конца. Окончательный ответ даст тот, кого «назовет» волшебный мешочек.
Показ мешочков, в которых помещены карточки с именами детей.
Иначе – команда получит штрафное очко.
Итак, играет первая команда, пожалуйста, ваши вопросы.
Воспитатель показывает карточки алгоритма по указанному выше порядку. Когда все положительные ответы получены, подводит итог и предлагает назвать предмет, находящийся в мешочке. Аналогично играет вторая команда.
вопросы первой команды:
(В мешочке спрятано яблоко).
-Он может быть кислым?
Вы узнали, что это фрукт. Он твердый, гладкий, сладкий, но может быть и кислым. Бывает и желтым и красным. Он круглой формы. А что это за фрукт, нам скажет (воспитатель достает из мешочка карточку с именем ребенка) Света.
-Да. (Показ).вопросы второй команды:
(В мешочке спрятана морковка).
Вы узнали, что это овощ. Он твердый, сладкий, хрустящий, не гладкий. Он оранжевого цвета, длинный. А что это за овощ, нам скажет (воспитатель достает из мешочка карточку с именем ребенка) Костя.
Вы прекрасно справились и с этим заданием. Наши «путешественники» получают еще по одному очку. Молодцы! Продолжаем путь?
Детям предлагается встать и двигаться по кругу:
Вот поезд наш едет,
На станцию «Загадкино»
Выставляется табличка с названием станции «Загадкино»
У нас с вами третья остановка, третья станция. Располагайтесь поудобнее. Сядьте ровно, спины выпрямите. Кто запомнил, как она называется?
— Загадки надо отгадать!
Правильно, на этой станции вам надо будет отгадать загадки. Но не просто отгадать и выкрикнуть ответ (за это будет штрафное очко, а внимательно дослушать ее до конца и кто – то один из команды нарисует отгадку в заданной клеточке, вот здесь, на доске.
Внимательно слушать и отгадывать загадку будут все, а вот кто из команды пойдет рисовать отгадку, мне опять подскажет волшебный мешочек.
Любят меня взрослые
Жёлтая, да не масло,
Сладкая, да не сахар,
С хвостиком, да не мышь.
Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, да нет сапожек,
Шляпка есть – нет головы.
Он с весны висел на ветке,
Был зелёный – пожелтел,
Только дунул слабый ветер,
Загадав загадку, воспитатель достает из каждого мешочка по одной карточке с именами детей. Выбранные таким образом дети, подходят к доске. Воспитатель говорит, где надо нарисовать отгадку.Например: вам надо нарисовать отгадку в левом верхнем квадрате (правом нижнем квадрате, правом верхнем квадрате, левом нижнем квадрате). Можно предложить выбранным детям шепотом посовещаться с товарищами по команде, уточнив правильность своей отгадки.
По-моему ребята на «отлично» справились с этим заданием.
Каждая команда получает по третьему очку.
Ну а мы с вами отправляемся на последнюю станцию.
Движение по круг друг за другом в противоположную сторону.
Вот поезд наш едет,
На станцию «Собирайкино»
А сейчас – последнее испытание. Надо очень постараться, чтобы получить последнее заветное очко. Мы с вами прибыли на станцию, которая называется «Собирайкино».
Выставляется табличка с названием станции «Собирайкино»
Эта станция была украшена картинками, которые рассказывали людям о подарках осени. Но налетел холодный сильный осенний ветер и разбросал их. Поможете их собрать?
Всего картинок было четыре. Поделим пополам, сколько каждой команде надо собрать картинок?
Правильно, у каждой команды должно получиться 2 картинки.
Для этого вы сначала, передавая друг другу эстафетную палочку, по одному будете подбегать к столу и, переворачивая часть картинки, помещать ее на ковролин. Когда все части будут перевернуты, каждый из вас внимательно посмотрит, подумает, как составить картинки. С помощью волшебного мешочка, мы узнаем, кто будет выполнять это задание, защищая честь команды.
Первые игроки из каждой команды получают эстафетные палочки.
Раз – два – три, игру начни!
Вы молодцы, справились и с этим испытанием. Давайте посмотрим, что же у нас получилось? У одной команды на картинках?.
А у другой команды?.
Каждая команда получает по последнему очку.
Вам понравилось путешествие? Но пора возвращаться в детский сад.
Едем, едем, долго едем,
Очень длинный этот путь.
Скоро в группу мы доедем.
Там мы сможем отдохнуть.
Ну, вот мы и вернулись с нашу любимую группу, и здесь вас ждет обещанный сюрприз – угощение от осени.
Кушайте на здоровье, и не забудьте поблагодарить осень и, конечно, угостить своих родителей.
Конспект логопедической НОД для детей подготовительной группы с ОНР «Предлог из-за» Конспект логопедической НОД, для детей подготовительной группы с ОНР Тема: Предлог ИЗ-ЗА Цель: Создать условия для практического усвоения.
Математическая викторина для детей подготовительной к школе группы «Угадай-ка!» «Угадай-ка!» Математическая викторина для детей подготовительной к школе группы Задачи: 1. Закрепить знание цифр, счётных умений. 2. Закреплять.
Открытая НОД детей подготовительной группы. Игра-викторина КВН «Хочу всё знать!» Открытая НОД детей подготовительной группы игра-викторина КВН «Хочу всё знать!». Подготовили и провели: педагог-психолог Кашаева К. В.
Танец «Ложкари» для детей подготовительной логопедической группы на 8 марта Музыка «Коробейники»(минусовка).Мальчики одеты в русские народные костюмы. 8 стульчиков стоят в одну линейку. 8 мальчиков- ложкарей стоят.
Викторина для детей подготовительной группы «Знаешь ли ты сказки?» Цель: выявление и закрепление знаний о сказках, обобщение накопленного детьми опыта. Задачи:способствовать закреплению знаний детьми сказок:названий.
Викторина для детей подготовительной к школе группы «Любимые сказки» Задачи: Закрепить с детьми названия знакомых детям сказок и их ге-роев. Развивать у детей творческое воображение, слуховое внимание,. Раз-вивать.
Викторина для детей подготовительной логопедической группы по правилам пожарной безопасности «Огонь бывает разный» Викторина для детей подготовительной логопедической группы По правилам пожарной безопасности. «Огонь бывает разный». Цель: Закрепить у.
Викторина по ПДД для детей подготовительной группы Интеллектуально – развлекательная викторина по ПДД в подготовительной группе. Составила и провела воспитатель Шурыгина Н. В. Цель: Совершенствовать.
Викторина по произведениям Н. Н. Носова для детей подготовительной группы Викторина по произведениям Н. Н. Носова Цель: Закрепление знаний детей о творчестве писателя Н. Н. Носова. Задачи:1. Формирование умения.