Конспект что такое интернет
Интернет — Что это такое и как он работает: подробно!
Интернет является неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Им пользуется огромное количество людей самого разного возраста и увлечений. Выйти в веб можно почти с любого устройства, даже с телевизора.
Поэтому, довольно важно знать, что скрывается под этим термином, его правильное определение и, что он вообще из себя представляет. Как миллионы людей могут быть объединены в одну большую — глобальную сеть?
Прошлая публикация про то, что такое vpn была очень информативна и оказалась для многих полезной, сегодня мы подробно и в картинках разберем определение интернета, рассмотрим, как он появился — историю его возникновения и принципы работы.
Что такое интернет
Интернет (internet, инет, глобальная сеть) — это всемирная информационная система связи, представляющая собой множество компьютерных сетей на всей планете объединенных между собой. Т.е. — это глобальная сеть, к которой подключено неограниченное количество устройств и других сетей. Находятся они в ней одновременно. Интернет становится больше и развивается, так как количество устройств и сетей, подключающихся к нему растет с каждым днем.
Интернет строится и работает на модели протоколов TCP/IP. Используется, как средство передачи информации для множества различных систем передачи данных. Именно на его основе и внутри него, работает всемирная паутина — World Wide Web, благодаря которой мы можем посещать свои любимые сайты.
Важно! Интернет не является всемирной паутиной — это разные вещи. Веб работает внутри глобальной сети и позволяет нам получать информацию в виде веб-ресурсов — сайтов. Подробнее о том, что такое www, написано в соответствующей статье.
Так, как Internet представляет из себя множество — миллионы подключенных между собой устройств, он не может быть чьим-то. Он никому не принадлежит. Некоторые государства, создают свой «локальный интернет», отгораживаясь от остального мира файрволом.
История создания интернета
Идея соединения между собой нескольких компьютеров появилась еще при их создании, но сделали это лишь в 1 969 году. Соединили между собой два ПК из разных университетов — ПК Sigma 7 из Калифорнии с ПК SDS 940 в Стэнфорде.
Так, в далеком 1 969 году, была создана самая первая в мире сеть — ARPANET. Она была закрытой для большинства и больше применялась для военных нужд. Чтобы обеспечивать качественную передачу данных в 1 983 году в ней начали использовать проколы TCP/IP — которыми мы до сих пор пользуемся.
Используя сильные стороны и удачные решения ARPANET в 1 984 году национальным научным фондом США была создана уже более открытая и современная сеть — NSFNet. Использовали ее для установления связи между вычислительными центрами и институтами посредством компьютеров. Подключение к ней было довольно свободным, поэтому уже к 1 992 году к ней было подключено уже более 7 500 тысяч других мелких сеток. Некоторые были и из разных стран.
ARPANET просуществовала до 1 990 года, после чего полностью уступила место более современной NSFNet. За год до этого, в 1 989 году британский специалист Тим Бернерс-Ли начал реализацию своей концепции всемирной паутины и начал разработку протокола HTTP для TCP/IP, языка гипертекста — HTML, идентификаторов адресов — URI и браузера. Назвал он свой проект — World Wide Web.
В 1 990 году всемирная паутина вышла в свет и стала доступна для исследовательских учреждений. Первый браузер вышел тогда же и назывался WordWideWeb.
В 1 991 году всемирная паутина вышла в общий доступ для всех компьютеров, соединенных с интернетом. А, в 1 993 году вышел в свет первый графический браузер Windows NCSA Mosaic, на основе которого были созданы браузеры Internet Explorer и другие. Именно благодаря появлению всемирной паутины, браузеров, возможности создавать сайты — популярность интернета начала расти огромными темпами. Люди смогли не просто общаться между компьютерами по сети, а получили полноценное медиа пространство с практически безграничными возможностями для обмена информацией в удобном — графическом виде.
Так, теперь в интернете можно:
С этого момента Internet стал приобретать нынешний вид и развиваться бешеными темпами. А всемирной паутиной мы пользуемся с вами каждый день. Маршрутизацией трафика с 1 995 года начали заниматься привычные нам провайдеры, а NSFNet вернулась к тому, с чего начинала — к исследовательской деятельности.
Как работает и устроен интернет
Это миллионы подключенных между собой устройств и других сетей. Все они объединены в одну большую — глобальную сеть и могут общаться между собой в ней. Для передачи данных используются протоколы TCP/IP, благодаря, которым есть возможность передавать и получать самую различную информацию.
Всемирная паутина — это составляющая часть интернета, то, благодаря чему работают все сайты. Она дает нам возможность посещать и создавать сайты, и другие ресурсы в веб.
Компьютеры соединены в одну сеть с помощью кабелей, которыми владеют провайдеры. Через них маршрутизируется весь трафик. Также, доступ в Internet может передаваться и через спутники.
Центры обмена трафика называются Internet Exchange (IX), они обрабатывают основной международный трафик. И, да, эти кабели находятся между континентами и под огромной глубиной в море/океане — около 3км.
Провайдеры делятся — на больших и маленьких, владельцы самих кабелей могут сами не давать доступ к интернету, а продавать его через других более мелких провайдеров.
Сети делаться на уровни:
Все они объединены между собой и из них и строится вся всемирная сеть нашей планеты.
Чтобы все это работало правильно и были разработаны протоколы TCP/IP. Благодаря им компьютеры внутри сетей могут взаимодействовать между собой. Протоколы являются стандартом и не зависят от устройства или операционной системы. Их придерживаются и производители устройств, и разработчики операционных систем. Поэтому неважно, будь у вас Windows или Mac OS — интернет везде будет работать одинаково — по одним и тем же правилам.
В заключение
Теперь вы точно знаете, что такое Internet или, как его любят называть — инет, когда он появился и какую огромную роль играет в роли развития всего человечества. Это действительно неиссякаемый источник информации и толчок к образованию всех на этой планете.
Конспект по информатике «интернет»
Что означает это понятие? Услышав это слово, некоторые из нас не совсем понимают, о чем идёт речь. Многим кажется что интернет очень сложная и непонятная система, которая не доступна и не нужна обычным людям. Но в наше время интернет является главным помощником и интрументом работы для миллионов людей. Интернет это огромная сеть, которая соединяет множество компьютеров между собой и даёт возможность обмениваться информацией. Соединение между компьютерами образовывается различными способами и с помощью разных протоколов.
Запросы пользователя всемирной сети, т. е. интернет-пользователя идут на сервер интернет-провайдера, оттуда к следующему узлу сети, и так пока не дойдут до адресата. Если какая-либо точка обмена трафиком в данный момент недоступна, сигнал идёт другим путём и всё равно достигнет своей цели. Это является залогом надёжности сети интернет.
Пользоваться интернетом совсем несложно. Всемирная глобальная сеть открывает перед нами неисчислимое количество возможностей и перспектив, помогает нам как в повседнейной жизни так и в работе, служит как простым пользователям так и специалистам в сфере информационных технологий. Люди настолько привыкли к интернету, что наша жизнь уже не представляется без компьютеров и интернета. Это очень удобно, экономит время, деньги и человеческие ресурсы. Знать тонкости и систему работы интернета нужно только людям, работающим в этой сфере, это непросто. Но в общих чертах интернет, думаю, понятен всем. Главное уметь им пользоваться и получать пользу от существования глобальной сети интернет.
Конспект урока по информатике на тему Интернет
Конспект урока: Интернет
Цель урока :
изучить структуру Интернет и освоить основные методы поиска в сети.
Задачи:
Образовательная: познакомиться с понятием «Интернет», изучить поисковые системы и освоить технологии поиска информации в глобальной сети;
Развивающая: формирование приёмов логического мышления, развитие интереса к предмету, информационной культуры, развивать способность анализировать и обобщать, делать выводы, расширение кругозора;
Воспитательная: воспитание аккуратности, точности, самостоятельности, привитие навыки групповой работы, сотрудничества;
Здоровьесберегающая: соблюдение санитарных норм при работе с компьютером, соблюдение правил техники безопасности.
Оборудование: класс, основанный на базе ПК, мультимедиа проектор, индивидуальные карточки с вопросами, презентация.
Ход урока.
Оргмомент.
Приветствие. Проверка отсутствующих.
Актуализация ЗУНов.
Что такое компьютерная сеть?
Как локальная компьютерная сеть объединяет компьютеры?
(Локальная сеть объединяет компьютеры, установленные в одном помещении (например, школьный компьютерный класс, состоящий из 8—12 компьютеров) или в одном здании (например, в здании школы могут быть объединены в локальную сеть несколько десятков компьютеров, установленных в различных предметных кабинетах).
Что называется топологией сети?
( Общая схема соединения компьютеров в локальные сети)
Какие топологии сетей выделяют?
(шина, кольцо, звезда)
Изучение нового материала.
Итак, тема нашего урока: «Глобальная сеть Интернет».
История появления Интернет.
В настоящее время на десятках миллионов компьютеров, подключенных к Интернету, хранится громадный объем информации (сотни миллионов файлов, документов и т. д. ) и сотни миллионов людей пользуются информационными услугами глобальной сети.
В каждой локальной или корпоративной сети обычно имеется, по крайней мере, один компьютер, который имеет постоянное подключение к Интернету с помощью линии связи с высокой пропускной способностью (сервер Интернета).
Надежность функционирования глобальной сети обеспечивается избыточностью линий связи: как правило, серверы имеют более двух линий связи, соединяющих их с Интернетом.
Основу, «каркас» Интернета составляют более ста миллионов серверов, постоянно подключенных к сети.
К серверам Интернета могут подключаться с помощью локальных сетей или коммутируемых телефонных линий сотни миллионов пользователей сети.
Обратите внимания на следующую статистику. Здесь мы можем увидеть, какое количество человек пользуется на сегодняшний момент глобальной сетью Интернет. И вы, наверняка, согласитесь со мной, что Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни.
А давайте попробуем выяснить, что же такое Интернет?
Вам дано определение, но в нем пропущены некоторые слова. Попробуйте самостоятельно восстановить эти слова, а потом правильное определение мы запишем в тетрадь.
Интернет – это глобальная компьютерная сеть, объединяющая локальные, региональные и корпоративные сети и включающая в себя компьютеры по всему миру.
А теперь давайте попробуем выделить сильные и слабые стороны Интернета.
Работая в сети, необходимо быстро ориентироваться в имеющемся объеме информации.
Для поиска информации используются в основном три основных типа:
Указание адреса страницы;
Это самый быстрый способ поиска, но его можно использовать только в том случае, если точно известен адрес документа или сайта, где расположен документ.
Перемещение по гипертекстовым ссылкам;
Это наименее удобный способ, так как с его помощью можно искать документы, только близкие по смыслу текущему документу.
Обращение к поисковой системе.
Адреса поисковых серверов хорошо известны всем, кто работает в Интернете. В настоящее время в русскоязычной части Интернет популярны следующие поисковые серверы: Яндекс (yandex. ru), Google (google. ru) и Rambler (rambler. ru).
Поисковая система предоставляет возможность поиска информации в Интернете.
Большинство поисковых систем ищут информацию на сайтах Всемирной паутины.
Ребята, а какие поисковые системы вы знаете? (yandex. ru, Rambler. ru, Google. ru и много других).
Яндекс — российская система поиска в Сети. Сайт компании, Yandex. ru, был открыт 23 сентября 1997 года.
Отличительная особенность Яндекса — возможность точной настройки поискового запроса. Это реализовано за счёт гибкого языка запросов.
Лидер поисковых систем в Интернете. По одной из версий, Google — искажённое написание английского слова googol. «Googol (гугол)» – это математический термин, обозначающий единицу со 100 нулями.
Rambler создан в 1996 году.
Поисковая система Рамблер понимает и различает слова русского, английского и украинского языков. По умолчанию поиск ведётся по всем формам слова.
4. Первичное закрепление материала. Самостоятельная работа.
А сейчас проведем самостоятельную работу.
2 задание: Дайте название выделенным частям адреса.
http://www. klyaksa. net/htm/exam/answers/images/a23_1. gif
3 задание: Перечислите достоинства Интернета?
4 задание: Какие поисковые системы вы знаете? Перечислите.
1 задание: Дайте название выделенным частям адреса.
http://www. klyaksa. net/htm/exam/answers/images/a23_1. gif
3 задание: Перечислите недостатки Интернета?
4 задание: Какие три основных типа используются для поиска информации?
5. Подведение итога урока.
Оценивание ребят за самостоятельную работу.
Конспект+вопросы на тему «Глобальная сеть интернет»
План конспект урока
Тема урока: «Глобальная сеть Интернет»
учебная: формирование у учащихся знаний о сети Интернет, представление им краткой истории развития данной отрасли, рассказать о современных возможностях в сети Интернет.
воспитательная: воспитать у учащихся интерес к работе с Интернетом
развивающая: расширить границы знаний в данной отрасли.
Тип урока: комбинированный урок
1. Организационный момент [2 мин].
Учитель приветствует учащихся. Заполнив журнал, отмечает отсутствующих.
2. Объяснение нового материала [30 мин].
Учитель называет тему и план проведения урока. Тема урока: «Глобальная сеть Интернет». Учитель объясняет материал с помощью презентаций. Новые понятия и термины ученики записывают под диктовку учителя.
Краткая история развития.
Понятие TCP/IP. Сеть ARPANET
В настоящее время, когда слово «Интернет» употребляется в обиходе, чаще всего имеется в виду Всемирная паутина и доступная в ней информация, а не сама физическая сеть.
Основные услуги Интернет можно разбить на три большие группы:
q Mosaic (1993-1995), Иллинойский университет, США
q Netscape Navigator (с 1995 по 2002)
q Internet Explorer (версии 6.0,. 7.0), в составе Windows, 70%
Каждая поисковая система имеет свои особенности, и качество полученного результата зависит от предмета поиска и точности формулировки запроса. Поэтому, приступая к поиску информации, прежде всего, нужно четко представлять себе, что именно и где вы хотите найти. Интерфейс всех поисковых систем построен примерно одинаково. Пользователю предлагается ввести запрос в специальное поле, а затем инициировать поиск щелчком на кнопке. Система выполняет поиск и выдает результаты в окне браузера. Кроме того, многими поисковыми системами пользователю предоставляется возможность задать дополнительные критерии поиска[9,с.94]. Например, можно искать только в определенной тематической категории или только определенных серверах.
3. Выполнение практических заданий [10 мин].
Учитель использует дифференцированный метод проведения занятия. Необходимо ответить на вопрос, путём поиска ответа в Интернете, при этом записав адрес используемой страницы.
Конспект урока по информатике «Глобальная компьютерная сеть Интернет»
Описание разработки
Цель урока: дать понятие глобальной компьютерной сети Интернет, изучить структуру Интернет и освоить основные методы поиска в сети.
Задачи:
Образовательная: познакомиться с понятием «Интернет», изучить поисковые системы и освоить технологии поиска информации в глобальной сети;
Развивающая: формирование приёмов логического мышления, развитие интереса к предмету, информационной культуры, развивать способность анализировать и обобщать, делать выводы, расширение кругозора;
Воспитательная: воспитание аккуратности, точности, самостоятельности, привитие навыки групповой работы, сотрудничества;
Здоровьесберегающая: соблюдение санитарных норм при работе с компьютером, соблюдение правил техники безопасности.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Формы учебной работы учащихся: групповая, индивидуальная работа.
Оборудование: класс, основанный на базе ПК, мультимедиа проектор, индивидуальные карточки с вопросами, презентация.
Ход урока.
Приветствие. Проверка отсутствующих.
(Локальная сеть объединяет компьютеры, установленные в одном помещении (например, школьный компьютерный класс, состоящий из 8—12 компьютеров) или в одном здании (например, в здании школы могут быть объединены в локальную сеть несколько десятков компьютеров, установленных в различных предметных кабинетах).
3) Что называется топологией сети?
(Общая схема соединения компьютеров в локальные сети)
4) Какие топологии сетей выделяют?
(шина, кольцо, звезда)
Итак, тема нашего урока: «Глобальная сеть Интернет».
История появления Интернет.
В настоящее время на десятках миллионов компьютеров, подключенных к Интернету, хранится громадный объем информации (сотни миллионов файлов, документов и т. д. ) и сотни миллионов людей пользуются информационными услугами глобальной сети.
В каждой локальной или корпоративной сети обычно имеется, по крайней мере, один компьютер, который имеет постоянное подключение к Интернету с помощью линии связи с высокой пропускной способностью (сервер Интернета).
Надежность функционирования глобальной сети обеспечивается избыточностью линий связи: как правило, серверы имеют более двух линий связи, соединяющих их с Интернетом.
Основу, «каркас» Интернета составляют более ста миллионов серверов, постоянно подключенных к сети.
К серверам Интернета могут подключаться с помощью локальных сетей или коммутируемых телефонных линий сотни миллионов пользователей сети.
Обратите внимания на следующую статистику. Здесь мы можем увидеть, какое количество человек пользуется на сегодняшний момент глобальной сетью Интернет. И вы, наверняка, согласитесь со мной, что Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни.
А давайте попробуем выяснить, что же такое Интернет?
Вам дано определение, но в нем пропущены некоторые слова. Попробуйте самостоятельно восстановить эти слова, а потом правильное определение мы запишем в тетрадь.
Интернет – это глобальная компьютерная сеть, объединяющая локальные, региональные и корпоративные сети и включающая в себя компьютеры по всему миру.
А теперь давайте попробуем выделить сильные и слабые стороны Интернета.
Работая в сети, необходимо быстро ориентироваться в имеющемся объеме информации.
Для поиска информации используются в основном три основных типа:
Это самый быстрый способ поиска, но его можно использовать только в том случае, если точно известен адрес документа или сайта, где расположен документ.
Это наименее удобный способ, так как с его помощью можно искать документы, только близкие по смыслу текущему документу.
Адреса поисковых серверов хорошо известны всем, кто работает в Интернете. В настоящее время в русскоязычной части Интернет популярны следующие поисковые серверы: Яндекс (yandex. ru), Google (google. ru) и Rambler (rambler. ru).
Поисковая система предоставляет возможность поиска информации в Интернете.
Большинство поисковых систем ищут информацию на сайтах Всемирной паутины.
Ребята, а какие поисковые системы вы знаете? (yandex. ru, Rambler. ru, Google. ru и много других).
Яндекс — российская система поиска в Сети. Сайт компании, Yandex. ru, был открыт 23 сентября 1997 года.
Отличительная особенность Яндекса — возможность точной настройки поискового запроса. Это реализовано за счёт гибкого языка запросов.
Лидер поисковых систем в Интернете. По одной из версий, Google — искажённое написание английского слова googol. «Googol (гугол)» – это математический термин, обозначающий единицу со 100 нулями.
Rambler создан в 1996 году.
Поисковая система Рамблер понимает и различает слова русского, английского и украинского языков. По умолчанию поиск ведётся по всем формам слова.
4. Первичное закрепление материала. Самостоятельная работа.
А сейчас проведем самостоятельную работу.
2 задание: Дайте название выделенным частям адреса.
http://www. klyaksa. net/htm/exa m/answers/images/a23_1. gif
3 задание: Перечислите достоинства Интернета?
4 задание: Какие поисковые системы вы знаете? Перечислите.
1 задание: Дайте название выделенным частям адреса.
http://www. klyaksa. net/htm/exam/ans wers/images/a23_1. gif
3 задание: Перечислите недостатки Интернета?
4 задание: Какие три основных типа используются для поиска информации?
5. Подведение итога урока.
Оценивание ребят за самостоятельную работу.
Содержимое разработки
Тема урока: Глобальная компьютерная сеть Интернет.
Класс: 8 класс
Цель урока: дать понятие глобальной компьютерной сети Интернет, изучить структуру Интернет и освоить основные методы поиска в сети.
Задачи:
Образовательная: познакомиться с понятием «Интернет», изучить поисковые системы и освоить технологии поиска информации в глобальной сети;
Развивающая: формирование приёмов логического мышления, развитие интереса к предмету, информационной культуры, развивать способность анализировать и обобщать, делать выводы, расширение кругозора;
Воспитательная: воспитание аккуратности, точности, самостоятельности, привитие навыки групповой работы, сотрудничества;
Здоровьесберегающая: соблюдение санитарных норм при работе с компьютером, соблюдение правил техники безопасности.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Формы учебной работы учащихся: групповая, индивидуальная работа.
Оборудование: класс, основанный на базе ПК, мультимедиа проектор, индивидуальные карточки с вопросами, презентация.
План урока:
Объяснение нового материала.
Первичное закрепление изученного материала. Самостоятельная работа.