Контрольная работа по литературе 7 класс что такое былина
Контрольная работа по литературе 7 класс что такое былина
Тестовые задания по литературе для 7 класса по теме: «Былины»
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Укажите верное определение:
А) Былины – это стихотворения особой формы, как правило, на историческую или легендарную тему.
+ Б) Былины – это русская народная эпическая песня о героических событиях и жизни богатырей.
В) Былины – это повествование о событиях, которые предположительно произошли в прошлом
Г) Былины – это народное сказание о легендарных героях, богах и происхождении природных явлений.
2. К какому виду творчества относятся былины?
А) К музыкальному творчеству
+ Б) К устному народному творчеству
Г) К мифологическому творчеству
3. События, какого периода истории Русского государства охватывают былины?
4. Когда был введён в употребление термин «былины» русским этнографом-фольклористом И. Сахаровым?
5. Какой русский князь является одним из основных действующих персонажей большинства былин?
6. Укажите главных героев былин:
7. Кто являлся автором былин?
В) Летописец Нестор
8. Что воспевается в былинах?
+ А) Красота русской природы и храбрость воинов
Б) Красота русских женщин и сила любви
В) Богатство русских князей
Г) Прочность семейных уз и настоящая дружба
9. Как рассказывались былины в Древней Руси?
+ Б) Пелись под гусли
В) Читались в школе
Г) Читались на площади специальным человеком, который умел читать
тест-10. Что общего у былины со сказкой?
А) Наличие вымышленных персонажей
Б) Говорящие животные
+ В) Многочисленные повторы и эпитеты
Г) Герой сражается с чудищами
11. Какая главная задача стояла перед главным героем былины?
А) Найти себе невесту и жениться
Б) Победить какое-нибудь чудовище
В) Добыть как можно больше золота в казну
+ Г) Защитить русскую землю от врага
12. Чем занимался Илья Муромец до своей богатырской деятельности?
+ А) Сидел на печи, потому что болел и не мог ходить
Б) Искал себе невесту по всей земле русской
В) Пахал поле, занимался хозяйством
Г) Сражался на войне, защищая землю русскую от врага
13. Из какого цикла былин появился Добрыня Никитич?
А) Из Московского цикла
+Б) Из Киевского цикла
В) Из Новгородского цикла
Г) Из Курского цикла
14. Откуда родом богатырь Добрыня Никитич?
15. Кто из богатырей сражался с Тугарин Змеем?
16. Кто из богатырей был младше остальных?
Г) Все были одногодками
17. Былины с каким из богатырей появились раньше?
А) с Алёшей Поповичем
В) С Ильёй Муромцем
Г) С Добрыней Никитичем
18. Какая из былин относится к новгородскому циклу?
А) Микула Селянович и Николай Чудотворец
Б) Алёша Попович и Тугарин Змей
Г) Вольга и Микула Селянович
19. Кому передал свою могучую силу Святогор?
Б) Волху Всеславьевичу
В) Добрыне Никитичу
тест 20. С чего начинается былина?
Проверочная работа по теме «Былины» (7 класс)
Проверочная работа по теме «Былины»» 7 класс
1. От какого слова произошло название «былина»?
А) Быль. Б) Былинить. В) Былюшка.
2.Как исполнялись былины?
А) Их сказывали. Б) Их рассказывали. В) Их пели.
3.Какова главная идея былин?
А) Защита Русской земли. Б) Любовь к русской женщине.
В) Отношения богатыря и природы.
4. Где стоял «заутреню» Илья Муромец?
А) В Киеве. Б) В Муроме. В) В Чернигове.
5. Что обозначает слово «заутреня»?
А) Завтрак. Б) Заря. В) Утренняя церковная служба.
6. Какое дерево облюбовал для засады Соловей Разбойник?
А) Высокую сосну. Б) Столетний дуб. В) Чёрную ель. Г) Кривую берёзу.
7. У какой речки сидел Соловей Разбойник?
А) У Днепра. Б) У Смородины. В) У Сожа. Г) У Москвы-реки.
8. Что мешало скакать коню Ильи Муромца?
А) Трухлявые пни. Б) Иссохшие стволы. В) Поваленные деревья.
9. Чьим сыном был Соловей Разбойник?
А) Оразмурадов сын. Б) Одихмантьев сын. В) Рахматов сын.
10. Кто и кому говорит следующие слова: «Тебе полно-тко слезить да отцов-матерей…»?
А) Соловей Разбойник Илье Муромцу. Б) Князь Илье Муромцу.
В) Илья Муромец Соловью Разбойнику.
11. Почему Илья Муромец отрубил «буйну голову» Соловью Разбойнику?
А) Илья рассердился, что пленник нарушил его приказ.
Б) Богатырь понял, что Соловей не перестанет вредить людям.
В) Илья поддался приступу гнева при виде мёртвых киевлян.
12. Подберите былинные эпитеты к следующим существительным:
1. дороженька А) стольный
3. поле В) замуравевший
5. Киев-град Д) сырой
6. силушка Е) белокаменный
8. дорожка Ж) богатырский
9. молодец З) прямоезжий
13. Что олицетворяет в былинах Святогор? (Задание с кратким ответом. )
1. От какого слова произошло название «былина»?
А) Быль. Б) Былинить. В) Былюшка.
2Как исполнялись былины?
А) Их сказывали. Б) Их рассказывали. В) Их пели.
3.Какова главная идея былин?
А) Защита Русской земли. Б) Любовь к русской женщине.
В) Отношения богатыря и природы.
4. Где стоял «заутреню» Илья Муромец?
А) В Киеве. Б) В Муроме. В) В Чернигове.
5. Что обозначает слово «заутреня»?
А) Завтрак. Б) Заря. В) Утренняя церковная служба.
6. Какое дерево облюбовал для засады Соловей Разбойник?
А) Высокую сосну. Б) Столетний дуб. В) Чёрную ель. Г) Кривую берёзу.
7. У какой речки сидел Соловей Разбойник?
А) У Днепра. Б) У Смородины. В) У Сожа. Г) У Москвы-реки.
8. Что мешало скакать коню Ильи Муромца?
А) Трухлявые пни. Б) Иссохшие стволы. В) Поваленные деревья.
9. Чьим сыном был Соловей Разбойник?
А) Оразмурадов сын. Б) Одихмантьев сын. В) Рахматов сын.
10. Кто и кому говорит следующие слова: «Тебе полно-тко слезить да отцов-матерей…»?
А) Соловей Разбойник Илье Муромцу. Б) Князь Илье Муромцу.
В) Илья Муромец Соловью Разбойнику.
11. Почему Илья Муромец отрубил «буйну голову» Соловью Разбойнику?
А) Илья рассердился, что пленник нарушил его приказ.
Б) Богатырь понял, что Соловей не перестанет вредить людям.
В) Илья поддался приступу гнева при виде мёртвых киевлян.
12. По лексическому значению определите понятия
1) Насмехаться, говорить заведомую ложь – это…
3) Завалить дорогу стволами засохших деревьев – это…
4) Утренняя церковная служба – это…
5) Небесно-голубая расцветка, цвет ясного неба – это…
6) Дорога заросла травой –это…
Какие качества богатырей прославляются в былинах? Приведите примеры
13.Что такое гипербола? Приведите примеры. (Задание с кратким ответом. )
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Презентация к проекту «Символика драгоценных камней в русской классической литературе»
Презентация по литературе на тему «М.В. Ломоносов «Ода «На день восшествия. » (обзор)» (9 класс)
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению (3класс)
Презентация по литературе на тему «Русская литература 18 века. Классицизм (обзор)» (9 класс)
Итоговый проект на тему «Писатели моего края»
Информационный буклет о книгах для детей о Великой отечественной войне
Стихи-посвящение А. Майкову «Посвящение Майкову А.»
Конспект урока «Жилин и Костылин: два разных характера, две разные судьбы»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5351929 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Детский омбудсмен предложила обучать педагогов мотивированию учащихся
Время чтения: 1 минута
Школьники из России выиграли 8 медалей на Международном турнире по информатике
Время чтения: 3 минуты
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
В России предложили учредить День семейного волонтерства
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тестовая контрольная работа по литературе 7 класс
Контрольная работа по литературе.
а) Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях.
б) Это поэтическая биография народа
в) Это краткое изречение
г) Это рассказ об исторических деятелях.
а) повествование о событиях, предполагаемых в прошлом;
б) род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких душевных переживаний, мыслей и чувств автора;
в) стихотворение из двух строк.
А) письменная литература
Б) устное народное творчество
В) произведения, созданные в 11-19 веках
А) повести, романы, летописи
Б) стихи, басни, сказки
В) пословицы, былины, предания
Г) былины, романсы, баллады
А) историческая повесть
Б) описание событий по годам
В) приключенческая повесть
Г) жанр устного народного творчества
6. Древнейшая из дошедших до нас летописей называется…
А) «Поучение Владимира Мономаха»
Г) «Повесть временных лет»
7. Жанр оды связан в русской литературе с именем…
8. Какой из перечисленных жанров не относится к фольклору?
А.Житие Б. Сказка В. Предание Г. Поговорка
1.Державин Г.Р. 2. А.С. Пушкин 3. М.В.Ломоносов 4.М.Ю.Лермонтов
10. Иван Грозный, Петр 1 – это герои какого жанра?
А.Сказка Б. Предание В. Былина Г.летопись
7 КЛ ЛИТЕРАТУРА 2 ВАРИАНТ
1. К жанру фольклора относится:
а) басня, б ) поэма, в) предание, г) лирика
2. Героями преданий были:
а) Иван Грозный, б) Юрий Долгорукий, в) Петр Первый, г) крепостные, мастеровые, солдаты.
3. Из какого произведения эти строки:
«Опустят эти свечи в воду, потом вынут, у кого загорится, тот и царь»?
А) «Петр и плотник», б) «Сороки-ведьмы», в) Воцарение Ивана Грозного.
4. О каком жанре писал М.Горький: «Подлинную историю трудового народа нельзя знать, не зная устного народного творчества»?
А) сказки, б) былины, в) оды, г) пословицы.
а) произведение устной поэзии о богатырях и народных героях,
б) повествование, передающее представление людей о мире,
в) произведение об одном событии в жизни персонажа.
6. Из какого произведения эти строки: « А у оратая кудри покачиваются, что не скачен ли жемчуг рассыпаются, у оратая глаза да ясна сокола, а брови у него да черна соболя»?
А) «Илья Муромец и соловей-разбойник», б) «Садко», в) «Вольга и Микула Селянинович»
7. К жанрам эпоса относится:
а) песни, б) былины, в) повести, в) баллады.
8. Закончите пословицу «Красна птица пером, а человек…
9. Кто сказал, что «утверждение наук в отечестве – залог процветания своей родины»?
А) Державин, б) Ломоносов, в) Карамзин, г) Пушкин
10. К какому жанру относится понятие: «это жанр лирики, который представляет собой торжественное стихотворение, посвященное событию или главному герою»?
А) поэма, б) ода, в) басня, г) былина
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-187966
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Детский омбудсмен предложила обучать педагогов мотивированию учащихся
Время чтения: 1 минута
В России отцы охотнее дают деньги детям на карманные расходы, чем матери
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки обновит перечень специальностей высшего образования
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа по теме «Былины» 7 класс
Тест по теме «Былины»
1. Какое отчество было у Ильи Муромца?
а) Васильевич в) Селянинович
б) Иванович г) Силыч
2.У стен какого города Илья Муромец «побил силушку великую»?
б) Новгорода г) Чернигова
3. Где состоялась встреча Ильи с Соловьем Разбойником?
а) у Калинова моста в) у Черной грязи
б) у реки Каялы г) у Горючего камня
4. Куда попала Соловью Разбойнику стрела Ильи Муромца?
а) в правое око в) в переносицу
б) в левое око г) в чело
5. Сколько детей было у Соловья Разбойника?
а) он был бездетным в) три дочери
б) три сына г) три сына и три дочери
6. Что попросил Соловей у Ильи в княжеском тереме?
а) зелена вина в) сладкого меда
б) ключевой воды г) хмельного пива
7. Куда отправился Вольга со своей дружиною?
а) на пир честной в) на сбор дани
б) на войну г) за невестой
8. Сколько молодцев было в дружине Вольги?
а) сто в) двадцать пять
б) пятьдесят г) тридцать
9. Кем приходился Вольге киевский князь Владимир?
а) отцом в) родным братом
б) дядюшкой г) двоюродным братом
10. Что поставил на кон Садко в споре с купцами?
а) шапку соболью в) сапоги сафьяновые
б) гусли наровчатые г) собственную голову
11.Что выловил Садко в озере?
а) сундук с золотом в) кольцо морской царевны
б) скачен жемчуг г) рыбу с золотым пером
12. Зачем Садко отправился в дальние страны?
а) за богатством в) за счастьем
б) за славой г) за любовью
13. За что полюбила Садко дочь морского царя?
а) за красоту в) за голос
б) за доброту г) за смелость
К какому роду литературы относятся былины?
а) лирика б) эпос в) драма
2. В какой исторический период создавались былины?
3. Какого цикла былин не существует?
а) Киевского б) Новгородского в) Московского
4. Соотнесите богатырей и города, откуда они родом.
1) Добрыня Никитич а) Киев
2) Илья Муромец б) Новгород
3) Алеша Попович в) Карачаево
5. Соотнесите существительные и прилагательные, чтобы получились постоянные
1)Хоробрая а) головушка
2) Буйная б) силушка
3) Великая в) стрелочка
4) Каленая г) дружинушка
6. Соотнесите пример из текста с художественным приемом.
1) «чисто поле», «ковыль –трава», «добрый конь» а) сравнение
2) «птицей – соколом летать ему под оболока» б) повтор
3) «мужичков –разбойничков, положил их до тысячи» в) эпитет
4) «прямоезжая дорожка заколодела, г) гипербола
заколодела дорожка, замуровела»
7.Соотнесите имена богатырей и черты, им присущие.
1) трудолюбивый, неторопливый, хозяйственный а) Илья Муромец
2) степенный, уверенный в себе, заботится о народе б) Добрыня Никитич
3) талантливый, готовый рискнуть, верный в любви в) Микула Селянинович
4) умный, предусмотрительный, змееборец г) Садко
8. Каким стихотворным размером написаны былины?
а) двусложным б) трехсложным в)без размера
9. В какой былине нашли отражение нравственные идеалы народа: прославление мирного труда, трудолюбие, чувство собственного достоинства, физическое превосходство человека из народа над знатью.
10. Какому элементу композиции соответствует фрагмент былины « Как во славном городе во Новгороде, ай как был Садко да гусельщик…»
а) кульминация б) зачин в) исход
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1306226
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В России отцы охотнее дают деньги детям на карманные расходы, чем матери
Время чтения: 2 минуты
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разработает внеучебные курсы для школьников
Время чтения: 1 минута
К 2024 году в каждой российской школе должен появиться спортивный клуб
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по теме «Былины» 7 класс
Устное народное творчество.
Соотнесите определение и соответствующее ему понятие.
1) один из видов лиро-эпического жанра,
основные черты — наличие развернутого сюжета и вместе с тем — широкое развитие образа лирического героя
2) жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня-сказание о богатырях
и исторических событиях
3) вид устных повествований с фантастическим вымыслом, формы которого исторически складывались в связи с мифологией
2. В какой исторический период создавались былины?
3. Былина обычно начинается с
г) описания пейзажа
4. Соотнесите былинные циклы и героев:
а) ранние 1) Садко, Василий Буслаевич
б) Киевский цикл 2) Святогор, Скимен-зверь, Волх Всеславич
в) Новгородский цикл 3) Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич
5. Каковы основные задачи былин?
а) описать подвиги богатырей
б) дать документальное свидетельство об исторических событиях
в) возвеличить, прославить Русь
г) описать предметы быта, которыми пользовались на Руси
6. Как вы думаете, почему действие былин Киевского цикла связано с временем княжения Владимира Красно Солнышко?
а) из-за принятия христианства
б) из-за периода княжеских усобиц
в) это период наибольшего могущества Руси
7. С какой целью Вольга Святославич отправляется в путь-дорогу?
г) в гости к князю Владимиру
8. Соотнесите имя богатыря и его качества.
а) Илья Муромец 1) уверенный в своей силе, трудолюбивый, хозяйственный
б) Добрыня Никитич 2) лукавый, насмешливый, предприимчивый
в) Алеша Попович 3) мудрый, уравновешенный, мощный
г) Микула Селянинович 4) миролюбивый, терпеливый, спокойный
9. В описании подвигов, внешности, поведения богатырей их поступки преувеличиваются. Как называется этот прием?
10. Действие былин часто замедляется. С какой целью?
а) более глубокого раскрытия образа богатырей
б) создания более дружественной обстановки среди слушателей
в) описания природы
г) это являлось традиционной особенностью исполнения былин
11. Укажите названия художественных приемов, используемых в былинах. Объясните свой выбор.
Постоянный эпитет; гипербола; олицетворение; рифма; метафора; сравнение; монтаж; повтор.
12.Каково отношение русских богатырей к князю Владимиру?
13. Как называется такое повторяющееся в разных былинах описание?
Он седлал Бурка в седелышко черкасское,
Он потнички да клал на потнички
Он на потнички да кладет войлочки,
Клал на войлочки черкасское седелышко,
Всех подтягивал двенадцать тугих подпругов,
Он тринадцатый клал да ради крепости,
Чтобы добрый конь из-под седла не выскочил,
Добра молодца в чистом поле не выкрутил.
Подпруги были шелковые,
А шпеньки у подпруг все булатные,
Пряжки у седла да красна золота —
Тот да шелк не рвется, да булат не трется,
Красно золото не ржавеет,
Молодец-то на коне сидит да сам не стареет.
15*. Найдите в данном отрывке гиперболы.
Он спустил добра коня да й богатырского,
Он поехал-то дорожкой прямоезжею,
Его добрый конь да богатырский
С горы на гору стал перескакивать,
С холма на холму стал перемахивать,
Мелки реченьки, озерка промеж ног пускал.
16*. Назовите постоянные эпитеты, характеризующие богатырей.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-694339
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В России будут создавать школьные театры
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех создал отдельное меню для вегетарианцев в своих столовых
Время чтения: 1 минута
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки планирует учредить стипендию для студентов-философов
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.