Кто такой эрготерапевт и что он лечит
Эрготерапия
Тяжелые болезни, делающие человека беспомощным и неспособным к самостоятельной жизни и социальной адаптации, не всегда являются приговором. Существуют различные методики реабилитации, позволяющие частично или полностью восстановить двигательную активность, способность общаться, умение обслуживать себя и вообще заниматься привычными делами.
Одна из таких методик, широко применяемая и достаточно эффективная, называется эрготерапия. Ее результаты поразительны в любом возрасте пациента, но особенно актуален этот метод при реабилитации пожилых людей, которые перенесли инсульт, инфаркт, тяжелые операции, травмы или неврологические патологии, а также имеют психологические отклонения.
Что такое эрготерапия, ее задачи
Другое название методики – трудотерапия, ведь «эрго» означает «труд», поэтому и все мероприятия эрготерапии заключаются в лечении с помощью посильного физического труда или творческой деятельности. Главная цель метода – восстановить утраченные функции, тем самым обеспечив возвращение пожилого пациента к привычному образу жизни, тем не менее осознавая свое настоящее состояние и полученные различные ограничения.
Все задачи, которые решает терапия трудовой деятельностью, можно представить так:
Несложные физические занятия, проводимые в рамках эрготерапии, способны за достаточно короткое время улучшить координацию движений, повысить мышечный тонус, восстановить суставную подвижность, включая работу мелких суставов кисти. Эффект от трудотерапии будет максимальным, если занятия сочетать с лечебной гимнастикой или массажем.
Технологии и формы эрготерапии
Каждый человек имеет склонность к какому-либо виду деятельности. Одни пациенты всю жизнь занимались физическим или умственным трудом, другие склонны к творчеству, рукоделию, разведению комнатных цветов и т.д. Поэтому врач-эрготерапевт должен обязательно учитывать эти особенности пожилых пациентов и формировать группы, так сказать, по предпочтениям.
Существуют три технологии эрготерапии: игровая, арт-терапия и гарденотерапия.
Кроме того, существуют и так называемые производственные формы эрготерапии. Это посильные подсобные работы, несложные трудовые операции (сборка простых изделий), по показаниям более сложные работы, выполняемые вручную, а также выполнение задач, требующих творческого подхода.
Под общеукрепляющей формой эрготерапии подразумевается целый комплекс занятий: лепка, плетение, вязание, валяние, вышивка, оригами. Ее задачи – развитие моторики и координации, общение, создание отличного настроения. Другая форма, восстановительная, применяется при двигательных нарушениях у пожилого пациента и направлена на развитие мышц, улучшение координации, обучение навыкам самообслуживания.
Мероприятия эрготерапии не требуют сложных организационных действий. Вместе с тем их роль в восстановлении пожилых пациентов после тяжелейших болезней переоценить невозможно.
Что такое эрготерапия?
Статья эрготерапевта Елизаветинского детского сада (АНО ММДЦ) Светланы Наильевны Аряповой.
Здравствуйте, я эрготерапевт! Данной статьей я открываю цикл публикаций об эрготерапии.
О проекте. К нам в садик пришел мальчик, который очень хотел рисовать. Кисточкой и красками. Но в силу имеющихся нарушений этот вид занятий был ему не доступен. Эрготерапевт провел оценку возможностей ребенка, его позы во время занятия, оценил стол, за которым будет проходить рисование. В результате было изготовлено приспособление, которое приподнимало столешницу до того уровня, чтобы ребенок мог достать кисточкой до листа бумаги. Кисточку приобрели с длинной ручкой для этих же целей. Была проведена консультация для воспитателей, для того, чтобы ребенок вовремя занятия имел устойчивое положение. В итоге занятие рисованием доставляет ребенку радость.
Эрготерапия – это искусство и наука о том, как помочь людям изо дня в день участвовать в тех видах деятельности, которые важны для них, имеют значение для их здоровья и благополучия путем вовлечения их в целенаправленную деятельность.
Как специальность, эрготерапия сформировалась после Второй Мировой войны, когда общество столкнулось с проблемой массовой инвалидизации людей трудоспособного возраста и необходимостью их реабилитировать.
Всемирная ассоциация эрготерапевтов (WFOT) основана в 1952 году. В нее входят 84 страны. Международные конгрессы проводятся каждые 4 года. Последний был в Токио в 2014 году.
Русская профессиональная ассоциация эрготерапевтов (РПАЭТ) возникла в 2001 году.
Цель эрготерапии – максимально возможное развитие (абилитация) или восстановление (реабилитация) способности к независимой жизни (самостоятельные одевание, прием пищи, посещение туалета, выполнение домашних обязанностей), а также возможности заботы о других людях, выполнения работы (оплачиваемой или волонтерской), возможности выбора игр, отдыха, увлечений и т.п. Создание определенных условий для развития и саморегуляции человека с ОВЗ (особыми возможностями развития), и, в итоге, улучшение качества жизни.
Эрготерапевт – это специалист, который помогает людям с различными нарушениями быть максимально самостоятельными; помогает вернуться к привычному образу жизни или сформировать новый.
Каким образом? Эрготерапевт подбирает индивидуальные приспособления, обучает подопечного их использованию. Отрабатывает навык, который компенсирует имеющийся дефект. В случае работы с детьми с ДЦП большое значение имеет подбор позы, в которой ребенок сможет выполнить самостоятельное действие.
Можно сказать, что эрготерапевт заполняет жизнь смыслом. Он подстраивает мир под человека с ограничениями, а не наоборот.
Эрготерапия – это процесс, который включает первичную оценку, постановку целей, проведение программы вмешательства, повторную оценку.
Пример. Мальчик Петя пришел к нам в сад два года назад. Мама рассказала о том, что он не ест самостоятельно. Специалисты детского сада провели диагностическое обследование ребенка. Объема движения в руках достаточно, чтобы ложку донести до рта. Захват и удержание ложки тоже достаточно крепкие. После подробной беседы с мамой выяснилось, что мама кормит Петю, когда они вместе сидят на диване. А Пете, в силу его диагноза важна поддержка и максимальная фиксация, поэтому во время кормления ему важно сидеть в специальном ортопедическом кресле. Маме была оказана помощь в приобретении такого кресла. Теперь Петя ест самостоятельно!
В следующих статьях я расскажу о том:
— какие существуют диагностические шкалы и для чего они нужны;
— что значит правильно позиционировать детей с ДЦП и почему это важно;
— о правильном и безопасном перемещении;
— о приспособлениях для поддержания собственной активности ребенка.
Кто такой эрготерапевт и что он лечит
Ожидайте
Перезвоните мне
Ваш персональный менеджер: Маргарита
Ответственная и отзывчивая! 😊
Аннотация: Эрготерапия может практиковаться в любом возрасте. И дети, и взрослые могут применять данную реабилитационную методику.
Статья:
Церебральный паралич представляет собой группу расстройств, которые влияют на движение, мышечный тонус или осанку, и вызван повреждением мозга. Чаще всего это происходит ещё до рождения.
Признаки и симптомы появляются в младенческом или дошкольном возрасте. В целом, церебральный паралич вызывает нарушение движений, связанное с ненормальными рефлексами, гибкостью или ригидностью конечностей и туловища, неправильной осанкой, непроизвольными движениями, неустойчивой ходьбой или некоторым их сочетанием.
Общие причины ДЦП включают в себя:
Люди с церебральным параличом могут улучшить свои двигательные навыки с помощью традиционной и альтернативной терапии, лекарств, хирургии и многого другого. В данной статье мы рассмотрим ещё одну из методик реабилитации при ДЦП – эрготерапию.
Что такое эрготерапия?
Слово «эрготерапия» происходит от латинского ergon – труд, занятие, и греческого therapia – лечение. Эрго- или трудотерапия помогает людям развивать или восстанавливать навыки, необходимые для самостоятельной и полноценной жизни. «Занятие» в трудотерапии относится не к профессии, а к повседневной деятельности, которая придаёт смысл жизни.
Краткая история
Эрготерапия как направление реабилитации стала популярна после Второй мировой войны. Последствием военных действий стала массовая инвалидность людей трудоспособного возраста, которых было необходимо реабилитировать.
Кому подходит
Эрготерапия может практиковаться в любом возрасте. И дети, и взрослые могут применять данную реабилитационную методику.
Основная категория людей, которым необходим данный вид терапии – пациенты с ДЦП, жизнедеятельность которых стала ограничена вследствие заболевания и которые не могут существовать без посторонней помощи.
На чём основан
Метод реабилитации при помощи эрготерапии основывается на научном подходе и принципах доказательной медицины.
Цель метода
Главная цель данной методики – помощь людям в восстановлении способности к самостоятельной жизнедеятельности. Детям с церебральным параличом трудовая терапия может помочь с проблемами координации мышц и суставов – проблемами, которые могут усложнить повседневные задачи.
Задачи и функции
Задачи и функции вытекают из основной цели. Эрготерапия призвана помочь людям с различными формами ДЦП выполнять свои повседневные дела без посторонней помощи, а именно: обслуживать себя самостоятельно (чистить зубы, принимать душ, одеваться и раздеваться, готовить и кушать), участвовать в активной жизнедеятельности (гулять, играть, работать, заниматься творчеством, любимыми занятиями). Как итог – получить независимость во всех аспектах повседневной жизни и стать полноценной личностью. Кроме того, задачей трудотерапии является недопущение развития осложнений или ухудшение состояния пациента.
В чём суть метода?
Как и в случае физической терапии, эрготерапия отличается для каждого человека с церебральным параличом. План лечения трудотерапии каждого пациента в высшей степени индивидуален и учитывает его личные физические, интеллектуальные и социально-эмоциональные способности.
Трудотерапия включает в себя использование функциональных мероприятий для постепенного улучшения показателей. Эрготерапевт занимается анализом влияния конкретных нарушений на разные виды активности, при этом учитывая и личностные факторы, и даже факторы окружающей среды.
Для детей с церебральным параличом лечение основывается на физических, интеллектуальных, социальных и языковых способностях ребёнка, а также на его возрасте.
Что в него входит
Эрготерапевт в своей работе выполняет следующие задачи:
Этапы работы
На сегодняшний день большинство специалистов эрготерапии использует в своей практике проблемно-ориентированных подход, который подразумевает работу с пациентами в несколько этапов:
После того, как эрготерапевт проводит оценку состояния своего подопечного, приемлемых для него видов деятельности, возможностей и факторов, влияющих на это, он разрабатывает пошаговый план дальнейших действий, согласовывая его с самим пациентом и его сопровождающим.
Формы работы
Эрготерапевт взаимодействует с отдельным пациентом, группой пациентов или даже целым сообществом, помогая им в выборе наиболее комфортных видов деятельности и способов адаптации к ним и окружающей среде, в которой они выполняют свою деятельность. Конечный результат работы терапевта – наиболее эффективное выполнение повседневных дел пациентами.
Противопоказания
Отсутствуют. Эрготерапия подходит каждому, кто столкнулся с проблемой ограниченной жизнедеятельности. Это безопасная форма реабилитации, для которой не существует ограничений и противопоказаний.
Продолжительность
У данного метода коррекции нет определённого срока, по истечении которого результаты будут достигнуты. Всё зависит от индивидуальных особенностей пациента, его формы ДЦП, поэтому продолжительность эрготерапии может быть у всех разной. Работа эрготерапевта осуществляется для достижения конкретной цели.
Эрготерапия для детей
Особенности создания развивающей среды для детей с двигательными нарушениями
Создание развивающей среды для ребенка с двигательными нарушениями имеет не менее важное значение, чем непосредственно реабилитация. Эта среда позволяет избежать многих осложнений в будущем. Изучением всех вопросов, которые связаны с созданием развивающей среды, занимается наука эрготерапия, а специалистов, которые работают в этой области, называют эрготерапевтами. Основными направлениями работы в данной области являются:
Точные задачи и особенности работы эрготерапевта зависят от возрастного периода и постоянно изменяются, по мере взросления ребенка.
Правильная поза для сна новорожденного
Если эрготерапевт работает с новорожденным ребенком, то основной задачей для специалиста является организация правильной позы сна. Объяснить это можно простым фактом – большую часть времени новорожденный ребенок спит. При этом правильная поза позволяет ребенку чувствовать себя защищенным, снизить гипертонус мышц, если он имеется, контролировать положение тела, а также избежать таких осложнений, как деформация и уплощение грудной клетки, патология тазобедренных суставов, нарушение работы дыхательной системы и болезни органов грудной клетки. Особенности организации правильной позы зависят от положения тела:
Перемещение новорожденного
Кроме организации правильной позы для сна, необходимо заострить внимание на перемещении новорожденного. При этом важно соблюдать следующие правила:
Особенности кормления ребенка
Во время кормления важно придать правильное положение тела и ребенку и матери, так как дискомфорт и напряжение последней напрямую влияют на состояние малыша. Многие родители постоянно кормят ребенка на одной и той же руке, не предполагая при этом, что такими действиями они способствуют развитию у него сколиоза. Если ребенок достаточно взрослый, то эрготерапевт подбирает необходимую мебель, адаптирует ее, а также подбирает нужную посуду и аксессуары для кормления. Ребенок должен выделять кормление как отдельный процесс и активно в нем участвовать, поэтому он не должен сопровождаться просмотром мультфильмов или прослушиванием музыки.
Игры и вертикализация ребенка
Безусловно, правильное питание и сон очень важны для ребенка, но не стоит забывать и еще об одной важнейшей составляющей – играх. Именно в играх ребенок активно развивается как в психоэмоциональном, так и в интеллектуальном плане. Большое значение при этом играет правильная организация пространства для игр.
Примерно на втором году жизни становится актуальным вопрос вертикализации ребенка и его дальнейшем самостоятельном перемещении. Решить эти задачи поможет эрготерапевт, который подберет правильный вертикализатор и адаптирует его при необходимости. Кроме того, специалист научит ребенка участвовать в таких простейших действиях, как переодевание и перемещение, подберет дополнительные приспособления для ходьбы и научит правильно пользоваться ими. По мере взросления ребенка, специалист будет обучать его навыкам самообслуживания, развивать интересы, мотивировать к активному участию в жизни.
Если не придавать значения описанным выше особенностям, то ребенок не сможет полноценно развивать двигательную активность. Кроме того, у него существенно возрастет риск развития таких нарушений, как сколиоз, патологическая поза, гипертонус мышц, задержка психоэмоционального и интеллектуального развития, патология суставов и др.
Избежать таких последствий можно только в том случае, если с первых дней создать для ребенка дружественную и эргономичную среду.
Эрготерапия в дошкольном возрасте
В возрасте 3-7 дети получают основные навыки самообслуживания в быту. Именно вокруг формирования навыков самообслуживания и будет строиться стратегия эрготерапевта в этом возрасте. В этом возрасте проводятся тренинги самостоятельного приема пищи, одевания, гигиены, перемещения по дому и многие другие. Как и любые процедуры в реабилитации, эрготерапия направлена на формирование максимально возможной независимости в повседневной жизни.
Эрготерапия в школьном и подростковом возрасте
В этом возрасте происходит расширение навыков самообслуживания и уже начинают развиваться навыки, используемые в дальнейшем в профессиональной деятельности. Задача эрготерапевта — подготовить ребенка к взрослой, самостоятельной жизни и минимизировать количество мероприятий для осуществления которых нужна помощь извне. Часто в этом возрасте проводятся тренинги самостоятельного преодоления препятствий, пересаживания в автомобиль, действий в общественном транспорте и т.д
Стоит подчеркнуть, что задачи эрготерапии могут сильно различаться в зависимости от состояния пациента и исходного уровня его навыков.
Наши цены
Ознакомиться со всеми ценами на наши услуги, вы можете на странице «Прайс-лист».
Если у Вас остались вопросы или Вы хотите записаться на прием к эрготерапевту — просто оставьте заявку через форму на сайте или позвоните нам по телефону +7(812)309-67-26
Русская профессиональная ассоциация эрготерапевтов
Russian Professional Association of Ergotherapists
Записи
Эрготерапия
Эрготерапия – это специальность, которая, используя целенаправленную деятельность, помогает людям с различными физическими или психическими нарушениями достигнуть максимальной независимости во всех аспектах повседневной жизни
(Принято Русской профессиональной ассоциацией эрготерапевтов, ноябрь 2014)
А МЫ ПРОДОЛЖАЕМ НАБОР НА МОДУЛЬНЫЙ ГОДИЧНЫЙ КУРС “ОСНОВЫ ЭРГОТЕРАПИИ У ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ”
Даты проведения: 06 сентября 2021 – 18 июня 2022
Продолжительность курса: 640 часов / 1008 часов
Форма обучения: очно-заочная, модульная
Целевая группа: специалисты, работающие в сфере абилитации и реабилитации детей и подростков
Документ об окончании: удостоверение о повышении квалификации установленного образца при успешном окончании курса с учебной нагрузкой 640 часов / удостоверение о профессиональной переподготовке установленного образца при успешном окончании курса с учебной нагрузкой 1008 часов
Стоимость обучения:
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (640 часов) 150 000 рублей
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА (1008 часов) 200 000 рублей
Контакты: заявки и дополнительная информация: msr@medinstitut.org
Уважаемые коллеги! Последнее время всё чаще возникает вопрос – могут ли медицинские сёстры пройти профессиональную переподготовку по эрготерапии?
Уважаемые коллеги! Последнее время всё чаще возникает вопрос – могут ли медицинские сёстры пройти профессиональную переподготовку по эрготерапии? Мы хотим внести ясность: нет, не могут. Мы ориентируемся на проект профессионального стандарта, который подразумевает высшее образование для эрготерапевтов. Специалисты со средним образованием во всём мире оказываются в статусе помощника эрготерапевта.
Мы бесконечно ценим труд медицинских сестёр, и прекрасно понимаем, что от них зависит очень и очень многое – и качество жизни пациентов, и скорость восстановления. Поэтому в настоящее время для тех, кто заинтересован в применении эрготерапевтических подходов в своей практике, мы открываем отдельную программу повышения квалификациии для специалистов со средним образованием “Основы эргореабилитации” с учебной нагрузкой 504 часа. Форма обучения – очно-заочная.
Дополнительная информация: msr@medinstitut.org
ПРОДОЛЖАЕМ НАБОР НА КУРС «ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ»
ПРОДОЛЖАЕМ НАБОР НА КУРС «ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ»
Даты проведения: 20 сентября 2021 – 10 декабря 2022
Продолжительность курса: 1008 часов
Форма обучения: очно-заочная, модульная
Целевая группа: специалисты, работающие в сфере абилитации и реабилитации (специалисты ЛФК/АФК, врачи)
Авторы курса:
Лещенко Н.А., врач физической и реабилитационной медицины, эрготерапевт, ассистент кафедры социальной реабилитации и эрготерапии, член «Русской профессиональной ассоциации эрготерапевтов»
Камаева О.В., врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине, эрготерапевт, ассистент кафедры социальной реабилитации и эрготерапии, член «Русской профессиональной ассоциации эрготерапевтов»
Контакты: заявки и дополнительная информация: msr@medinstitut.org
ПРОДОЛЖАЕМ НАБОР НА КУРС «ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ»
Курс позволит специалистам получить необходимые знания и навыки для построения программ физической реабилитации для детей и подростков с двигательными и нарушениями. Акцент программы сделан на отработке практических навыков, связанных с позиционированием, перемещением, обучением движению, тренировкой необходимых компонентов движения и поддержанием физической активности детей и подростков
Даты проведения: 06 сентября 2021 – 18 июня 2022
Продолжительность курса: повышение квалификации (640 часов) / профессиональная переподготовка (1008 часов)
Форма обучения: очно-заочная, модульная
Целевая группа: специалисты, работающие в сфере абилитации и реабилитации (специалисты ЛФК/АФК, врачи)
Преподаватели курса: Екатерина Клочкова, Ирина Покровская, Александра Сологубова
Документ об окончании: удостоверение о повышении квалификации установленного образца при успешном окончании курса повышения квалификации с учебной нагрузкой 640 часов / удостоверение о профессиональной переподготовке установленного образца при успешном окончании курса с учебной нагрузкой 1008 часов
Стоимость обучения:
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (640 часов) 150 000 рублей
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА (1008 часов) 200 000 рублей