Курс learn how to learn

What I learned from Coursera’s “ Learning How to Learn”

How I’m using learning techniques from a Coursera course to be a better developer

I’ve been a Software Developer for more than 4 years now and if there’s one thing that never changes about this job it’s that it is always changing. There are always new things to learn. I love that part of it. Learning is the destination.

So, when I saw a course called Learning How to Learn on Coursera, I jumped on the chance to learn about learning from academic experts — Dr. Barbara Oakley and Dr. Terrence Sejnowski from University of California, San Diego.

Here are the key takeaways from the course that help me be a better developer and, in general, a better learner.

“Focused” and “Diffused” Modes

When learning, there are times in which you are focused and times in which you allow your mind to wander. This unfocused, or diffused, mode is just as valuable as the focused mode in allowing your brain to LEARN something. So — take breaks, meditate, think about other things, and give yourself plenty of time in both modes.

One way of making sure you’re taking regular breaks is to follow the Pomodoro technique. This is where you program for 25 minutes, then take a break for 5 minutes. The work and break time lengths can vary based on what works best for you. The important part is that you have a regular break. There are several applications out there that help you setup a Pomodoro timer. I use Pomodoro Time.

Chunking

This is the idea of breaking what you want to learn into concepts. The goal is to learn each concept in a way that they each become like a well-known puzzle piece. In order to master a concept, you not only need to know it but also to know how it fits into the bigger picture.

Dr. Oakley suggested a great step-by-step process to approach learning something. First, survey and priming — this involves scanning a book or the syllabus of a course, for example, to get a general idea of the bigger picture. Second, observe an example. Then, do it yourself. And, finally, do it again and again in different contexts.

So — let’s say I was trying to learn React and I was lucky enough to find Tyler McGinnis’s awesome React.js Program course. To apply this suggested process, I would first look over all the units in the course to try to get a general gist of the topics covered. Then, I would follow along closely as Tyler builds an example application. After that, I would build my own application. And finally, I’d apply those learnings into the new features we are developing in React at my job.

Beware of Illusions of Competence

There are many ways in which we can make ourselves feel like we have “learned ” a concept. For example, looking at a solution and thinking that you know how to arrive at that solution is one of the most common illusions of competence in learning. Highlighting or underlining are also techniques that often lead to this illusion of learning. On the other hand, brief notes that summarize keys concepts are much more effective.

Recently, I found this great application called Highly (you should use this!). They make it really simple to highlight any article that I’m reading on the web using a Chrome extension. When I’m done reading and highlighting an article, it provides a beautiful summary of everything I highlighted. This is immensely useful to me.

I try to be sparing in what I highlight. The fewer takeaways, the more likely that I’ll actually take it away. This ties well into the next point…

Recall

Dr. Oakley points to Dr. Jeff Karpicke’s research about retrieval practice to provide scientific support behind taking a couple minutes to summarize or recall material you are trying to learn. It goes a long way to taking something from short-term memory to long-term learning. Even recalling material in different physical environments can help you grasp the material independent of any physical cues that your brain may have.

So — after you finish reading this article (or any article), take a moment and try to state what you remember from the article. It’ll go a long away.

Bite-Sized Testing

In order to avoid or break through illusions of competence, you should test yourself as you’re encountering new material. Recall is a simple example of this mini-testing.

It’s not important that you pass these tests without making any mistakes. Mistakes (and correcting those mistakes) are an important step towards solidifying your learning.

Over-Learning

The main takeaway on this point is not to spend too much time in one sitting going over the same material over and over again. The law of diminishing returns certainly applies. Spread it out over many sessions and over many different modes of learning.

I have been trying to set aside 30–60 minutes every day for each new thing I am trying to learn or learn in more depth. Not only has this been better in resulting in lasting learning, but I also find it way more achievable to say that I am going to work on X for 30 minutes.

Interleaving

Once you have a basic understanding of what you are trying to learn, interleaving can be used to help you master the concepts. By practicing jumping back and forth between problems that require different techniques, you can solidify your understanding of the concepts by learning how to choose to apply them in various situations. Know when to apply a particular concept is as important as knowing how.

I haven’t deliberately applied this technique yet but, going back to the earlier example of learning React, I can apply the interleaving technique by having 2 different projects in which I am applying React and Flux architecture.

Process over Product

When facing procrastination, think of process over product. I often procrastinate when I’m overwhelmed by the thought, “Ok, I have to get X done”. Instead, it can be beneficial to think, “Ok, I will spend an hour on X” — which isn’t overwhelming, doesn’t require a long breakdown of tasks, and gets me started (90% of the battle).

Metaphors and Analogies

Metaphors and analogies are often talked about as helpful study techniques. Personally, I never made much use of them. But, as I’ve met more people and more teachers/mentors, I’ve found that the best ones always use these as they communicate. And being able to communicate what you’ve learned is one of the main skills that differentiates a good developer from a great one (IMHO).

So, try to make a deliberate effort to teach what you learn to someone else and, in doing so, you will likely be forced to explain concepts with relatable metaphors and analogies.

There are several opportunities in the daily practice of software development to teach and learn from others. You can pair program, comment on pull requests, sign up to give a code talk about a particular topic, and blog! Do all of these things. I know I’m trying to.

Study Groups / Teamwork

This one isn’t new to me and has proven to be most beneficial to maintain continued progress and hold each other accountable. But, it is important to include in this list and note that finding the right group is key.

At work, I’m lucky to have plenty of internal groups: tech book club (currently reading Pragmatic Programmer), open source club, culture club, elixir group, and likely others too. But there are several awesome communities that meet and learn together in NYC and online!

No matter what or where you are learning, you don’t have to learn alone. In fact, it is the uniqueness of the people with which you learn and the discussions you have together that make what you learn unforgettable.

Click the ❤ below so other people will see this here on Medium.

Курс Учимся учиться c Аней Стоговой на Coursera

Учимся учиться.
Как преуспеть в школе, не тратя всё время на учёбу.

Учимся учиться.
Как преуспеть в школе, не тратя всё время на учёбу.

Регистрируйтесь и проходите вместе с детьми!

Короткие видео объясняют основные механизмы мышления и позволяют ребенку осознать, что именно и как нужно делать, чтобы быть успешнее.

Учимся учиться.
Как преуспеть в школе, не тратя всё время на учёбу.

Регистрируйтесь и проходите вместе с детьми!

Мы видим, что многих
вдохновляем нестандартным подходом в обучении, открываем горизонты и показываем возможности.

Если вы сейчас не готовы учиться, но вам нравится проект Антишколы, будем признательны, если вы поддержите нас переводом любой суммы.
Обещаем не останавливаться на достигнутом и радовать вас новыми курсами, марафонами и интересными статьями;)

Школа с удовольствием:
как научить ребёнка учиться

Вы познакомитесь с разными формами обучения и определите, какая подходит вашему ребёнку. Поможете ему преодолеть учебные сложности и перестанете тревожиться из-за успеваемости.

Кому подойдёт этот курс

Родителям детей с проблемами в учёбе

Поймёте, как мотивировать ребёнка самостоятельно учиться. Определите его сильные стороны и поможете повысить успеваемость.

Родителям, которые недовольны учителями

Узнаете, что входит в обязанности педагогов, и научитесь находить с ними общий язык. Поймёте, когда стоит решать конфликты, а когда — менять класс или школу.

Родителям, которые выбирают школу и форму обучения для ребёнка

Познакомитесь с разными видами школ и формами обучения. Сможете выбрать подходящую образовательную организацию, в которой ребёнку будет комфортно учиться.

Чему вы научитесь

Год английского языка бесплатно

Skillbox запустил онлайн‑платформу для изучения английского. Запишитесь на курс и получите годовой бесплатный доступ к материалам проекта.

Предложение действительно для пользователей, которые приобрели любой курс с 22 декабря 2021 года.

Вас ждут:

Как проходит обучение на платформе

Знакомитесь с платформой

Платформа Skillbox — собственная разработка компании, которую мы постоянно улучшаем. Вас ждут видео, практические задания и общение с кураторами. Доступ к материалам откроется сразу после покупки курса.

Получаете знания

Курсы состоят из тематических видео разной длительности. Смотрите их когда и где угодно. Доступ бессрочный, чтобы вы всегда могли вернуться и повторить теорию.

Выполняете задания

Мы уверены, что навыки отрабатываются только через практику. Поэтому после теории вас ждёт практическая работа или тест. Все задачи приближены к реальным — их можно с гордостью положить в портфолио.

Работаете с куратором

Проверкой заданий занимаются кураторы. Это эксперты по теме курса. Они помогут с трудными задачами и подскажут, как улучшить ваши проекты. Общаться с проверяющими кураторами можно прямо на платформе.

Содержание курса

Вас ждут видеоролики, вебинары и практические работы, которые помогут наладить обучение вашего ребёнка.

С какими трудностями сталкивается ребёнок в школе

Познакомитесь с основными трудностями школьников. Узнаете, в каких случаях не получится решить проблему самостоятельно и нужно обращаться к специалистам: психологам, коррекционным педагогам, психиатрам. Поймёте, почему даже любознательный ребёнок не всегда хочет учиться.

Как помогать ребёнку учиться

Разберётесь, как помогать младшему школьнику развиваться, и научитесь правильно его мотивировать. Поймёте роль преподавателя в учебном процессе и узнаете, нужно ли делать домашние задания вместе с детьми. Определите, какие навыки развивать вашему ребёнку, чтобы лучше учиться.

Отношение с учителями: решаем конфликты или меняем школу

Поймёте, подходит ли школа или учитель вашему ребёнку. Научитесь выстраивать взаимоотношения с педагогами и классным руководителем. Узнаете, как перевести ученика на индивидуальное обучение и какие виды аттестации существуют. Разберётесь, стоит ли менять учебное заведение или класс в младшей школе.

Школы и формы обучения: выбираем лучшее для ребёнка

Познакомитесь с особенностями общеобразовательной и частной школы, семейного и домашнего обучения. Разберёте их плюсы и минусы и сможете выбрать, где лучше учиться вашему ребёнку.

Индивидуальные образовательные решения

Узнаете, когда нужно обращаться к репетиторам, няням, наставникам, тьюторам, навигаторам, коучам и психологам. Научитесь устанавливать правила и соблюдать договорённости. Проанализируете способности и успеваемость своего ребёнка и поймёте, какие его качества и навыки нужно развивать.

Спикеры

Наталия
Поскрёбышева

Юлия
Старостина

Александр
Покрышкин

Юлия
Изотова

Анастасия
Нисская

Елена
Мазурова

Отзывы участников

Анастасия Петрухина

Андрей Уваров

Курс очень полезный. Как для тех, кто хочет разобраться в себе, так и для тех, кому нужен аналитический подход для ознакомления с психологией других людей. Хорошо сделанные занятия не дадут заскучать, а кураторы курса всегда помогут с любыми возникающими вопросами. За что им отдельное спасибо.

Курс максимально практический, все полученные знания начинаешь немедленно применять на практике, и думать «как же я раньше без этого жил». Также очень живое обсуждение присутствует в чате курса — очень приятно взаимодействовать с единомышленниками. В целом, спасибо авторам курса и кураторам за проделанную работу, курс очень крутой, полезный, нужный для всех, кто хочет знать кто он или она, и чего вы хотите.

Мария Бендэ

Курс помог мне наладить отношения с собой и со свекровью. Понравилась внимательность и забота куратора Елены, содержательность и реальная польза курса, хороший психолог с приятным голосом Максим Милославский и его модуль «Забота о себе».

Все курсы, которые покупала у блогеров, были для меня бесполезны, хотя на них я потратила больше денег. Большое спасибо за этот замечательный курс о самооценке, пройдя который я реально повысила свою самооценку с 0 до 10-ти! «

Кристина Радаева

Сразу скажу: увидев 5 модулей, я была скептически настроена, так как я уже несколько лет изучаю любительски психологию. Я была такая: «Пфф, 5 модулей, чему меня тут могут научить». И в этом — самая круть курса: всё компактно, но при этом и разжёвано — максимально понятным языком.Структура максимально откатанная.

Самая главная польза — это то, что ты разрешаешь себе быть эмоциональной. Вторая польза — на выходе на руках есть инструменты, которые помогут экологично выражать неэффективные эмоции.

Спикеры отличные, приятно слушать, без дефектов речи. Отдельное спасибо Анне Рознатовской. Она была преподавателем на курсе и проверяла практические работы. Проверка не сводилась к механическим действиям. Видно, что Анна профессионально подошла к делу, вникала и поддерживала. Курс действительно получился классным и полезным!

Александра Солдатова

Талифа Галяутдинова

Решение о покупке курса произошло спонтанно: я прочла описание и подумала, почему бы и нет? Привычки — это такой вклад в своё развитие, когда ты долго и усердно работаешь над настройками, а потом просто наслаждаешься результатом.

Мне понравилось, что видео на курсе длятся по от 5 до 15 минут, и за это время лектор успевает раскрыть полностью тему, например, мифы о привычках или постановку целей. А домашние задания и подробная обратная связь от куратора помогают закрепить теорию и осознать, как это всё относится ко мне. Хочу выразить огромную благодарность Елене Спитальниковой за её работу.

Сейчас я на блоке 3, но мне уже кажется, что я проделала большую работу над собой и в разы лучше понимаю, как достичь целей. И это подтверждают отзывы коллег, подчеркивающих мою целеустремлённость как качество, а ведь раньше я не считала себя таким человеком. Спасибо курсу Skillbox за насыщенную программу, удобную платформу и замечательную рабочую тетрадь к курсу — это позволяет сделать процесс обучения максимально интересным, полезным и увлекательным.

Олеся Новикова

Валерия Зобкова

Любовь Хмарова

Ирина Стрелкова

Юлия Буланова

Ольга Эсула

Предложение заполнять таблицы рефлексии поначалу казалось затратным по времени и неэффективным (ведь я и так мысленно заполнила всё гораздо быстрее, и никто кроме меня читать это не будет). Но потом, заполнив шаблон несколько раз и увидев почти одно и то же, стало даже смешно, насколько часто у меня «катастрофизация» и «чтение мыслей».

Простыми словами объясняются эффективные практики, которые я сразу могу использовать самостоятельно. Я стала более осознанно воспринимать свои реакции на события, чаще ставить себя в роль наблюдателя, выходить из ситуации.

Людмила Гутора

Этот курс как раз то, что мне было нужно! Я обнаружила, что зря преувеличивала свою тревожность: оказывается, для меня, как интроверта, несколько замкнутое поведение просто естественно. Спикеры подают материал интересно и доступно. Спасибо им за это!

Жаль, что поздно начала проходить курс. Непонятно было, на какой срок мне выдан доступ.

Learning how to learning how to learn

Посмотрел на Курсере курс Learning how to learn от ведущих мировых нейроученых. Просто очаровательные задроты. Курс прекрасен.

Ничего нового не узнал. Но можно еще раз повторить:

Все очень просто. Однако, это не помешало родить в процессе шутку, что Learning how to learn — это слишком сложно, нужен курс Learning how to learning how to learn.

И еще в процессе родилось много мыслей — вы не поверите! — на тему терапии. Изложу их тоже кратко, они такие же всем известные, но повторение — мать учения. Особенно если это spaced repetition.

Нулевая мысль — в том, что все эти принципы применимы и к терапии (как к процессу « обучения»). Остальные мысли — на тему « если что-то не учится, то дело не в методах, а в обучающимся».

Сайт How to Know How (Ru) — про это же.

Во-первых, конечно, « Если у человека есть « зачем», он может выдержать любое « как»» (Ницше, по-моему). Это и к обучению относится.

У людей просто нет собственных мотивов учиться. Кроме как « вроде как надо». Например, маме.

Во-вторых, вся учеба испорчена воспитанием.

Очень часто человек говорит, что « любит узнавать новое», но не может чему-то учиться. Подождите, это же одно и то же!

Но да, « узнавать новое» — это процесс, а « выучить» — это результат.

Никому не надо, чтобы ты что-то выучил! Что, тебе надо? А зачем? Where there’s a will there’s a way, простити.

Да, это, конечно, примитивная аргументация — « ну, раз не учишь, значит, не хочешь», но она, к сожалению, работает. И эта злополучная разница между « надо» и « хочу», конечно же.

В-третьих, что самое невероятное: ты можешь учиться как тебе будет угодно. Можешь вообще не учиться. Можешь учиться до определенного предела. (Я так учился рисовать и играть на гитаре). Можешь бросать. Можешь не бросать. Иными словами, ты можешь обустроить свой процесс обучения вообще как угодно.

Обобщая, можно сказать, что если люди не могут жить свою жизнь, как хотят, с чего у них тогда должно получаться обучение-то?

Или, как я уже и шутил —

Как известно, медитация помогает от всего.
А психотерапия помогает от вопроса « если медитация мне помогает, почему же я ей все никак не занимаюсь?».

learning How To Learn Quiz Answers | 100% Correct Answers

In this post I will share learning How To Learn Quiz Answers. I tried my level best to provide you with 100% Correct Answers. learning How To Learn Quiz Answers will help you to get your desired answers.

learning How To Learn Coursera Quiz Answers

Week- 1 Quiz

Introductory Quiz (Lots of fun and useful info!)

1. I need a reliable internet connection to submit my quizzes and assignments, and it’s a good idea to keep a backup copy of my work to prevent it being lost.

2. I am invited to participate in the discussion forums, where I can ask questions and share my opinions, but I must not make abusive or spam-like posts.

4. Learning How to Learn is also available in Portuguese, Spanish and Chinese language versions. This means the webpages and quizzes are all translated, as well as captions on the videos.

If I would like to take quizzes and submit assignments in a language other than English, I should sign up for Learning How to Learn in one of the following languages:

Spanish – Aprendiendo a aprender: Poderosas herramientas mentales con las que podrás dominar temas difíciles
Chinese – 学会如何学习：帮助你掌握复杂学科的强大智力工具
Portuguese – Aprendendo a aprender: ferramentas mentais poderosas para ajudá-lo a dominar assuntos difíceis
French – Apprendre comment apprendre (ACA) : Des outils mentaux puissants qui vous aideront à maîtriser des sujets difficiles

5. All quizzes, readings and assignments for this version of the course are in English, but videos often have subtitles in many languages.

6. I can turn subtitles on by using the little subtitle icon on any video. This is at the bottom right of the video if I’m using a desktop computer or the top right of the video if I’m using the Coursera app.

8. I can usually resolve video playback problems myself, because problems are most often caused by an internet connection issue, using an unsupported browser or mobile device, or forgetting to update the Coursera app on my mobile device.

9. Learning How to Learn is a free course. However, I may choose to purchase a “Course Certificate”, which verifies my identity. If I am unable to pay for a Course Certificate, I can apply to Coursera for Financial Aid.

10. In order to be eligible for a Course Certificate, I must have had my identity verified on the Coursera platform. This entails submitting a photo and government-issued photo ID so that Coursera can verify my legal name, country, and date of birth. This identity verification on the platform only needs to be done once.

11. Before I can submit each graded assignment, I must acknowledge a clear warning that explains the consequences of violating Coursera’s Honor Code. I will learn more at Coursera Honor Code.

12. Quiz questions with square check buttons (also known as “check boxes”) allow me to select one or more answers, while quiz questions with round check buttons (also known as “radio buttons”) allow me to select only one answer.

13. Some quiz questions – the ones with square check buttons – such as the one below allow me to select more than one answer.

I must select all correct answers – and no incorrect answers – to get ALL the points for the question. After I make my submission I will be awarded all the points, zero points, or partial points for the question, as shown below.