Ламинарию и макроцистис относят к водорослям потому что
ПОДЦАРСТВО НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ. ГРУППА ОТДЕЛОВ ВОДОРОСЛИ
ПОДЦАРСТВО НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ. ГРУППА ОТДЕЛОВ ВОДОРОСЛИ
Задание 1. Выберите правильный ответ
а) фотосинтез б) дыхание в) образование гамет г) образование защитной оболочки
2. Хламидомонада реагирует на свет благодаря
а) хроматофорув) жгутикам б) ядру г) глазку
3. К одноклеточным зеленым водорослям относятся
а) спирогира и улотрикс б) хлорелла и хламидомонада
в) хламидомонада и ламинария г) улотрикс и хламидомонада
а) в благоприятных условиях б) в неблагоприятных условиях в) осенью г) летом
5. Что обозначено на рисунке стрелкой?
а) глазок б) цитоплазма в) ядро г) оболочка
6. В процессе размножения хламидомонады в результате слияния гамет образуется а) зигота в) зародыш б) зооспора г) циста
7. Выросты слоевища (ризоиды) хорошо развиты у
а) ламинарии в) улотрикса б) спирогиры г) хлореллы
8. Установите соответствие. Характеристика водоросли:
A)имеет светочувствительный глазок Б) жгутики отсутствуют
B)используется для очистки сточных вод Г) активно передвигается
Д) размножение бесполое и половое Е) размножение только бесполое
Название водоросли: 1) хламидомонада 2) хлорелла
а) зародышб) гамета в)зигота г) зооспора д)неблагоприятные для жизни условия
е) благоприятные для жизни условия
а) разделено на корень и побегб) состоит из тканей
в) называется таллом, или слоевище г) имеет неклеточное строение
а) имеют корень и побег б) способны к фотосинтезу
в) обитают преимущественно в водоемах г) дышат кислородом
а) только бесполым путем б) только половым путем
в) отростками г) половым путем и зооспорами
а) зеленые в) бурые б) красные г) золотистые
а) ламинарию в) спирогиру б) улотрикс г) фукус
Название водоросли Группа водорослей: 1) зеленые 2) бурые
Б) ламинария В) фукус
Г) хламидомонада Д) хлорелла
а) кислород б) азот в) углекислый газ г) дыхание д) фотосинтез
21. Примеромодноклеточных жгутиковых водорослей является:
а) хлорококк; б) хламидомонада; в) цистококк.
а) хлорококк; б) хламидомонада; в) цистококк.
а) бесполым путем; б) половым путем; в) бесполым и половым путем.
а) не имеет ни корней, ни стеблей, ни листьев; б) имеет небольшие корни и листья;
в) имеет листья и может иметь небольшие нитевидные корни.
28. Красные водоросли преобладают на глубинах: а) до 50 м; б) до 100 м; в) до 200 м.
29. Чем глубже находятся в морях красные водоросли, тем они:
а) становятся светлее; б) становятся краснее; в) становятся зеленее.
30. К многоклеточным зеленым водорослям относятся:
а) спирогира;б) хлорелла; в) хламидомонада.
31 Примеромодноклеточных водорослей является: а) хлорелла; б) улотрикс; в) ламинария.
а) бесполым путем; б) половым путем; в) бесполым и половым путем.
а) прикрепления к субстрату; б) всасывания воды и растворенных в ней минеральные солей;
в) прикрепления к субстрату и всасывания воды и растворенных в ней минеральных и органических вещ-в.
40.Спирогира и кладофора относятся к
А. одноклеточным зеленым водорослям Б. многоклеточным зеленым водорослям
В. многоклеточным бурым водорослям Г.многоклеточным красным водорослям
А. улотрикс и кладофора В. ламинария и саргассум Б. спирогира и фукус Г. порфира и родимения
А. улотрикс и кладофора В. ламинария и саргассум Б. спирогира и фукус Г. порфира и родимения 43. Хроматофор у хламидомонады имеет форму
А. спиралевидную Б. чашеобразную В. незамкнутую Г.шаровидную 44. Нитчатая зеленая водоросль спирогира может размножаться
А.половым путем Б. бесполым путем В.вегетативно Г. любым из перечисленных способов
Б. особые клетки, с помощью которых водоросли прикрепляются к субстрату
В. особые клетки, с помощью которых водоросли поглощают питательные вещества
А. одноклеточные зеленые водоросли Б. многоклеточные зеленые водоросли
В. многоклеточные бурые водорослиГ. многоклеточные красные водоросли
а) хлорелла обыкновенная, б) макроцистис грушевидный, в) ламинария
Тест 2 Выберите правильный ответ.
1.К одноклеточным водорослям относятся:
А. Хлорелла Б. Хламидомонада В. ЛаминарияГ. Спирогира
2.В пресных водоемах обитает:
А. Саргассум Б. Порфира В. СпирогираГ. Вольвокс
3.Клетка водоросли состоит из:
A. Клеточной оболочки и цитоплазмыБ. Цитоплазмы, ядра, пластид (хроматофоров)
B. Цитоплазмы, нескольких ядер, пигментов
Г. Клеточной оболочки, цитоплазмы, ядра, вакуолей, пластиды (хроматофоров)
4.Питание большинства водорослей происходит за счет:
A. Фотосинтеза Б. Поглощения готовых органических веществ
B. Симбиоза с другими организмамиГ. Все утверждения верны
А. Вегетативно Б. Бесполым путем В. Половым путем Г. Все утверждения верны
6.Установите последовательность процесса размножения и укажите их взаимосвязь, обозначив стрелкой:
I. Гаметофит II. Спорофит III. ГаметыIV. Зигота V. Споры (зооспоры) VI. Прорастание споры
А. Название водоросли Б. Название споры В. Часть слоевища Г. Половая клетка
A. Название водоросли Б. Форма таллома B. Особый тип клеток
Г. Выросты тела водоросли, служащие для прикрепления к субстрату
A. Придонная растительность Б. Придонный ил B. Группа водорослей Г. Бурые водоросли
10.Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.
Задание 4 . Выберите верное утверждение.
19. Хламидомонада является одноклеточной зеленой водорослью.
22. Хламидомонада обладает отрицательным фототаксисом.
23. При благоприятных условиях (при достатке воды, тепла, солнечного света) хламидомонада размножается бесполым путем — делением.
24. Ламинария и фукус являются нитчатыми водорослями.
25. Улотрикс ведет прикрепленный образ жизни.
26. Бурые и красные водоросли помимо хлорофилла содержат и другие пигменты.
27. Конъюгация — это способ бесполого размножения водорослей.
28. Бурые водоросли имеют корень, стебель и листья.
29. Спирогира, ламинария, красная водоросль порфира —представители трех отделов водорослей.
30. Бурую водоросль ламинарию в некоторых странах используют в пищу.
31. Морские водоросли накапливают в своем теле иод.
32. Тело некоторых бурых водорослей достигает в длину до 60 м метров.
33. Водоросли — древнейшие представители растительного мира.
34. Тело водоросли называют таллом (слоевище).
36. В почве водоросли не встречаются.
37. Бурые водоросли имеют корень, стебель и листья.
38. Большинство водорослей — автотрофы.
39. Водоросли размножаются только бесполым путем.
40. Хламидомонада обладает положительным фототаксисом.
41. Водоросли размножаются бесполым способом в благоприятных условиях.
42. Некоторые бурые водоросли достигают в длину 30—50 м.
43. Бурые водоросли обитают только в арктических морях.
44. Все зеленые водоросли имеют микроскопические размеры.
45. Улотрикс имеет корни и ведет прикрепленный образ жизни.
46. Красныеморские водоросли не выделяют в воду кислород.
48. Водоросли живут не только в воде, но и на суше (на коре деревьев, на почве и в почве).
49. Одноклеточная водоросль хламидомонада относится к зеленым водорослям..
50. Хламидомонада имеет две пульсирующие вакуоли.
51. Хламидомонада питается только как зеленые растения — образует органическиевещества из неорганических, используя солнечный свет.
52. При наступлении неблагоприятных условий хламидомонады образуют гаметы.
53. Хлорелла не имеет жгутиков.
54. Хроматофор у спирогиры чашеобразный.
55. Зеленые нитчатые водоросли обогащают воду кислородом.
56. Тело бурых водорослей достигает в длину до пяти и более метров.
57. У ламинарий имеются корнеобразные образования — ризоиды.
58. Красные водоросли для образования органических веществ могут использоватьтакие солнечные лучи, которые проникают на большую глубину и недоступны для других водорослей.
59. Из бурых водорослей получают агар-агар, применяемый в кондитерскойпромышленности, например, при изготовлении мармелада.
60. В пресных водоемах встречаются одноклеточные колониальные водоросли — вольвокс и пандорина.
Отделы водорослей: 1. Зеленые водоросли, 2. Бурые водоросли, 3.Красные водоросли
Представители: А. ЛаминарияБ. Ульва В. Фукус Г. ПорфираД. Спирогира Е. Анфельция
Тесты по биологии по теме «Водоросли»
Выбранный для просмотра документ водоросли 1 вариант.docx
ВОДОРОСЛИ (ВАРИАНТ 1).
1. Тело настоящих водорослей называют
1) стволом 2) талломом 3) пластиной 4)мицелием
1) имеет ткани и органы 2) не имеет тканей, но имеет органы
3) имеет ткани, но не имеет органов 4) не имеет тканей и органов
По названию водорослей названо море:
1) Белое 2) Карибское 3) Саргассово 4) Желтое
1) Подцарство растений 2) Группа отделов Низших растений
3) Группа классов растений 4) Отдел Низших растений
5. К какой группе водорослей относится улотрикс:
1) к бурым 2) к зеленым 3) к красным 4) к красным
6. В каких структурах клеток водорослей расположен хлорофилл:
1) в цитоплазме 2) в хлоропластах
3) в ядре 4) в хроматофоре
7. Какие водоросли НЕ растут на большой глубине:
1) одноклеточные красные водоросли 3) бурые водоросли
2) многоклеточные красные водоросли 4) зеленые водоросли
1. Вставьте пропущенные слова:
2. Выберите верные утверждения:
1. Водоросли вырабатывают органические вещества.
2. Водоросли обитают только на небольших глубинах.
3. В клетках водорослей содержатся зеленые, оранжевые, красные пигменты.
4. При низкой освещенности водоросли не могут осуществлять фотосинтез.
5. При низких температурах водоросли погибают.
6. Водоросли являются родоначальниками всех растений суши.
7. Хлорелла – одноклеточная водоросль, передвигается с помощью жгутиков.
8. У водорослей отсутствуют настоящие органы и ткани, присущие высшим растениям.
9. Водоросли размножаются только бесполым путем.
10. Обычно бесполым путем водоросли размножаются только в благоприятных условиях.
11. Женские и мужские гаметы у водорослей могут образовываться на одной или на разных особях.
12. Растение, образующее споры, называется спорофитом, а гаметы – гаметофитом.
13. В большинстве случаев у водорослей гаметофит и спорофит – это самостоятельные растения.
3. Дайте определение терминам: низшие растения, ризоиды, слоевище, бесполое размножение, гаметофит.
Выбранный для просмотра документ водоросли вариант 2.docx
ВОДОРОСЛИ (ВАРИАНТ 2).
1. К одноклеточным водорослям относятся:
1) хлорелла 2) хламидомонада 3) ламинария 4) спирогира
2. В пресных водоемах обитает:
1) саргассум 2) порфира 3) спирогира 4) вольвокс
3. Клетка водоросли состоит из:
1) клеточной оболочки и цитоплазмы 2) цитоплазмы, ядра, пластид
3) цитоплазмы, нескольких ядер, пигментов
4) клеточной оболочки, цитоплазмы, ядра, вакуолей, пластиды
4. Питание большинства водорослей происходит за счет:
1) фотосинтеза 2) поглощения готовых органических веществ
3) симбиоза с другими организмами 4) все утверждения верны
5. Водоросли размножаются:
1) бесполым путем 2) половым путем 3) все утверждения верны
1) название водоросли 2) название споры 3) часть слоевища 4) половая клетка
7. Чем отличается клетка водорослей от клетки бактерий:
1) наличием ядра 2) наличием оболочки
3) наличием цитоплазмы 4) формой клетки
1. Вставьте пропущенные слова:
2. Выберите верные утверждения:
1. Водоросли вырабатывают органические вещества.
2. Водоросли обитают только на небольших глубинах.
3. В клетках водорослей содержатся зеленые, оранжевые, красные пигменты.
4. При низкой освещенности водоросли не могут осуществлять фотосинтез.
5. При низких температурах водоросли погибают.
6. Водоросли создали кислородную атмосферу планеты.
7. Водоросли возникли 4,5 млрд лет назад.
8. Хлорелла – одноклеточная водоросль, передвигается с помощью жгутиков.
9. У водорослей отсутствуют настоящие органы и ткани, присущие высшим растениям.
10. Клетка водоросли содержит одну крупную или несколько мелких вакуолей с клеточным соком, одно или несколько ядер, хроматофоры, содержащие пигменты.
11. Обычно бесполым путем водоросли размножаются только в благоприятных условиях.
12. Растение, образующее споры, называется спорофитом, а гаметы – гаметофитом.
13. В большинстве случаев у водорослей гаметофит и спорофит – это самостоятельные растения.
3. Дайте определение терминам: низшие растения, ризоиды, слоевище, половое размножение, спорофит.
Выбранный для просмотра документ водоросли. тест..docx
Выбрать правильные ответы к вопросам теста.
К одноклеточным зелёным водорослям относится:
Примером одноклеточных двужгутиковых водорослей является:
Одноклеточные водоросли, имеющие светочувствительный глазок:
Пульсирующие вакуоли имеют:
Все одноклеточные водоросли
Немногие одноклеточные водоросли
Многие одноклеточные водоросли
Размножение одноклеточных водорослей происходит:
Бесполым и половым путём
Нитчатая водоросль улотрикс встречается:
В стоячих водоёмах (пруды, озёра, водохранилища)
В пресных проточных водоёмах
В морях и пресных водоёмах
Хроматофор улотрикса имеет вид:
Нитевидное тело улотрикса достигает
Нитчатая водоросль спирогира встречается:
В любом пруду и заводях реки
Только в пресных водоёмах с чистой водой
В любых пресных водоёмах и морях
Из многоклеточных водорослей в морях встречаются:
Бурые и красные водоросли
Зелёные, бурые и красные водоросли
Зелёные и красные водоросли
Тело многоклеточных морских водорослей:
Не имеет корней, стеблей, листьев
Имеет небольшие корни и листья
Имеет листья и может иметь небольшие нитевидные корни
Имеющиеся у многих бурых и красных водорослей ризоиды служат органами:
Прикрепления к субстрату
Всасывания воды и растворённых в ней минеральных солей
Прикрепления к субстрату и всасывания воды и растворённых в ней минеральных и органических веществ
Наибольшие скопления бурых водорослей бывают на глубинах:
Красные водоросли преобладают на глубинах:
Чем глубже в море находятся красные водоросли, тем они становятся:
Выбранный для просмотра документ водоросли. утверждения..docx
Выписать номера правильных суждений.
Все растущие в воде растения – водоросли.
Поверхность прудов летом сплошь затянута водорослью ряской.
Водоросли живут не только в воде, но и на коре деревьев, на почве и в почве.
Одноклеточная водоросль хламидомонада хорошо различима невооружённым глазом.
Хламидомонада имеет две пульсирующие вакуоли.
Оболочка хламидомонады имеет зелёную окраску.
Хламидомонада питается только способом, общим для зелёных растений: образует органические вещества из неорганических, используя энергию солнечного света.
При неблагоприятных условиях у хламидомонады образуются гаметы.
Одна хламидомонада образует от двух до восьми гамет.
Хлорелла не имеет жгутиков.
Хлорелла может поглощать из воды растворённые органические вещества.
Нитчатая водоросль улотрикс образует тину.
Спирогира – зелёная нитчатая водоросль.
Хроматофор у спирогиры чашеобразный.
Зелёные нитчатые водоросли обогащают воду кислородом.
Тело бурых водорослей достигает в длину пяти и более метров.
У многих бурых водорослей имеются широкие листья.
У ламинарий имеются корневидные образования – ризоиды.
Для образования органических веществ красные водоросли могут использовать солнечные лучи, проникающие на большую глубину и недоступные для других водорослей.
Морские водоросли накапливают йод.
Из бурых водорослей получают агар – агар, применяемый в кондитерской промышленности, например при изготовлении мармелада.
Бурую водоросль ламинарию в некоторых странах используют в пищу.
Спирогира, ламинария, красная водоросль порфира – представители трёх отделов водорослей.
В пресных водоёмах встречаются одноклеточные колониальные водоросли – вольвокс и пандорина.
Красные морские водоросли не выделяют в воду кислород.
Выбранный для просмотра документ водоросли.docx
Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.
А1. К колониальным водорослям относится
А2. У водорослей тело представлено
слоевищем и корнями
листьями и корнями
A3. К водорослям, которые передвигаются с помощью жгутиков, относится (ятся)
вольвокс и порфира 3) ламинария
вольвокс и хламидомонада 4) фукус
А4. Основное запасное вещество в клетках зелёных водорослей
А5. Морской капустой называют
А6. Среди бурых водорослей встречаются растения
одноклеточные и многоклеточные
тела которых не имеют клеточного строения
А7. К бурым водорослям относится
1) фукус 3) ламинария
2) макроцистис 4) всё перечисленное верно
А8. Бурые водоросли крепятся к морскому дну с помощью
1) главного корня 3) ризоидов
2) боковых корней 4) придаточных корней
Выберите три правильных ответа из шести предложенных.
В1. К зелёным водорослям относятся
1) ламинария 4) хлорелла
2) спирогира 5) порфира
3) аллария 6) улотрикс
Установите соответствие между содержанием первого и втор столбцов.
В2. Установите соответствие между водорослями и средой обитания.
ВОДОРОСЛИ СРЕДА ОБИТАНИЯ
А) хламидомонада 1) море
Б) ламинария 2) пресный водоем
Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий.
В3. Установите последовательность этапов полового размножения хламидомонады.
А) оплодотворение Б) образование гамет
В) образование зооспор Г) образование зиготы
Д) образование молодых особей
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-038987
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ 6 КЛ. ГЛАВА 4. ОСНОВНЫЕ ОТДЕЛЫ ЦАРСТВА РАСТЕНИЯ
Выбранный для просмотра документ § 34. Водоросли. Общая характеристика.docx
ОСНОВНЫЕ ОТДЕЛЫ ЦАРСТВА РАСТЕНИЯ
§ 34. Водоросли. Общая характеристика
1. Распределением организмов по группам на основании их сходства и родства занимается наука
а) микология в) ботаника
б) цитология г) систематика
2. Ламинарию и макроцистис относят к водорослям, потому что
а) они способны к фотосинтезу
б) их тело не дифференцированно на органы и ткани
в) они являются пищей для водных обитателей
г) они обитают в водной среде
3. К водорослям относится
а) ряска в) хлорелла
б) стрелолист г) элодея
4. К водорослям, имеющим светочувствительный глазок, относится
а) макроцистис в) хламидомонада
б) ламинария г) спирогира
5. Тело хлореллы и хламидомонады представлено
б) многоклеточным слоевищем
в) множеством клеток, образующих органы и ткани
г) стеблем и ризоидами
6. Хлорофилл у хламидомонады располагается в
а) вакуолях в) хлоропластах
б) хроматофоре г) цитоплазме
7. Воду и растворённые в ней вещества водоросли получают из окружающей среды
а) при помощи корней
б) всей поверхностью тела
в) при помощи ризоидов
г) через отверстия на поверхности слоевища
8. Половое размножение водорослей происходит при помощи
а) гамет в) фрагментов тела
б) спор г) деления клетки на двое
9. При бесполом размножении улотрикса образуются
а) цисты в) зооспоры
10. Установите соответствие между водорослями и группами водорослей, которые выделяют на основании особенностей строения слоевища. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.
ВОДОРОСЛИ ГРУППЫ ВОДОРОСЛЕЙ
А) хлорелла 1) одноклеточные
Б) ламинария 2) многоклеточные
Выбранный для просмотра документ § 35. Многообразие водорослей, их значение.docx
§ 35. Многообразие водорослей, их значение
1. Представители отряда Зелёные водоросли не встречаются на больших глубинах из-за
а) недостатка органических веществ в) низкой освещённости
б) низких температур г) высокого давления
2. Бурые водоросли прикрепляются к твёрдому грунту при помощи
а) корней в) ризоидов
б) корневых волосков г) лентовидных выростов слоевища
3. Пресноводная зелёная водоросль, скопления которой образуют тину
а) порфира в) хондрус
б) спирогира г) хламидомонада
4. Бурая водоросль, не имеющая ризоидов, способна держаться в толще воды благодаря пузырькам, наполненным воздухом
а) саргассум в) фукус
б) макроцистис г) ламинария
5. Одноклеточные водоросли, имеющие твёрдый кремниевый панцирь
а) диатомовые в) бурые
б) зелёные г) красные
6. Водорослями НЕ являются
а) зелёные водоросли в) диатомовые водоросли
б) сине-зелёные водоросли (цианеи) г) нитчатые водоросли
7. Вещество агар-агар получают из водорослей
б) красных г) все ответы верны
8. Красная водоросль, употребляемая в пищу
а) ламинария в) порфира
б) макроцистис г) порфира
9. Одноклеточная зелёная водоросль, которую культивируют для получения кислорода, витаминов и других, необходимых человеку веществ
а) хлорелла в) ульва
б) порфира г) хламидомонада
10. Установите соответствие между водорослями и отделами, к которым они принадлежат. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.
А) хлорелла 1) зелёные
Б) ламинария 2) бурые
В) улотрикс 3) красные
Выбранный для просмотра документ § 36. Происхождение наземных растений.docx
§ 36. Происхождение наземных растений
1. Первыми живыми организмами на планете были
а) одноклеточные водоросли в) простейшие животные
б) многоклеточные водоросли г) бактерии
2. Клетки водорослей отличаются от клеток бактерий наличием
а) оболочки в) цитоплазмы
б) ядра г) пигментов
3. Появление в клетках хлорофилла привело к возникновению
а) многоклеточности в) кислородного (аэробного) дыхания
б) полового размножения г) фотосинтеза
4. Выход живых организмов на сушу стал возможен только после возникновения
а) кислородной атмосферы в) почвы
б) озонового экрана г) углеродсодержащей атмосферы
5. Космическая роль растений заключается в том, что они выделяют
б) углекислый газ г) водород
6. Риниофиты появились
а) 3,5 млрд лет назад в) 100 млн лет назад
б) 450 млн лет назад г) 2,5 млрд лет назад
7. Появление этих тканей позволило наземным растениям занимать вертикальное положение в пространстве
а) механические в) покровные
б) проводящие г) образовательные
8. Появление этих тканей позволило наземным растениям осуществлять почвенное питание
а) механические в) покровные
б) проводящие г) образовательные
9. Первые наземные растения, размножение которых не зависело от наличия свободной воды
а) голосеменные в) наземные споровые
б) водоросли г) покрытосеменные
10. Установите верную последовательность появления групп растений в процессе эволюции. Впишите верную последовательность цифр в приведённую ниже таблицу.
1) одноклеточные водоросли
2) наземные споровые
5) многоклеточные водоросли
Выбранный для просмотра документ § 37. Высшие растения. Отдел Моховидные.docx
§ 37. Высшие растения. Отдел Моховидные
1. Моховидные относят к высшим растениям, потому что
а) их клетки содержат хлорофилл
б) их тело разделено на стебель и листья
в) размножаются половым и бесполым путём
2. Моховидные удерживаются в почве при помощи
а) ризоидов в) стеблей
б) корней г) корневищ
3. После оплодотворения на женском растении кукушкина льна образуется
а) коробочка в) шишка
4. Спорофит мха развивается из
а) споры в) яйцеклетки
б) зиготы г) сперматозоида
5. Гаметофит мха развивается из
а) споры в) яйцеклетки
б) зиготы г) сперматозоида
6. Вода необходима для размножения моховидных, потому что
а) мхи влаголюбивые растения
б) мхи накапливают воду в особых клетках
в) сперматозоиды сливаются с яйцеклеткой только в водной среде
г) споры созревают в присутствии воды
7. зелёный мох кукушкин лён способствует
а) насыщению почвы азотом
в) понижению кислотности почвы
г) повышению плодородия почвы
8. Благодаря мёртвым клеткам сфагнум
а) накапливает питательные вещества
б) избавляется от продуктов распада
9. В торфе хорошо сохраняются растительные остатки и останки животных, так как в нём содержится
а) большое количество бактерий в) много кислорода
б) мало кислорода г) много воды
10. Установите верную последовательность этапов жизненного цикла моховидных, начиная с прорастания споры. Впишите верную последовательность цифр в приведённую ниже таблицу.
1) образование спорофита
2) образование гаметофита
3) оплодотворение и образование зиготы
4) прорастание споры
5) созревание гамет
Выбранный для просмотра документ § 38. Отдел Папоротниковидные.docx
§ 38. Отдел Папоротниковидные
1. Спорофит папоротника представлен
а) листостебельным растением со спороносными листьями
2. Корневая система папоротниковидных растений представлена корнями
а) главным в) придаточными
б) боковыми г) корневищем
а) скопление спорангиев в) видоизменённые стебли
б) придаточные корни г) видоизменённые листья
4. Гаметофит папоротника представлен
а) листостебельным растением со спороносными листьями
5. Вайи папоротника НЕ выполняют функцию
а) испарения воды в) почвенного питания
б) фотосинтеза г) образования спор
6. После оплодотворения у папоротников образуется
а) гамета в) заросток
7. Для оплодотворения папоротникам нужна
а) вода в) плодородная почва
б) энергия Солнца г) высокая температура воздуха
8. Заросток папоротника представлен
а) длинной зелёной многоклеточной нитью
б) плоской сердцевидной пластинкой
в) крупной хлорофиллоносной клеткой
г) одним рассечённым листом
9. Отложения древних древовидных папоротников сформировали месторождения
а) каменного угля в) нефти
б) торфа г) известняка
10. Установите верную последовательность этапов жизненного цикла папоротниковидных, начиная с прорастания споры. Впишите верную последовательность цифр в приведённую ниже таблицу.
1) образование гаметофита
2) образование спорофита
3) оплодотворение и образование зиготы
4) созревание и рассеивание спор
5) созревание гамет
6) прорастание споры
Выбранный для просмотра документ § 39. Разнообразие наземных споровых растений, их значение.docx
§ 39. Разнообразие наземных споровых растений, их значение
1. Гаметофит преобладает в жизненном цикле наземных споровых растений
а) моховидных в) папоротниковидных
б) плауновидных г) хвощевидных
2. Многолетние, вечнозелёные споровые растения, имеющие стелющиеся, ветвящиеся стебли
а) папоротниковидные в) хвощевидные
б) моховидные г) плауновидные
3. Многолетние, травянистые споровые растения, имеющие членистые, неветвящиеся стебли
а) папоротниковидные в) хвощевидные
б) моховидные г) плауновидные
4. Споровое растение, являющееся индикатором кислой почвы
а) хвощ полевой в) папоротник щитовник мужской
б) плаун булановидный г) плаун-баранец
5. Плауны чаще всего встречаются
а) на болотах в) в берёзовых рощах
б) в сосновых борах г) в ивняках
6. Питательные вещества, позволяющие хвощевидным пережить неблагоприятные периоды, накапливаются у этих растений в
а) спороносных колосках в) корневищах
б) стеблях г) листьях
7. Весенний побег хвоща полевого в отличие от летнего
а) способен к фотосинтезу в) более крупный
б) имеет спороносный колосок г) сохраняется в течение года
8. Для получения жёлтой краски используют споры
а) плаунов в) папоротников
9. Стебель хвоща зимующего используют как
а) лекарственное средство в) корм для скота
б) наждачную бумагу г) удобрение
10. Установите соответствие между особенностями и систематической группой растений, для которых они характерны. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.
ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА
А) весенние и летние побеги 1) моховидные
Г) вечнозелёные побеги 4) хвощевидные
Выбранный для просмотра документ § 40. Отдел Голосеменные.docx
§ 40. Отдел Голосеменные
1. Особенность голосеменных растений, позволившая им широко расселиться по поверхности суши
а) развитие механической ткани
б) способность к фотосинтезу
в) наличие семян с запасом питательных веществ
г) наличие вегетативных органов
2. Голосеменные в мире современных растений в основном представлены
а) многолетними древесными формами в) многолетними травами
б) многолетними кустарниками г) однолетними травами
3. Хвоя голосеменных растений является
а) видоизменёнными побегами в) видоизменёнными листьями
б) видоизменёнными стеблями г) генеративными почками
4. Пыльца у голосеменных растений образуется
а) в пыльниках мужских шишек
б) в семязачатках женских шишек
в) на поверхности хвои
г) на наружных поверхностях чешуек мужских шишек
5. Спорофит у голосеменных представлен
а) семяпочками в) мужскими и женскими гаметами
б) пыльцевыми зёрнами г) взрослым растением
а) видоизменённый побег в) видоизменённый лист
б) видоизменённый стебель г) видоизменённый плод
7. Опыление голосеменных происходит при помощи
а) воды в) насекомых
б) ветра г) млекопитающих
8. Семенам голосеменных растений распространяться на большие расстояния позволяет наличие
а) плотной кожуры в) запаса питательных веществ
б) крылышек г) зародыша
9. К голосеменным растениям НЕ относится
а) сосна обыкновенная в) пихта сибирская
б) сфагнум болотный г) ель обыкновенная
10. Установите соответствие между особенностями и группой растений, для которой они характерны. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.
ОСОБЕННОСТИ ГРУППА РАСТЕНИЙ
А) развитое корневище и придаточные 1) наземные споровые
Б) развит главный и боковые корни 2) голосеменные
В) произрастают преимущественно
Г) оплодотворение не связано с наличием
Д) размножаются семенами
Выбранный для просмотра документ § 41. Многообразие и значение голосеменных растений.docx
§ 41. Многообразие и значение голосеменных растений
1. К голосеменным растениям относится
а) щитовник мужской в) баранец обыкновенный
б) гинкго двулопастный г) хвощ большой
2. Род хвойных деревьев с прочной древесиной, чья мягкая хвоя осенью опадает
а) лиственница в) кедр
3. Мужские гаметы голосеменных
а) сперматозоиды в) споры
б) яйцеклетки г) спермии
4. Хвоя покрыта снаружи
а) корой в) тонкой кожицей
б) кутикулой г) смолой
5. Дерево, у которого короткие, четырёхгранные хвоинки сохраняются от 7 до 9 лет
а) лиственница даурская в) ель обыкновенная
б) кедр ливанский г) сосна сибирская
6. В отличие от ели сосна имеет
а) пирамидальную крону
б) короткие, одиночные хвоинки, расположенные на ветвях и стволе
в) длинные хвоинки, расположенные на коротких боковых побегах
г) длинные эллиптической формы шишки
7. Флаговую ориентацию кроны обычно имеют сосны, произрастающие на
а) болотах в) морских побережьях
б) сухих, каменистых почвах г) опушках леса
8. Кедр изображён на флаге
а) Монголии в) Канады
б) Ливана г) Израиля
9. Проводящую систему древесины голосеменных образуют
б) ситовидные трубки г) трахеиды
10. Установите верную последовательность этапов жизненного цикла сосны, начиная с образования мужских и женских шишек на взрослом растении. Впишите верную последовательность цифр в приведённую ниже таблицу.
1) формирование и созревание семени с зародышем
2) прорастание пыльцевой трубки и продвижение спермия внутрь семяпочки
3) образование и созревание женских и мужских гамет в семяпочках и пыльцевых мешках на чешуях шишек
4) образование мужских и женских шишек на взрослом растении
5) оплодотворение яйцеклетки и образование зиготы
6) перенос пыльцы ветром с мужских шишек на женские
Выбранный для просмотра документ § 42. Отдел Покрытосеменные.docx
§ 42. Отдел Покрытосеменные
1. Покрытосеменные растения в отличие от голосеменных
а) способны к оплодотворению без участия воды
б) имеют цветки и плоды
в) имеют корневую и побеговую системы
г) размножаются семенами
2. Среди покрытосеменных растений распространены жизненные формы
а) деревья в) деревья, кустарники и травы
б) деревья и кустарники г) только травы
3. Генеративным органом цветковых растений НЕ является
4. В бесполом размножении покрытосеменных растений участвует орган
5. Плоды выполняют функцию
а) защиты и распространения семян
б) запасания питательных веществ для растения
г) вегетативного размножения
6. Классы в отделе Покрытосеменные выделяют на основании особенностей строения
а) цветков в) корневых систем
7. Семейства в отделе Покрытосеменные выделяют на основании особенностей строения
а) цветков в) корневых систем
8. Названием семейства покрытосеменных растений является
а) Подорожник большой в) Крестоцветные
б) Рябина г) Однодольные
9. К однодольным растениям относится семейство
а) Лилейные в) Крестоцветные
б) Сложноцветные г) Паслёновые
10. Установите соответствие между особенностями органов и классами цветковых растений, для которых они характерны. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.
ОСОБЕННОСТИ КЛАССЫ ЦВЕТКОВЫХ
А) стержневая корневая система 1) однодольные
Б) мочковатая корневая система 2) двудольные
В) сетчатое жилкование листьев
Г) одна семядоля в составе семени
Д) пятичленные цветки
Е) только простые листья
Выбранный для просмотра документ § 43. Семейства класса Двудольные.docx
§ 43. Семейства класса Двудольные
1. Главным признаком растений класса Двудольные является наличие
а) стержневой корневой системы
б) сетчатого жилкования листьев
в) цветков пятичленного типа
г) двух семядолей в семени
2. К культурным растениям семейства Паслёновые относятся
а) картофель и табак в) яблоня и груша
б) капуста и репа г) горох и фасоль
3. К растениям семейства Сложноцветные относятся
а) василёк и одуванчик в) роза и земляника
б) пырей и мятник г) люцерна и люпин
4. Другое название семейства Сложноцветные
а) мотыльковые в) мятликовые
б) астровые г) капустные
5. Ядовитое растение семейства Паслёновые
а) душистый табак в) белена чёрная
б) баклажан г) петуния гибридная
6. Формула цветка растений семейства Сложноцветные
7. Формула цветка растений семейства Паслёновые
8. Плод растений семейства Сложноцветные
а) коробочка в) зерновка
9. Трубчатые цветки в соцветии корзинка у растений семейства Сложноцветные имеет
а) одуванчик лекарственный в) бодяк полевой
б) василёк синий г) полынь горькая
10. Установите соответствие между растениями и их значением в жизни человека. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.
РАСТЕНИЯ ЗНАЧЕНИЕ РАСТЕНИЯ
А) перец 1) лекарственное
Б) мать-и-мачеха 2) декоративное
В) хризантема 3) продукт питания (овощ)
Г) бодяк 4) ядовитое
Д) беладонна 5) сорное
Е) подсолнечник 6) источник растительного масла
Выбранный для просмотра документ § 44. Семейства класса Двудольные (продолжение).docx
§ 44. Семейства класса Двудольные (продолжение)
1. К культурным растениям семейства Крестоцветные относятся
а) картофель и табак в) капуста и редис
б) яблоня и груша г) горох и фасоль
2. Плод стручок характерен для растений семейства
а) Сложноцветные в) Паслёновые
б) Крестоцветные г) Бобовые
3. Плод семянка характерен для растений семейства
а) Розоцветные в) Паслёновые
б) Крестоцветные г) Бобовые
4. Семейство двудольных растений, посевы которых обогащают почву азотом
а) Розоцветные в) Паслёновые
б) Крестоцветные г) Бобовые
5. Среди названий лепестков цветка бобовых НЕТ
б) кораблика г) лодочки
6. Все жизненные формы встречаются среди растений семейства
а) Розоцветные в) Паслёновые
б) Крестоцветные г) Бобовые
7. Соцветие щиток характерно для растения семейства Розоцветные
8. Соцветие кисть характерно для растения семейства Крестоцветные
9. Большинство плодовых деревьев относится к растениям семейства
а) Розоцветные в) Паслёновые
б) Крестоцветные г) Бобовые
10. Установите соответствие между формулами цветков и семействами двудольных растений. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.
ФОРМУЛЫ ЦВЕТКОВ СЕМЕЙСТВА
Выбранный для просмотра документ § 45. Семейства класса Однодольные.docx
§ 45. Семейства класса Однодольные
1. Главным признаком растений класса Однодольные является наличие
а) мочковатой корневой системы
б) дугового или параллельного жилкования листьев
в) цветков трёхчленного типа
г) одной семядоли в семени
2. Полый стебель – соломина – характерен для растения
а) тимофеевка луговая в) мышиный горошек
б) стрелолист обыкновенный г) ряска малая
3. Соцветие початок характерно для зерновой культуры
б) кукуруза г) пшеница
4. Культурным злаком НЕ является
5. Длинные свисающие тычинки с большим количеством лёгкой пыльцы свидетельствуют о том, что злаки опыляются при помощи
а) насекомых в) воды
б) ветра г) птиц и млекопитающих
6. Плод растений семейства Злаки
а) зерновка в) костянка
б) семянка г) коробочка
7. Самым древним культурным злаком является
8. Для пшеницы характерно соцветие
а) метёлка в) сложный колос
9. Вегетативное размножение пырея ползучего осуществляется с помощью
а) корневища в) семян
б) соломины г) листьев
10. Установите соответствие между культурными злаками и крупами, которые из них получают. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.
КУЛЬТУРНЫЕ ЗЛАКИ КРУПЫ
А) пшеница 1) перловая
Б) ячмень 2) пшённая
Г) гречиха 4) овсяная
Д) просо 5) гречневая
Выбранный для просмотра документ § 46. Семейства класса Однодольные (продолжение).docx
§ 46. Семейства класса Однодольные (продолжение)
1. Плод ягода характерен для растения семейства Лилейные
а) ландыш майский в) рябчик камчатский
б) лилия даурская г) тюльпан лесной
2. Околоцветник лилейных
б) простой, образован листочками
в) простой, образован чашелистиками
г) бывает простым или двойным
3. Наиболее типичным соцветием для лилейных растений является
4. Опыление лилейных происходит при помощи
а) воды в) насекомых
б) ветра г) млекопитающих
5. Видоизменённые побеги ландыша майского
а) луковицы в) столоны
б) клубни г) корневища
6. Видоизменённые побеги лилий
а) луковицы в) столоны
б) клубни г) корневища
7. Ядовитое растение вороний глаз легко узнать в природе по наличию
а) одной чёрной ягоды, окружённой четырьмя листьями, расположенными мутовчато
б) одной ярко-красной ягоды, окружённой четырьмя листьями, расположенными мутовчато
в) одной чёрной ягоды, окружённой тремя листьями, расположенными мутовчато
г) нескольких мелких чёрных ягод на кистевидном соцветии
8. Семена лука созреваю в плоде
а) ягода в) коробочка
б) костянка г) орешек
9. Формула цветка лилий
10. Установите соответствие между видами растений и семействами, к которым они принадлежат. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.
ВИДЫ РАСТЕНИЙ СЕМЕЙСТВА
А) Лапчатка гусиная 1) Крестоцветные
Б) Пастушья сумка 2) Сложноцветные
В) Чина луговая 3) Паслёновые
Г) Пролеска сибирская 4) Розоцветные
Д) Дурман обыкновенный 5) Бобовые
Е) Бодяк полевой 6) Злаки
Ж) Щучка дернистая 7) Лилейные
Выбранный для просмотра документ § 47. Происхождение культурных растений.docx
§ 47. Происхождение культурных растений
1. Наука, занимающаяся выведением новых сортов растений и улучшением уже существующих
а) ботаника в) генетика
б) селекция г) систематика
2. Учёный, установивший, что каждое культурное растение имеет свою историческую родину
а) Климент Аркадьевич Тимирязев в) Николай Иванович Вавилов
б) Владимир Иванович Вернадский г) Чарлз Дарвин
3. Историческая родина культурных растений – это центр
а) проживания в) зарождения
б) происхождения г) появления
4. Родиной картофеля является
а) Северная Америка в) Африка
б) Средиземноморье г) Южная Америка
5. Восточноазиатский центр происхождения культурных растений частично расположен на территории современных государств
а) Китая и Японии в) Колумбии и Перу
б) Эфиопии, Кении и Судана г) Индии и Таиланда
6. Твёрдые сорта пшеницы используют в основном для изготовления
а) хлеба в) макаронных изделий
б) круп г) корма для скота
7. Родиной винограда является
а) Средиземноморье в) Центральная Америка
б) Африка г) Восточная Азия
8. Родиной арахиса является
а) Северная Америка в) Южно-Западная Азия
б) Африка г) Южная Америка
9. Отбор, производимый человеком, называется
а) индивидуальный в) искусственный
б) естественный г) системный
10. Установите соответствие между культурными растениями и центрами их происхождения. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.
КУЛЬТУРНЫЕ РАСТЕНИЯ ЦЕНТРЫ ПРОИСХОЖДЕНИЯ
А) капуста 1) Южноазиатский тропический
Б) огурец 2) Восточноазиатский
В) кукуруза 3) Юго-Западноазиатский
Г) кофейное дерево 4) Средиземноморский
Д) мандарин 5) Абиссинский
Е) помидор 6) Центральноамериканский
Ж) мягкие сорта пшеницы 7) Андийский
Выбранный для просмотра документ § 48. Историческое развитие растительного мира на Земле (эволюция мира растений).docx
§ 48. Историческое развитие растительного мира на Земле
(эволюция мира растений)
а) историческое развитие органического мира
б) процесс закономерного изменения климата на планете
в) получение новых сортов растений
г) вымирание одних организмов и появление других
2. Первые живые организмы появились в
б) воде г) осадочных горных породах
3. Первые живые организмы, способные к фотосинтезу
а) одноклеточные водоросли
б) сине-зелёные водоросли (цианобактерии)
в) многоклеточные зелёные водоросли
4. Первые наземные растения, появившиеся приблизительно 450 млн лет назад
а) мхи в) многоклеточные водоросли
б) папоротники г) риниофиты
5. Современные наземные споровые растения, не имеющие корней
б) папоротники г) хвощи
6. Главной причиной зависимости споровых растений от воды является
а) слабое развитие покровных тканей, защищающих от избыточного испарения
б) недостаточное развитие корневых систем
в) навозможность оплодотворения вне жидкой среды
г) несовершенство проводящих тканей
7. Голосеменные растения получили распространение в связи с изменениями климата
а) 350 млн лет назад в) 450 млн лет назад
б) 100 млн лет назад г) 200 млн лет назад
8. Главная прогрессивная особенность голосеменных, позволившая им широко расселиться по поверхности суши
а) появление древесных стеблей в) развитие корневой системы
б) появление семени г) развитие проводящих тканей
9. Цветки и плоды появились у растений
а) голосеменных в) покрытосеменных
б) папоротников г) хвощей
10. Установите соответствие между этапами развития растительного мира и средами, в которых протекали все процессы каждого этапа. Ответы впишите в приведённую ниже таблицу.
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ СРЕДЫ
А) выход растений на сушу 1) водная
Б) распространение семенных 2) наземно-воздушная
В) появление водорослей 3) наземная влажная
Г) распространение наземных споровых 4) наземная сухая
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-547280
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.