Лиса лапотница о чем сказка

Анализ сказки «Лиса лапотница», главная мысль

Анализ сказки «Лиса лапотница» поможет узнать, какая главная мысль и тема сказки. Также Вы можете использовать план сказки «Лиса лапотница», чтобы лучше подготовиться к уроку.

Анализ сказки «Лиса лапотница»

Жанр: сказка о животных

Главные герои: Лиса — хитрая плутовка и обманщица, жители деревни

Главная мысль сказки «Лиса лапотница» — не нужно обманывать других и сам обманут не будешь.

Чему учит сказка «Лиса лапотница»? Это произведение учит быть честным. Автор показывает, что не нужно обманывать других, нужно всегда высказывать благодарность за доброту. Сказка учит тому, что обман всегда будет раскрыт. Учит неотвратимости возмездия.

«Лиса лапотница» сюжет сказки

Лиса находит на дороге лапоть. Лиса идет к деревне и просится на ночлег.

Каждый раз, приходя в очередную избу (а их лиса посетила 5!), мошенница пела одну и ту же песенку: «Пустите меня ночевать, я много места не займу. Сама лягу на лавку, а хвост – под лавку!»

Операция обмана выглядит просто: каждый раз лиса просится на ночлег в крестьянский дом, отдаёт хозяевам «на сохранение» своё имущество (лапоть; курочку; уточку…) сама же у себя это имущество ночью крадёт и уничтожает, а утром обвиняет в пропаже хозяев и требует от них компенсации.

Но в последнем доме хозяин решил понаблюдать за лисой и увидел, как она сама съела своего гуся. Чтобы наказать лису-обманщицу, хозяин подсунул лисе в мешок злую собаку, вместо огромной индейки.

Лиса приняла «решение» наказать хвост и высунула его из норы. Собака, схватив лису за хвост, вытащила глупую из норы и растерзала…

Источник

Конспект организованной образовательной деятельности «Чтение сказки В. Даля «Лиса лапотница» в средней группе

Елена Деткина
Конспект организованной образовательной деятельности «Чтение сказки В. Даля «Лиса лапотница» в средней группе

Цель: способствовать формированию у детей интереса к сказкам.

Образовательные:

• учить понимать жанровые особенности сказки,

• учить выделять главную мысль сказки, её мораль,

• учить понимать и оценивать характер и поступки героев сказок.

• развивать эмоциональную отзывчивость, коммуникативные способности; зрительные и тактильные анализаторы;

• развивать умение отвечать на вопросы по сюжету сказки развёрнуто, обосновывая свой ответ.

• воспитывать желание познавать новое;

• воспитывать стремления к любви, добру, красоте.

Воспитатель: ребята сегодня мы с вами будем говорить о сказках, любите ли вы сказки?

Дети: да,очень любим!

воспитатель: скажите мне,пожалуйста, чему учат сказки?

Воспитатель: какие вы знаете сказки?

Дети: называют любимые сказки.

Воспитатель:каких добрых сказочных героев вы знаете?

Воспитатель: давайте рассмотрим иллюстрации,и вы мне скажите,кто на них изображен, какие сказочные герои?

Дети рассматривают иллюстрации и рассказывают,кого они знают,и кто им нравится.

Воспитатель: Сейчас мы дадим нашим глазкам отдохнуть встаньте со стульчиков и пройдите пожалуйста на ковер.

Дети становятся полукругом воспитатель перед ними

ЗРИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ПРЕДМЕТА (КОЛОБОК НА ПАЛОЧКЕ)

Цель:расслабить глазные мышцы,снять зрительное напряжение,улучшить кровообращение.

Круглый и румяный бок!

Вверх скок (воспитатель направляет предмет вверх,вниз,вправо,влево,а дети следят за предметом только глазами)

покружился,поскакал (вращение глазами по кругу)

И от всех он убежал!

Воспитатель: молодцы! Хорошо, наши глазки отдохнули, а сейчас я загадаю вам загадку,а вы попробуйте угадать, что это за сказочный герой?

Загадка: Хитрая плутовка, рыжая головка,

хвост пушистый-краса,а зовут ее (Лиса)

Дети отгадали загадку.

Воспитатель: Посмотрите кто к нам пришел в гости,хитрая лисичка,вот сейчас я вам прочитаю сказку про неё, называется сказка «Лиса-лапотница»написал ее Даль Владимир Иванович

Воспитатель читает сказку.

Воспитатель: Вот мы послушали сказку, слушали сказку очень внимательно,а сейчас давайте с вами отдохнем и поиграем.

Музыкально-ритмическое упражнение «Лиса-и Зайцы»,под веселую музыку.

Цель:учить детей эмоционально изображать движения каких-либо животных

Воспитатель выступает в роли лисы,а дети в роли зайцев. Под музыку воспитатель и дети выполняют движения,характерные для лисы и зайцев,зайцы убегают а лиса догоняет.

Воспитатель:Молодцы! Хорошо повеселились,а теперь давайте присядем на стульчика и поговорим о прочитанной сказке. В какое время года происходит действие в сказке?

Воспитатель: что нашла лиса?

Дети: лапоть.

Воспитатель: что лиса получила за лапоть?

Воспитатель:Какая лиса?

Дети: Хитрая, обманщица.

Воспитатель: кто их хозяев оказался самым умным? Почему другие хозяева отдавали лисе домашних птиц?

Игра на внимание: «что пропало?»

Цель: развивать у детей зрительное внимание и память.

Воспитатель: лисичка предлагает нам поиграть в интересную игру. Она нам принесла несколько предметов (лапоть,скалка,курочку,уточка, шишка,ложка) давайте внимательно рассмотрим эти предметы.

Дети рассматривают предметы.

Воспитатель: теперь давайте закроим глаза,а лисичка что-то спрячет.

Прячется один два предмета, дети открывают глаза и называют что пропало (раза 3 можно поиграть)

Воспитатель: ребята а какие вы еще знаете сказки с участием лисички?

Дети: колобок, заюшкина избушка, лиса и заяц.

Лисичка: молодцы ребята,знаете сказки про меня.

Воспитатель: Молодцы! Вы сегодня были очень внимательные,хорошо отвечали на вопросы, а сейчас вы можете взять Лисичку и поиграть вместе с ней.

Конспект ООД по художественной литературе «Чтение сказки «Лиса и кувшин» Образовательная область: Речевое развитие Цель: вызывать интерес к художественной литературе. Задачи: Образовательные: учить понимать.

Конспект организованной деятельности по развитию речи в разновозрастной группе «Чтение русской народной сказки «Хаврошечка» МБОУ Верховская ООШ конспект организованной деятельности по развитию речи в разновозрастной группеТЕМА: «Чтение русской народной сказки.

Конспект организованной образовательной деятельности в первой младшей группе по рассказыванию сказки «Репка» Цель: Познакомить детей с волшебным миром сказок, вызвать эмоциональный отклик и интерес к малым формам фольклора. Интеграция образовательных.

Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе «Елочный шар» Задачи: формировать эстетическое отношение к новогоднему украшению средствами их изображения в рисунках; упражнять в комбинировании двух.

Конспект открытого занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Чтение русской народной сказки «Снегурушка и лиса» тема: Чтение русской народной сказки «Снегурушка и лиса». Подвижная игра «Лиса и зайцы». Интеграция образовательных областей: «Коммуникация»,.

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе. Чтение сказки «Снегурушка и лиса» Цели: Познакомить детей с русской народной сказкой, «Снегурушка и лиса»(обраб. М. Булатова,с образом лисы (отличным от лисиц из других сказок).

Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми «Театр своими руками» по сказке «Заяц и лиса» в обработке В. Даля Цель:. Создание условий творческой активности у детей посредством театрализованной деятельности и формировать интерес к игре-драматизации.

Самоанализ организованной образовательной деятельности «Чтение русской народной сказки «Хаврошечка» Самоанализ организованной образовательной деятельности. Тема: «Чтение русской народной сказки Хаврошечка» На занятии была поставлена следующая.

Источник

Русская сказка

Читайте, смотрите и слушайте детские сказки

Лиса лапотница

Сказка Владимира Даля «Лиса лапотница»

Жизнь русского писателя, этнографа и лексикографа В. И. Даля была связана с далёкими от литературного творчества профессиями. В юности он окончил петербургский Морской кадетский корпус и служил некоторое время мичманом. Затем, после окончания Дерптского университета (г. Тарту, Эстония), служил военным врачом и даже принимал участие в военных кампаниях.

Несмотря на это он всю свою жизнь посвятил изучению русского языка, самобытность которого его удивляла и одновременно восхищала. Результатом этого интереса стал «Толковый словарь живого великорусского языка», который сделал его знаменитым. Кроме того, собирая фольклорные произведения, В. И. Даль издавал их в авторской обработке.

О русской народной сказке «Лиса лапотница»

Как и все сказки о животных сюжет произведения построен на личностных качествах людей и их взаимоотношениях между собой. Такая аллегория часто применялась в русских народных сказках, чтобы высмеять низменные человеческие черты характера.

Главные герои

Центральный персонаж сказки – Лиса – отпетая воровка, лгунья и мошенница, которая умеет притворяться, вызывать к себе сочувствие. Путём обмана окружающих легко входит в доверие, чтобы получить свою выгоду.

На втором плане – обычные крестьяне, которые изо дня в день добывают себе пищу и обустраивают свою жизнь честным трудом. Небогатые, но милосердные люди всегда готовы проявить сострадание.

Краткое содержание

Шла однажды зимой по пустынной дороге Лиса и нашла лапоть. Находка – так себе, но плутовка решила, что он может ей пригодиться. Забрав лапоток, она пошла в сторону ближайшей деревни и стала проситься на постой. В первом же дворе её не хотели пускать в хату, т. к. жильцам и самим места было мало. Но рыжая пройдоха сумела уговорить хозяина.

Оказавшись в доме, Лиса отдала лапоть главе семьи на хранение, как будто бы эта вещь представляла какую-то ценность. Хозяин, не ожидая подвоха, положил его под печку. А лисица встала ночью, когда все уснули, и закинула лапоть за печь. А утром мошенница стала искать его.

Изобразив обиду, плутовка обвинила мужика в том, что он покусился на её имущество. Пришлось Лису задабривать, угощать и посулить ей в качестве компенсации курочку. Притворщица долго ломалась, а потом сделала вид, что поддалась на уговоры. Наелась досыта, забрала курочку и подалась дальше.

На следующую ночь она напросилась в другой дом, где отдала на хранение курочку, которую ночью сама же и съела. А вместо «утраченного» имущества ей отдали уточку, чтобы замять скандал. Понравилось лисице дурачить доверчивых людей. Да только, как говорится в пословице, «сколько верёвочке не виться, а конец близок».

Пришла она в следующую хату проситься на ночлег, а хозяин её не пустил. Сказал, что самим места мало. Может быть, там и вправду было тесно. Но нужно учитывать, что в деревне «новости» расходятся очень быстро. Не зря же в народе говорят, что «добрая слава лежит, а дурная – бежит».

Выводы

Хитрая Лиса, как и любой другой мошенник, привыкла жить за счёт доверчивых и милосердных окружающих. Вместо благодарности за предоставленный ей ночлег и гостеприимство, она обманывала добрых людей.

На этом примере дети должны научиться жить правдиво и по совести. На доверие и доброе отношение к себе нужно отвечать тем же. На лжи и обмане не построишь хорошей жизни. Люди, похожие на эту сказочную лисицу нигде не будут желанными гостями.

Читайте сказку русского писателя Владимира Даля про Лису-лапотницу онлайн, бесплатно и без регистрации, крупным шрифтом. Текст полностью.

Зимней ночью шла голодная кума по дорожке; на небе тучи нависли, по полю снежком порошит.

«Хоть бы на один зуб чего перекусить», — думает лисонька. Вот идет она путем-дорогой; лежит ошмёток. «Что же, — думает лиса, иную пору и лапоток пригодится». Взяла лапоть в зубы и пошла далее. Приходит в деревню и у первой избы постучалась.

— Кто там? — спросил мужик, открывая оконце.

— Это я, добрый человек, лисичка-сестричка. Пусти переночевать!

— У нас и без тебя тесно! — сказал старик и хотел было задвинуть окошечко.

— Что мне, много ли надо? — просила лиса. — Сама лягу на лавку, а хвостик под лавку, — и вся тут.

Сжалился старик, пустил лису, а она ему и говорит:

— Мужичок, мужичок, спрячь мой лапоток!

Мужик взял лапоток и кинул его под печку.

Вот ночью все заснули, лисичка слезла тихонько с лавки, подкралась к лаптю, вытащила его и закинула далеко в печь, а сама вернулась как ни в чем не бывало, легла на лавочку, а хвостик спустила под лавочку.

Стало светать. Люди проснулись; старуха затопила печь, а старик стал снаряжаться в лес по дрова.

Проснулась и лисица, побежала за лапотком — глядь, а лаптя как не бывало. Взвыла лиса:

— Обидел старик, поживился моим добром, а я за свой лапоток и курочки не возьму!

Посмотрел мужик под печь — нет лаптя! Что делать? А ведь сам клал! Пошел, взял курицу и отдал лисе. А лиса еще ломаться стала, курицу не берет и на всю деревню воет, орет о том, как разобидел ее старик.

Хозяин с хозяйкой стали ублажать лису: налили в чашку молока, покрошили хлеба, сделали яичницу и стали лису просить не побрезговать хлебом-солью. А лисе только того и хотелось. Вскочила на лавку, поела хлеб, вылакала молочка, уплела яичницу, взяла курицу, положила в мешок, простилась с хозяевами и пошла своим путем-дорогой.

Лиса лапотница и старухаИдет и песенку попевает:

Добрым людям сбыла,

Вот подходит она вечером к другой деревне. Стук, тук, тук, — стучит лиса в избу.

— Кто там? — спросил мужик.

— Это я, лисичка-сестричка. Пусти, дядюшка, переночевать!

— У нас и без тебя тесно, ступай дальше, — сказал мужик, захлопнув окно.

— Я вас не потесню, — говорила лиса. — Сама лягу на лавку, а хвост под лавку, — и вся тут!

Пустили лису. Вот поклонилась она хозяину и отдала ему на сбережение свою курочку, сама же смирнехонько улеглась в уголок на лавку, а хвостик подвернула под лавку.

Хозяин взял курочку и пустил ее к уткам за решетку. Лисица всё это видела и, как заснули хозяева, слезла тихонько с лавки, подкралась к решетке, вытащила свою курочку, ощипала, съела, а перышки с косточками зарыла под печью; сама же, как добрая, вскочила на лавку, свернулась клубочком и уснула.

Стало светать, баба принялась за печь, а мужик пошел скотинке корму задать.

Проснулась и лиса, начала собираться в путь; поблагодарила хозяев за тепло, за угрев и стала у мужика спрашивать свою курочку.

Мужик полез за курицей — глядь, а курочки как не бывало! Оттуда — сюда, перебрал всех уток: что за диво — курицы нет как нет!

А лиса стоит да голосом причитает:

— Курочка моя, чернушка моя, заклевали тебя пестрые утки, забили тебя сизые селезни! Не возьму я за тебя любой утицы!

Сжалилась баба над лисой и говорит мужу:

— Отдадим ей уточку да покормим ее на дорогу!

Вот накормили, напоили лису, отдали ей уточку и проводили за ворота.

Идет кума-лиса, облизываясь, да песенку свою попевает:

Добрым людям сбыла:

За ошмёток — курочку,

За курочку — уточку.

Шла лиса близко ли, далеко ли, долго ли, коротко ли — стало смеркаться. Завидела она в стороне жилье и свернула туда; приходит: тук, тук, тук в дверь!

— Кто там? — спрашивает хозяин.

— Я, лисичка-сестричка, сбилась с дороги, вся перезябла и ноженьки отбила бежавши! Пусти меня, добрый человек, отдохнуть да обогреться!

Источник

«Лиса Лапотница» краткое содержание (В.Даль)

«Лиса Лапотница» краткое содержание для читательского дневника поможет вспомнить о чем эта сказка Даля.

«Лиса Лапотница» краткое содержание

Как-то зимой, голодная лиса нашла на дороге старый лапоть. Со своей находкой лиса отправилась в деревню. Постучалась лиса в избу, переночевать попросилась.

«Пустите меня ночевать, я много места не займу. Сама лягу на лавку, а хвост – под лавку!»

Пустил ее хозяин в дом, а лапоть ее под печь бросил. Пока все спали лиса лапоть в печку бросила, а сама спать легла. Утром хозяйка печь затопила, а лиса горюет, так как не может найти лапоть. В пропаже лиса обвинила хозяев, а те чтобы извиниться накормили лису, еще и курицу ей дали.

Счастливая лиса отправилась в другую деревню и там снова попросилась в один из домов переночевать. Пустили ее хозяева в дом, а лиса съела ночью курочку, а уточку взамен взяла.

Пошла лиса с уткой. А вечером вновь начала проситься на ночлег. Добрые и доверчивые люди пустили лису на лавку, а уточку к гусям отправили. Ночью лиса съела уточку, а утром хозяевам пришлось ей взамен гуся отдать.

Пошла лиса дальше, попросилась на ночлег в крайнюю избу. Хозяин ее пустил в дом, но решил за лисой присмотреть. Ночью лиса съела гуся, а хозяин это заметил и решил проучить обманщицу. Отдал мужик ей утром мешок с собакой. Лиса подумала, что внутри индюшка, прошла полдороги, села, мешок раскрыла, а оттуда собака выскочила и загнала лису в нору.

Сидит в норе и сама себя спрашивает, что кто делал. Ушки собаку слушали, глазки за ней следили, ножки от нее убегали, и только хвост совсем не помогал, а только за кусты цеплялся.

Лиса обиделась на хвост, высунула его из норы, и собака лису за хвост вытащила…

Источник

Сказка «Лиса лапотница»

Увлекательная сказка «Лиса лапотница», написанная Владимиром Далем, пожалуй, знакома многим читателям. По ней создан интересный мультфильм – яркий и познавательный. В этой сказке прослеживается народная мудрость, тонкий юмор, взаимоотношения между людьми, необычные характеры. Она учит отвечать за свои поступки, быть честным и справедливым. По сюжету сказки лисица находит старый лапоть и просится с ним на ночлег. Хотя у хозяев дома не было для неё места, они всё-таки пустили её. А зря. Ночью лисица выбросила свой лапоть. После чего хорошо выспалась, утром плотно позавтракала и тут обнаружилась пропажа. За свой пропавший лапоть лиса получает курочку. Такая история повторяется ещё не раз, помогая лисице хорошо обогатиться. Но, в конце концов, она снова всё потеряет.

Поможем улучшить оценки по школьной программе, подготовиться к контрольным и понять предмет!

Лиса лапотница

Зимней ночью шла голодная кума по дорожке; на небе тучи нависли, по полю снежком порошит.

— Это я, добрый человек, лисичка-сестричка. Пусти переночевать!

Сжалился старик, пустил лису, а она ему и говорит:

— Мужичок, мужичок, спрячь мой лапоток!

Мужик взял лапоток и кинул его под печку.

Вот ночью все заснули, лисичка слезла тихонько с лавки, подкралась к лаптю, вытащила его и закинула далеко в печь, а сама вернулась как ни в чем не бывало, легла на лавочку, а хвостик спустила под лавочку.

Стало светать. Люди проснулись; старуха затопила печь, а старик стал снаряжаться в лес по дрова.

— Обидел старик, поживился моим добром, а я за свой лапоток и курочки не возьму!

Хозяин с хозяйкой стали ублажать лису: налили в чашку молока, покрошили хлеба, сделали яичницу и стали лису просить не побрезговать хлебом-солью. А лисе только того и хотелось. Вскочила на лавку, поела хлеб, вылакала молочка, уплела яичницу, взяла курицу, положила в мешок, простилась с хозяевами и пошла своим путем-дорогой.

Идет и песенку попевает:

Добрым людям сбыла,

— Это я, лисичка-сестричка. Пусти, дядюшка, переночевать!

Пустили лису. Вот поклонилась она хозяину и отдала ему на сбережение свою курочку, сама же смирнехонько улеглась в уголок на лавку, а хвостик подвернула под лавку.

Хозяин взял курочку и пустил ее к уткам за решетку. Лисица всё это видела и, как заснули хозяева, слезла тихонько с лавки, подкралась к решетке, вытащила свою курочку, ощипала, съела, а перышки с косточками зарыла под печью; сама же, как добрая, вскочила на лавку, свернулась клубочком и уснула.

Стало светать, баба принялась за печь, а мужик пошел скотинке корму задать.

Проснулась и лиса, начала собираться в путь; поблагодарила хозяев за тепло, за угрев и стала у мужика спрашивать свою курочку.

А лиса стоит да голосом причитает:

— Курочка моя, чернушка моя, заклевали тебя пестрые утки, забили тебя сизые селезни! Не возьму я за тебя любой утицы!

Сжалилась баба над лисой и говорит мужу:

— Отдадим ей уточку да покормим ее на дорогу!

Вот накормили, напоили лису, отдали ей уточку и проводили за ворота.

Идет кума-лиса, облизываясь, да песенку свою попевает:

Добрым людям сбыла:

— Я, лисичка-сестричка, сбилась с дороги, вся перезябла и ноженьки отбила бежавши! Пусти меня, добрый человек, отдохнуть да обогреться!

— И рад бы пустить, кумушка, да некуда!

Подумал, подумал старик да и пустил лису. А лиса и рада. Поклонилась хозяевам да и просит их сберечь до утра ее уточку-плосконосочку.

Приняли уточку-плосконосочку на сбережение и пустили ее к гусям. А лисичка легла на лавку, хвост подвернула под лавку и захрапела.

Испугалась хозяйка, да и ну кланяться лисе:

— Возьми же, матушка Лиса Патрикеевна, возьми любого гуська! А уж я тебя напою, накормлю, ни маслица, ни яичек не пожалею.

Пошла лиса на мировую, напилась, наелась, выбрала что ни есть жирного гуся, положила в мешок, поклонилась хозяйке и отправилась в путь-дороженьку; идет да и припевает про себя песенку:

Добрым людям сбыла:

Шла лиса да приумаялась. Тяжело ей стало гуся в мешке нести: вот она то привстанет, то присядет, то опять побежит. Пришла ночь, и стала лиса ночлег промышлять; где в какую дверь ни постучит, везде отказ. Вот подошла она к последней избе да тихонько, несмело таково стала постукивать: тук, тук, тук, тук!

— Обогрей, родимый, пусти ночевать!

— Негде, и без тебя тесно!

Сжалился хозяин, пустил лису, а она сует ему на сбережение гуся; хозяин посадил его за решетку к индюшкам. Но сюда уже дошли с базару слухи про лису.

— Каково-де, лисонька, спала-почивала?

А лисонька только потягивается да глаза протирает.

А лиска ему в ответ:

— Не почто избу студить, и сама пойду, да наперед свое добро заберу. Давай-ка моего гуся!

— Да того, что я тебе вечор отдала на сбережение; ведь ты у меня его принимал?

Услыхав это, хитрая лиса грянулась об пол и ну убиваться, ну причитать, что за своего-де гуська она бы и индюшки не взяла!

И обещал ей за гуся индюшку. А вместо индюшки тихонько подложил ей в мешок собаку. Лисонька не догадалась, взяла мешок, простилась с хозяином и пошла.

Вот забежали обе вместе в лес; лиска по пенькам да по кустам, а собака за нею.

На лисонькино счастье, случилась нора; лиса вскочила в нее, а собака не пролезла в нору и стала над нею дожидаться, не выйдет ли лиса.

А лиса с испугу дышит, не отдышится, а как поотдохнула, то стала сама с собой разговаривать, стала себя спрашивать:

— Ушки мои, ушки, что вы делали?

— А мы слушали да слушали, чтоб собака лисоньку не скушала.

— Глазки мои, глазки, вы что делали?

— А мы глядели да глядели, чтобы собака лисоньку не съела!

— Ножки мои, ножки, что вы делали?

— А мы бежали да бежали, чтоб собака лисоньку не поймала.

— Хвостик, хвостик, ты что делал?

Собака схватила лису за хвост и вытащила из норы.

Оцените, пожалуйста, это произведение.
Помогите другим читателям найти лучшие сказки.

Источник