Лучик солнца это что
Лучик солнца это что
БобрМудр.ru
Лучшая площадка для вопросов про отношения между близкими людьми, родственниками, друзьями, коллегами.
А мне вдруг захотелось стать лучиком света.
А мне вдруг захотелось стать лучиком света…
Затаиться в росинке на ярком цветке,
А потом — в догонялки сыграть с братцем ветром,
Пробежавшись по сочной зелёной траве!
Тебя, спящего, вдруг разбудить на рассвете,
И с пушистых ресничек смешинки собрать.
И, наполнив твой день счастьем утренним этим,
На ладонь тёплым солнышком нежно упасть.
А потом… в сонной кухне, за чашечкой кофе,
Улыбаясь тебе, слушать птиц за окном.
А что будет потом… — я придумаю после,
Если вдруг в самом деле… стану солнца лучом!)
Отражением множась в глазах и в душах, путешествую в снах, реальности руша,
протяну к тебе любви тонкий лучик.
Я с тобой разделю, я приму твою участь,
никогда божеством в темном сонме разлучниц. Просто капля росы в твоих теплых ладошках,
лист осенний шальной, полосатая кошка.
Если нужно тепло — отогрейся немножко,
мы побродим с тобой тонкой лунной дорожкой,
эта полночь достанет луну из лукошка,
Мы сегодня вдвоем, пусть хоть так, на немножко…
Лучик
Выйдет лучик из- за туч — глянет светом:
Недопонятым — обычно [так всегда].
Недослышанным — и вовсе без ответа…
Только что ему большие города?
Тел коснётся — проникая глубже, в душу,
А на порах сразу сыпи и ожог.
Ему приторны рефлексные удушья,
Ему больно, если кто-то занемог.
Но с утра опять привычная работа:
Ничего себе не брать и отдавать.
Просто светит он всё время для кого-то,
Ну, а им так часто любят поиграть:
… показать весь текст …
Даже маленький лучик солнца согревает в непогоду.
Я ещё сплю, ты уже встанешь!
Солнце с приветом в ладони протянешь,
И не увидишь как я его встречу,
Доброе утро! Встречаешь ты вечер…
Чаю нальёшь, одеяло расправлю,
А для привета место оставлю,
И не посмеют зимние тучи,
Остановиь этот солнечный лучик.
А если это правда?
Косматых туч исчезли тени,
На север ветер их угнал.
Закончились мои мигрени,
Душой своей опять воспрял.
И снова солнца лучик светит,
Играя зайчиком со мной.
Чувств светлых мой порыв заметит
И даст надежду быть с тобой.
Май в окно стучится
Светит солнце ярко,
Закончилась капель…
На улице днём жарко.
Закончился апрель…
Май в окно стучится
И радует всех нас…
Земля пробудится
От спячки в энный раз…
Всё теплом задышит,
А почки — набухать.
Природа вся запышет —
Начнёт благоухать…
… показать весь текст …
Если единственный лучик света исчез, ты зажги хоть тысячу свечей, всё напрасно будет.
Не видя солнца месяц или два,
Начнёшь его движеньем восхищаться!
В закат или рассвет его влюбляться,
И с радостью встречать начало дня.
А лучик солнечный на каменной стене
Как волшебство из сказочного мира,
Которое когда-то приходило, быть может,
В самом дивном детском сне…
anchiktigra
anchiktigraСЧАСТЬЕ ЕСТЬ! Философия. Мудрость. Книги.
Автор: Аня Скляр, кандидат философских наук, психолог.
Свет, солнце, светлые люди. Цитаты. Светлые цитаты. Часть 2.
Иногда мне кажется, что солнце светит лично для меня: его лучи проникают куда-то под кожу, туда, где у нас кнопочка счастья.
Тибор Фишер
______________________________7. ЗАКРЕПИТЬ ЛЮБОВЬЮ.
Зажги свет в себе, затем зажги его в других. Подобно тому, как свет распространяется по комнате от одной свечи к другой, так и мы должны распространять любовь от сердца к сердцу.
Тепло тому, кто излучает свет.
Чем больше в душе солнца, тем ярче вокру г жизнь!
Светите другим. Носите Солнце в себе!
Подставляйте солнышку ладошки, собирайте лучики в карман, а затем, с любовью, понемножку, раздавайте близким и друзьям.
И так сразу тепло становится. 💛
Лучики солнца – есть ли они?
Почему розовый цвет заката все же немного не такой, какой бывает на рассвете? Откуда берется радуга? Почему солнечный зайчик частенько бывает куда больше, чем стеклышко, которое его отбрасывает? Таких вопросов можно задать много, но по каждому из них ответ будет один. Потому что свет – это волна.
Значит, лучи солнца совершенно прямые? Давайте проверим. Заберемся в темный сарай и найдем в нем небольшое отверстие. А потом – пятнышко света, которое идет от него. И сравним – они одинакового размера? Нет – «зайчик» больше. Может, это потому, что света на улице много, вот он и забирается одновременно со всех сторон? Но нет, весь свет идет только от одной точки. И это значит, что Солнце испускает не лучи – волны.
Первым из ученых это заметил Исаак Ньютон. У него были напудренный парик и стеклянная пирамидка, которой он любил любоваться на солнце. Почему-то совершенно бесцветный свет, проходя через нее, превращался на столе – или в руке – в радугу.
Он долго думал, почему так происходит, и, наконец, понял – потому что стекло не совсем прозрачное! И волны света, до того шедшие спокойно, начинают сталкиваться, мешать друг другу. Как если бросить в воду несколько камешков одновременно! И от того меняется высота волн. И от нее-то – от высоты – и зависит цвет.
То же самое происходит и в природе – рано утром и вечером, когда солнце близко к горизонту, свету, чтобы добраться до нас, приходится проходить более длинный путь, чем днем. А в воздух много пыли – и потому до нас доходят только самые высокие и широкие волны – красные. А самые мелкие – голубые – мы видим днем. Потому-то и небо нам кажется синим.
Лучик солнца. Какая в нем сила?
Лучик солнца поймала в ладошки
И держала, как горстку воды.
Я умылась им, стало немножко,
В сердце больше его теплоты.
Лучик солнца и неба кусочек
Красота в моё сердце вошла.
Прогибаются спинки досочек
По которым я тихо прошла.
В небо крикну, собрав свои силы
Здравствуй, солнце! Зовёт человек!
Дай любви, о которой просила
Мой пока не закончился век.
Лучик солнца поймала в ладошки
Золотое начало моё
Жизни новой и страшно немножко
Мне обжечься о пламень её.
Удивительно, что может сделать один луч солнца с душой человека!
Федор Михайлович Достоевский
Однажды луч сказал солнцу:
— Каждый день я летаю на Землю и согреваю всё живое, но я хотел бы согреть сердце человека.
— Хорошо, ты можешь отдать каплю солнечного огня сердцу человека, — разрешило солнце. — Этот огонь поможет человеку стать великим творцом. Только выбери лучшего из людей.
Луч прилетел на Землю и подумал: «Как же узнать, кто из людей лучше? »
Тут он услышал грустные мысли парня: “Ничего у меня не получается. Мечтал стать художником, а стал маляром. Полюбил девушку, а она на меня не смотрит”.
— У тебя же есть талант, молодость и умелые руки! — воскликнул луч и подарил человеку свой огонь.
Луч вернулся к солнцу и виновато сказал:
— Я забыл, что надо было найти лучшего из людей. Я подарил огонь первому встречному человеку…
— Ты поверил в человека, — радостно ответило солнце. – А вера и поддержка превратят любого человека в творца и помогут преодолеть любые преграды.
Мой день начинается с лучиком солнца.
Он дарит надежду и свет для меня.
Пусть высушит слёзы на милых оконцах
От сумрачных мыслей немого дождя.
Прикоснулся нежно он к щеке,
Вдруг поцеловал меня украдкой…
И твоей улыбкой улыбнулся мне –
На душе теперь тепло и сладко! 
Если спросить любого человека, какое из небесных светил имеет наибольшее значение для нас на Земле, то, наверно, услышим, что Солнце. Не будь Солнца, не было бы на Земле зеленых лугов, тенистых лесов и рек, цветущих садов, хлебных полей, не могли бы существовать ни человек, ни животные, ни растения.
Значение Солнца для жизни на Земле человек чувствовал уже в далекие времена. Но первобытным людям Солнце представлялось каким-то сверхъестественным существом. Оно обожествлялось почти всеми народами древности.
Конспект ООД «В поисках лучиков солнца» в первой младшей группе
Конспект ООД: «В поисках лучиков солнца»
Сабирова Евгения Александровна
Воспитатель МБДОУ№65 «Машенька» г. Набережные Челны
Возрастная группа: первая младшая группа
— Развивать речь детей, кругозор, интерес к живой природе, формировать умение отвечать на вопросы.
— Развивать умение анализировать поступки других;
— Воспитывать доброе отношение к природе, животным.
— Воспитывать чувства взаимопомощи и взаимовыручки;
— Закрепить умение называть цвета, название лесных жителей.
— Формировать навыки использования в речи вежливых слов и выражений;
— Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками,
Виды детской деятельности: Игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская
Индивидуальная работа: Повторение цвета и животных; повторение потешек
Словарная работа: Солнечный зайчик, путешествие, домашние животные, плоды деревьев
Оборудование: стулья, стол, мольберт, конверт, тарелочка, игрушка солнышка, зайчика, ежика
Демонстративный,раздаточный материал: изображение солнышка и тучки,корзинки, деревянные яблочки, деревянные ложки, картинки с домашними животными, две картинки с домой и двором, картинка тучки, распечатанные картинки с солнцем без лучиков, прищепки.
Ход ООД:
На окне наклеена большая туча из бумаги, а за тучей спрятано солнце, но без лучиков.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая огромная туча появилась в нашей группе. Эта туча закрыла с собой яркое, ласковое солнышко. Но посмотрите, ребята, с нашим солнышком, что-то случилось, оно не светит ярко, что же случилось с нашим солнцем, что же не хватает солнцу?
Дети: Лучиков
Воспитатель: Ребята, правильно, мне кажется, нужно помочь солнышку и отыскать их лучики?
Воспитатель: Давайте позовем теплое солнышко потешкой.
Воспитатель читает потешку,дети договаривают отдельные слова:
«Солнышко – ведрышко,
Выгляни в окошечко!
По камушкам скачут»
Воспитатель: Ребята, тучка не пускает к нам солнышко, но она отправила нам в помощники, солнечного зайчика.
(Младший воспитатель показывает солнечного зайчика на стенке, который указывает на конверт)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, это солнечный зайчик. Ой, кажется тут какой-то конверт. Давайте его прочитаем.
«Здравствуйте, ребята, тучка не хочет возвращать мне мои лучики, но мне удалось отправить письмо через моего помощника, чтоб вы смогли спасти меня. Для этого вам нужно будет отправиться в путешествие по лесу, а мои друзья, лесные звери, помогут вам. Желаю вам удачи»
Воспитатель: Ну что ж, ребята, если мы хотим спасти солнышко, придется отправляться в путешествие. Отправимся?
Воспитатель: Давайте все подойдем ко мне, и будем повторять за мной.
Пальчиковая игра «Солнышко»
Солнышко, солнышко (руки вверх)
Погуляй у речки (размахивают руками)
Солнышко, солнышко (руки вверх)
Раскидай колечки (стряхивают кистями рук)
Мы колечки соберем (собирают правой рукой)
Золоченые возьмем (собирают левой рукой)
Покатаем, поиграем (шлепают по коленям)
И тебе назад вернем (протягивают руки вперед)
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, где мы оказались?
Воспитатель: А кто это тут нас поджидает?
Воспитатель: Правильно, это ежик. Здравствуй, ежик
Ежик: Здравствуйте, ребята, куда же вы направляетесь?
Дети: Искать лучики для солнышка, тучка их похитила и куда-то спрятала.
Ежик: Я могу вам помочь, только вот мне нужно успеть собрать яблочки. Поможете мне?
Ежик: Посмотрите, у меня тут лежат много яблочек, но они все смешаны по цветам, а чтоб сварить компот, мне нужно разложить их в каждую корзинку по цвету. В желтую корзинку, желтые яблочки, а в зеленую корзинку, зеленые яблочки. Вам нужно построиться друг за другом в две колонны. И с помощью деревянной ложки отнести из одной корзины, в другие. Чтоб яблочки соответствовали цвету корзинок. Вот так (показывает пример). Ну что готовы?
Ежик: Какие вы молодцы, быстро справились. Спасибо вам ребята. А теперь идите дальше, там встретите зайчика, он вам поможет.
Воспитатель: Спасибо ежик. Ну что, ребята, пора нам отправляться дальше.
Давайте возьмемся за руки, пойдем по кругу, и отправимся дальше.
«Солнышко, снарядись!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, это же зайчик. Здравствуй зайчик.
Зайчик: Здравствуйте, ребята, что же вы делаете в лесу? Что случилось?
Дети: Мы ищем лучики для солнышка, их спрятала тучка.
Зайчик: Ой, ой, ой, проказница, ну ничего, я вам помогу. Смотрите, у меня тут на столе лежат картинки, на картинках изображен дом и двор. А в сторонке в тарелочке, в ней лежат домашние животные, нужно распределить животных так, чтоб каждый оказался на месте.Например: кошка- живет дома, ее мы прикрепим к дому, а вот корова живет в сарае, значит прикрепим ее ко двору. Ну что ж приступим.
Зайчик: Молодцы ребята, справились с заданием. Ой, посмотрите, а тут еще у нас остался мишка? Куда же нам его поместить?
Зайчик: Какие вы молодцы, ребята, мишка у нас дикое животное, поэтому он у нас остается в сторонке, а позже отправится домой. А то я тут потерял своего друга, а вы помогли мне найти его. А вам сейчас нужно отправиться дальше в путь, и там увидите тучку, я ее совсем недавно видела.
Воспитатель: Спасибо, белочка. Ребята, а нам пора отправляться дальше.
«Солнышко, снарядись!
На мольберте прикреплена тучка.
Воспитатель: Смотрите, ребята, это полянка, а на полянке лежит солнышко, но оно без лучиков. Тучка положила в корзинку лучики, думаю, нужно лучики прицепить к солнышку. Вот так? Справимся?
Дети на картон с изображением солнца прикрепляют прищепки.
Пока дети заняты заданием, младший воспитатель с окна убирает тучку, под которой спрятано улыбающееся солнышко с лучиками.
Воспитатель: Посмотрите ребята, солнышко выглянуло из-за тучки.
Солнышко: Спасибо, ребята, вы нашли мои лучики, теперь я буду светить и обогревать весь мир теплом. Вы отлично справились с заданием. А в замен, мне хотелось бы вас порадовать, и подарить вам мандарины, я отдам их воспитателю, а она раздаст вам в группе, а то вы путешествовали по лесу и ручки ваши замарались. Спасибо вам, еще раз, а мне пора, до свидания, ребята.
Воспитатель: Ну что ж, ребята, думаю, пора возвращаться в группу, ведь мы справились. Давайте возьмемся за руки и встанем в круг, и повторим за мной слова.
«Солнышко, снарядись!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые солнышки у нас получилось. Вам понравилось? понравилось вам наше путешествие? А у вас возникали какие- нибудь трудности? А что именно понравилось? Очень хорошо, давайте теперь закроем глазки, успокоимся, а теперь откроем и пойдем мыть ручки, чтоб покушать гостинца, которые передала нам солнышко.
Фотоотчет о рисовании «Ромашки — капельки солнца» в младшей разновозрастной группе Цель: закрепление знаний о цветке – ромашка, умение отличать ромашки от всех других цветов, совершенствование навыков работы акварелью,.
Фотоотчёт о тематическом дне Солнца в младшей группе Тематический День Солнца в младшей группе. Цель: создать у детей радостное, веселое настроение; формировать первоначальные представления.
Конспект НОД по лепке в первой младшей группе «Цветы» Конспект НОД по лепке в первой младшей группе Тема: «Цветы» Цели и задачи непосредственной образовательной деятельности:.
Конспект открытой НОД «Транспорт» в первой младшей группе Конспект открытого НОД на тему «Транспорт» в первой младшей группе. Воспитатель: Машкина Оксана Сергеевна Цель: формирование первичных представлений.
Конспект прогулки в первой младшей группе «Самолёт» Конспект прогулки в первой младшей группе на тему «Самолёт» Программное содержание: Дать детям представление о самолёте, о его основных.
Сценарий развлечения «В поисках солнечных лучиков» для детей первой младшей группы Примечание: конспект развлечения составлялся с учетом погодных условий ко Дню защиты детей. Цель: создать радостную праздничную атмосферу,.
Конспект занятия по изодеятельности в первой младшей группе Поздравительная открытка для мамы «Ветка мимозы» Цель занятия:Учить детей составлять изображение из деталей. Воспитывать стремление сделать.
Контрольно-проверочная НОД в первой младшей группе «Путешествие в лес. В поисках Колобка» Программное содержание:1. Закреплять знания, умения, навыки детей по развитию речи, элементарных математических представлений и познавательному.
Конспект интегрированного занятия «В поисках утёнка» в младшей группе В поисках утёнка. Конспект интегрированного занятия в младшей группе. Цель: Закрепить знания детей о домашних птицах. Задачи: Уточнять,.
Экологический досуг «В поисках колобка» для детей первой младшей группы Цель: Учить детей активно участвовать в различных видах совместных игр, получать положительные эмоции. Задачи: Воспитывать положительные.