Dear lillian hello how is your life in hawaii

Ответ на Spotlight on russia Номер 3 из ГДЗ по Английскому языку 7 класс: Ваулина (Учебник Spotlight)

Условие

TEENS
At Spotlight on Russia we get a lot of emails from children all over the country. Here are two of them written in completely different parts of Russia.

Spotlight on Russia hears from two young Russians from very different parts of the country

Hi. My name is Sergey Demidov and I’m 13 years old. I live in Yakutsk which is the capital of the Republic of Sakha (Yakutia) in northern Siberia.
I love my city in the winter when the clean, crisp snow covers everything. The temperature often falls below −40 degrees, so we wear fur caps and coats, thick woollen mittens and unty which are fur boots made of deer skin. Today it’s bright and sunny. It’s only −25˚C outside, so I’m going skiing with my family for the first time this year.
I go to a Russian school, but we have lessons in our native Yakut language as well. My father plays the khomus – a traditional Yakut instrument, and my mother does embroidery with beads. She also makes hats and her friends sometimes ask her to make outfits for our national summer holiday. It’s called Yhyakh, and it’s a great chance for me to perform a dance called Ohuokhai and to drink kumys – a national drink that’s made from mare’s milk.

Hello, I’m Irina Smirnova. I’m 14 and I live in Kolomna – one of the biggest and most beautiful towns in the Moscow region. Kolomna is over 800 years old and a lot of tourists come here to see the old Kremlin, the churches and monasteries, as well as the museums and art galleries.
I love my town because there’s so much to do here. In the summer, I like to go rowing and sailing on the Oka River, and we can go ice−skating at any time of the year in our new Ice Palace. Dmitry Dorofeyev, the Olympic silver medallist (2006), and Ekaterina Lobysheva, Olympic bronze medallist (2006 and 2014), are from Kolomna and we have a long history of success in this sport.
There are more than 30 schools in Kolomna and mine is one of the new ones. In the spring and autumn, my class goes to the Park of Peace after lessons to look after the plants and flowers. Tomorrow is Sunday and we’re going to see a play at the Maly Theatre in Moscow. It only takes us an hour and a half to get there by bus and I’m really looking forward to it.

DISCUSS
• How similar/different are the teens’ lifestyles? Why?
• What does your lifestyle depend on?

ACTIVITY
• What is your lifestyle like? What is it like to live in your town/city/area? Write to Spotlight on Russia and let us know!

Учебник Spotlight 9. Student Book. Страница 144

Grammar Check — Проверка знаний грамматики

1. Look at the pictures and complete the gaps with the verbs from the list in the Present Continuous, the Future Simple, the Present Simple or be going to form: — Посмотрите на картинки и заполните пробелы глаголами из списка в формах настоящего длительного, простого будущего, простого настоящего времени или конструкцией be going to.

• fly • drop • start • become • help

2. Find the correct item. — Найдите корректный вариант.

3. Read the letter and put the verbs in brackets into the correct future tense. — Прочитайте письмо и поставьте глаголы в скобках в корректное будущее время.

Hello! How is your life in Hawaii! I’m writing to you because I’m building a dog robot. I 1) am going to take (take) it to my teacher to help me finish it at the end of this week. By the time you read this, it 2) will have been performing (perform) tasks for 5 days, which is 35 days in dog years! So far, it can bring items, but when I finish it, it 3) will have learnt (learn) many other commands, such as feeding other dogs and chasing cats. I think you 4) will love (love) it. Write back soon with any suggestions.

Привет! Как твоя жизнь на Гавайях! Я пишу тебе, чтобы рассказать, что я строю собаку-робота. Я планирую отнести его моему учителю в конце этой недели, чтобы он помог мне закончить робота. К тому времени, как ты это прочитаешь, он будет выполнять команды уже 5 дней, что по-собачьи — 35 дней! Пока что он может приносить предметы, но когда я его закончу, он выучит много других команд, таких как кормление других собак и погоня за кошками. Думаю, ты полюбишь его. Пиши мне. Любые предложения приветствуются.

4. Look at Emily’s schedule for Saturday, then complete the sentences using the verbs in brackets, as in the example. Use the Future Continuous, Future Perfect or Future Perfect Continuous. — Посмотрите на расписание Эмили на субботу, затем закончите предложения, используя глаголы в скобках, как показано в примере. Используйте будущее длительное, будущее совершенное или будущее совершенное длительное время.

Контроль письма I полугодие к УМК Spotlight 9 класс

Underline the correct verb form.

1. The lecture will have started/starts at 6 pm so we have plenty of time to get there.

2. Are you showing/Will you show me how to get free music downloads from the Internet?

3. Mark is really good with computers; I’m sure he is passing/will pass the IT test tomorrow.

4. This time next week, we’ll have attended/’ll be attending the technology exhibition in Boston.

5. The printer is making funny noises; it is going to break/will break down again.

6. By the end of the year, Eric will be working/will have been working on his new computer gadget for almost seven months.

7. Mr. Higgins is giving/gives a demonstration of the new robot tomorrow evening.

8. By this time next month, we will have completed/will be completing our computer training course.

9. I am installing/will install the anti-virus software on your computer as soon as I get home tonight, I promise.

10. Do you buy/Are you buying Peter a new games console for his birthday?

Put the verbs in brackets into the correct past tense.

1. Yuri ………. (work) on his computer for two hours before it ………. (break down).

2. I ………. (mop) the floor while my brother was cutting the grass.

3. ………. (you/sleep) when the earthquake ………. (happen)?

4. This time last week, I ………. (fly) to Moscow.

5. Sam was really happy because he ………. (pass) all his exams.

6. Sarah ………. (clean) the house by the time her parents ………. (come) back.

7. James ………. (wait) for a while and then ………. (open) the door to see who ………. (make) that strange noise.

8. Marion ………. (not/go) shopping because she ………. (spend) the morning with her little brother that day.

Circle the correct item.

1. I’m very tired. I ………. bed early tonight.

A will go to C am going to go

2. Don’t worry. I ………. Late tomorrow morning!

A am not going to be C will not be

3. Now that he has the money he ………. his own flat.

A is buying C buys

B is going to buy

4. My aerobics class ………. at 8 pm.

A is starting C going to start

5. The phone is ringing. I ………. it!

A am getting C will get

Read the letter and put the verbs in brackets into the correct future tense.

Hello! How is your life in Hawaii?

I’m writing to you because I’m building a dog robot. I 1) ………. (take) it to my teacher to help me finish it at the end of this week. By the time you read this, it 2) ………. (perform) tasks for 5 days, which is 35 days in dog years! So far, it can bring items, but when I finish it, it 3) ………. (learn) many other commands, such as feeding other dogs and chasing cats. I think you 4) ………. (love) it.

Write back soon with any suggestions.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС

Курс повышения квалификации

Концептуальное и методическое обновление дисциплины «Иностранный язык» в условиях реализации ФГОС

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС

«Домашнее обучение. Лайфхаки для родителей»

Учебные задания в аспекте функциональной грамотности школьников в новом учебном году

Открытая сессия для педагогов и родителей

«Кинетический имидж учителя и его невербальное влияние на учеников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

«Начало учебного года современного учителя»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Дистанционные курсы для педагогов

311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов

Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 894 097 материалов в базе

«Нейроигры для детей от 1 до 7»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Настоящий материал опубликован пользователем Гайкова Татьяна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

«Основные направления деятельности руководителя образовательной организацией»

«Тайм-менеджмент: Тренинг по повышению продуктивности и эффективности педагога»

«Premiere PRO: Создание титров, добавление инфографики в фильм»

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Spotlight 9, Grammar Check 4

На данной странице находятся лексико-грамматические упражнения с ответами по английскому языку из учебника Spotlight 9 из раздела Grammar Check, Module 4.

• fly • drop • start • become • help

The play starts at 21:00. – Спектакль начнется в 21:00.

Helen will become a pop signer one day. – Однажды Хелен станет поп-певицей.

Daniel is flying to Madrid in an hour. – Даниель летит в Мадрид через час.

I will help you to carry these shopping bags. – Я помогу тебе нести эти сумки с покупками.

Look out! You are going to drop mum’s favourite vase. – Осторожно! Ты сейчас уронишь любимую вазу мамы.

Exercise 2. Circle the correct item.
Упражнение 2. Подчеркнуть правильное время.

1) I’m very tired. I ___ bed early tonight.
A. will go to
В. go to
С. am going to go to

2) Don’t worry. I ___ late tomorrow morning!
A. am not going to be
В. am not
С. will not be

3) Now that he has the money he ___ his own flat.
A. is buying
В. is going to buy
С. buys

4) My aerobics class ___ at 8 pm.
A. is starting
В. starts
С. going to start

5) The phone is ringing. I ___ it!
A. am getting
В. get
С. will get

1) I’m very tired. I will go to bed early tonight. – Я очень устал. Сегодня вечером я рано пойду спать.

2) Don’t worry. I will not be late tomorrow morning! – Не волнуйся. Завтра утром я не опоздаю.

3) Now that he has the money he is going to buy his own flat. – Теперь, когда у него есть деньги, он собирается купить свою собственную квартиру.

4) My aerobics class starts at 8 pm. – Мое занятие по аэробике начинается в 8 вечера.

5) The phone is ringing. I will get it! – Звонит телефон. Я возьму трубку.

Exercise 3. Read the letter and put the verbs in brackets into the correct future tense.
Упражнение 3. Прочтите письмо и поставьте глаголы из скобой в правильное будущее время.

Hello! How is your life in Hawaii?
I’m writing to you because I’m building a dog robot. I (take) it to my teacher to help me finish it at the end of this week. By the time you read this, it (perform) tasks for 5 days, which is 35 days in dog years! So far, it can bring items, but when I finish it, it (learn) many other commands, such as feeding other dogs and chasing cats. I think you (love) it.
Write back soon with any suggestions.

Hello! How is your life in Hawaii?
I’m writing to you because I’m building a dog robot. I am going to take it to my teacher to help me finish it at the end of this week. By the time you read this, it will have been performing tasks for 5 days, which is 35 days in dog years! So far, it can bring items, but when I finish it, it will have learnt many other commands, such as feeding other dogs and chasing cats. I think you will love it.
Write back soon with any suggestions.

Здравствуй! Как твоя жизнь на Гаваях?
Я пишу тебе, потому что я строю робота-собаку. Я собираюсь отнести его моему учителю, чтобы он помог мне закончить его в конце недели. К тому моменту, как ты будешь читать это, он (т.е робот) уже в течение пяти дней будет работать, что по-собачьи означает 35 дней! К настоящему моменту он может приносить вещи, но когда я закончу его, он выучит много других команд, таких как кормление других собак и погоня за котами. Я думаю, что я полюблю его.
Напиши мне какие-нибудь свои предложения.

С уважением,
Джанис

Exercise 4. Look at Emily’s schedule for Saturday, then complete the sentences using the verbs in brackets, as in the example. Use the future continuous, future perfect or future perfect continuous.
Упражнение 4. Посмотрите на субботнее расписание Эмили и завершите предложения, используя глаголы из скобок. Используйте будущее продолженное, будущее совершенное и будущее совершенно-продолженное время.

1. By 10:30 in the morning, she (wake up).
2. At 11:00, she (have) her hair cut.
3. By 15:30, she (have) lunch.
4. At 15:45, she (watch) TV.
5. By 19:00, she (surf) the Net for an hour.
6. By 23:00, she (go) back home.

1. By 10:30 in the morning, she will have woken up. – К 10:30 утра она уже проснется.
2. At 11:00, she will be having her hair cut. – В 11:00 она будет подстригаться.
3. By 15:30, she will have had lunch. – К 15:30 она позавтракает.
4. At 15:45, she will be watching TV. – В 15:45 она будет смотреть телевизор.
5. By 19:00, she will have been surfing the Net for an hour. – К 19:00 она уже целый час просидит в интернете.
6. By 23:00, she will have gone back home. – К 23:00 она вернется домой.

1)
A: This time next week I (fly) to Madrid.
B: Really? Сап I join you?

2)
A: You’ve been surfing the Net all morning!
B: Yes. By 11 o’clock I (surf) the Net for four hours.

3)
A: Have you moved to your new flat yet?
B: No, I (move) at the end of this week.

4)
A: (you/go) shopping later today?
B: Yes. Do you need anything from the shops?

5)
A: You look tired!
B: Yes. By 9 o’clock I (study) for five hours.

6)
A: Why don’t you come to my house at seven o’clock?
B: (you/come) back from work by then?

7)
A: Sarah is retaking her driving test next week.
В: I know. She (take) it three times so far!

8)
A: Haven’t the builders finished repairing the roof yet?
B: No, not yet. By the end of this week, they (repair) the roof for two weeks.

1)
A: This time next week I will be flying to Madrid. – В это время на следующей недели я буду лететь в Мадрид.
B: Really? Сап I join you? – Правда? Можно с тобой?

2)
A: You’ve been surfing the Net all morning! – Ты весь день сидишь в интернете!
B: Yes. By 11 o’clock I will have been surfing the Net for four hours. – Да. К 11 часам я уже просижу четыре часа.

3)
A: Have you moved to your new flat yet? – Вы уже переехали в вашу новую квартиру?
B: No, I will be moving at the end of this week. – Нет, я буду перезжать в конце этой недели.

4)
A: Will you be going shopping later today? – Сегодня попозже ты пойдешь за покупками?
B: Yes. Do you need anything from the shops? – Да. Тебе что-нибудь надо из магазинов?

5)
A: You look tired! – Ты выглядишь усталым!
B: Yes. By 9 o’clock I will have been studying for five hours. – Да. К 9 часам я уже проучусь пять часов.

6)
A: Why don’t you come to my house at seven o’clock? – Почему бы тебе не прийти ко мне в семь часов?
B: Will you have come back from work by then? – Ты уже вернешься с работы к тому моменту?

7)
A: Sarah is retaking her driving test next week. – Сара пересдает тест на вождение на следующей неделе.
В: I know. She will have taken it three times so far! – Я знаю. К тому моменту будет уже три раза, как она его сдавала!

8)
A: Haven’t the builders finished repairing the roof yet? – Неужели строители еще не закончили ремонт крыши?
B: No, not yet. By the end of this week, they will have been repairing the roof for two weeks. – Еще нет. К концу этой недели будет уже две недели, как они ремонтируют крышу.

1) He will leave the office when he finishes work. – Он уйдет из офиса, когда закончит работу.

2) She will buy a new computer as soon as she gets paid. – Она купит новый компьютер, как только ей заплатят.

3) She will stay in the house until it stops raining. – Она останется дома, пока не перестанет дождь.

4) He will meet his friends after he has done his homework. – Он встретится с друзьями, поле того как сделает домашнее задание.

Exercise 7. Underline the appropriate time phrase and put the verbs in brackets into the correct tense.
Упражнение 7. Подчеркнуть правильный вариант и поставить глагол из скобок в правильное время.

1) Don’t forget to turn off the lights after / before you (leave) the house.

2) I (vacuum) the carpets while / since you (do) the ironing.

3) By the time / As long as Sam (realise) his mistake, it (be) too late.

4) He (not/know) when / until she (come) back.

5) I (call) you as soon as / until I (arrive) home.

6) I (pay) you back the moment / while I (get) paid.

1) Don’t forget to turn off the lights before you leave the house. – Не забывайте выключать свет, перед тем как ты покидаешь дом.

2) I will vacuum the carpets while you are doing the ironing. – Я пропылесошу ковры, пока ты занимаешься глажкой.

3) By the time Sam realises his mistake, it will be too late. – К тому моменту, как Сэм поймет свою ошибку, будет слишком поздно.

4) He does not know when she will come back. – Он не знает, когда она придет.

5) I will call you as soon as I arrive home. Я позвоню тебе, как только я прибуду.

6) I will pay you back the moment I get paid. – Я верну тебе деньги в тот момент, как мне заплатят.

1) I’ll take some food with me in case / so that I get hungry.
2) Peter got a loan from the bank so to / in order to buy a new house.
3) Sue has bought a microwave in case / so that she wants to heat up food quickly.
4) Tom upgraded his Internet connection to broadband so as to / in order that be able to surf the Net faster.

1) I’ll take some food with me in case I get hungry. – Я возьму с собой еду, в случае если я проголодаюсь.
2) Peter got a loan from the bank in order to buy a new house. – Питер получил заём из банка, чтобы купить новый дом.
3) Sue has bought a microwave in case she wants to heat up food quickly. – Сью купила микроволновку, в случае если она захочет быстро разогреть еду.
4) Tom upgraded his Internet connection to broadband so as to be able to surf the Net faster. – Том произвел апгрейд интернета до широкополосного, чтобы быстрее сёрфить в интернете.

Exercise 9. Complete each sentence with two to five words, including the word in bold.
Упражнение 9. Завершите каждое предложение, используя от двух до пяти слов, включая слово, выделенное жирным шрифтом.

1) Steve doesn’t pay much attention to his teacher. He always gets into trouble.
(little) Steve pays ___ to his teacher that he always gets into trouble.

2) Her suitcase was heavy. She asked her brother to help her.
(such) She had ___ she asked her brother to help her.

3) Daniel spent a lot of money last weekend. He can’t pay his bills now.
(much) Daniel spent ___ last weekend that he can’t pay his bills now.

4) The weather was bad on Sunday. We didn’t go to the beach.
(such) It was ___ on Sunday that we didn’t go to the beach.

1) Steve doesn’t pay much attention to his teacher. He always gets into trouble. – Стив не сильно прислушивается к своему учителю (дословно: не обращает много внимания). Он всегда попадает в неприятности.
(little) Steve pays so little attention to his teacher that he always gets into trouble. – Стив настолько не прислушивается к своему учителю, что всегда попадает в неприятности.

2) Her suitcase was heavy. She asked her brother to help her. – Ее чемодан был тяжелым. Она попросила своего брата помочь ей.
(such) She had such a heavy suitcase that she asked her brother to help her. – У нее был настолько тяжелый чемодан, что она попросила своего брата помочь ей.

3) Daniel spent a lot of money last weekend. He can’t pay his bills now. – В прошлые выходные Даниель потратил много денег. Сейчас он не может оплачивать свои счета.
(much) Daniel spent so much money last weekend that he can’t pay his bills now. – В прошлые выходные Даниель потратил так много денег, что сейчас он не может оплатить свои счета.

4) The weather was bad on Sunday. We didn’t go to the beach. – В воскресенье погода была плохая. МЫ не пошли на пляж.
(such) It was such bad weather on Sunday that we didn’t go to the beach. – В воскресенье была такая плохая погода, что мы не пошли на пляж.

Учебник Spotlight 5. Student’s Book. Страница 73

1. Listen and repeat. What do you call these insects in your language? — Слушай и повторяй. Как называются эти насекомые на твоем языке?

2. a) Read the title of the text. What do you expect to read about? Listen and read to find out. — Прочитай название текста. Как ты думаешь, о чем в нем говорится? Прослушай и найди ответ.

It’s an insect’s life! — Жизнь насекомых

There are about 10 million types of insects in the world. These little creatures live in our homes and gardens. Some live near water, others live in fields, parks, and forests. Some insects come out during the day while others come out at night.

Insects are really important. They keep our gardens clean because they eat dead leaves and other waste. They are also an important food for birds and other animals. Some insects, like bees, even make food — honey.

В мире около 10 миллионов видов насекомых. Эти маленькие создания живут в наших домах и садах. Некоторые живут около воды, другие живут в полях, парках и лесах. Некоторые насекомые активны днем, другие — ночью.

Насекомые — действительно важны. Они сохраняют наши сады чистыми, поскольку едят отмершие листья и прочий мусор. Они важны также потому, что являются пищей для птиц и других животных. Некоторые насекомые, например, пчелы, даже делают еду — мед.

It is about insects, how many types there are, where they live, what they do, why they are important.

b) Read the text and answer the questions. — Прочитай текст и ответь на вопросы.

3. Which facts from the text do you find interesting? Tell the class. — Какие факты из текста тебе показались интересными? Расскажи классу.

That there are 10 million types of insects in the world. That they are important because they keep our gardens clean from dead leaves and other waste. — Что в мире около 10 миллионов видов насекомых. Что насекомые важны, потому что они сохраняют наши сады чистыми, съедая отмершие листья и прочий мусор.

4. Project: Become a garden detective — go on an insect hunt. — Портфолио: Стань садовым детективом — выходи на охоту за насекомыми

Part I:

Part II:
Ground — Ползающие на земле

Part III:
Flying — Летающие

5. Sing the song! — Спой песенку!