Летняя школа что это такое
Летняя школа
Летняя школа — разновидность летнего школьного лагеря, в котором сочетаются летний отдых и активные занятия в той или иной области науки. Как правило, проводят такие школы студенты и аспиранты ВУЗов, учёные-энтузиасты. Летние школы призваны в той или иной мере моделировать научное сообщество и привлекать одарённых школьников к исследовательской работе.
Содержание
История
Основные черты летних школ
Большинство летних школ действительно проходит во время летних каникул, хотя бывают также зимние, весенние школы, проводимые схожим образом. Часто летние школы проводятся ВУЗами, школами, образовательными центрами. Смены длятся от недели до месяца. Проходят такие школы, как правило, на базе санатория или базы отдыха, хотя бывают и полевые школы, где участники живут в палаточном лагере. Летние школы — некоммерческие образовательные проекты, существуют на родительские взносы, иногда частично или полностью финансируются региональными органами образования или местными властями.
Отбор участников конкурсный, как правило действует тот или иной механизм преемственности — школьник, успешно участвовавший в работе школы, приглашается на следующий год без собеседований. Среди преподавателей — молодые учёные, студенты и аспиранты ВУЗов, школьные учителя-энтузиасты. За счёт многократного участия школьников и преподавателей, в традиционных летних школах формируется своеобразная среда, складывается коллектив друзей-единомышленников.
Учебная программа большинства летних школ предполагает обязательные занятия по профильным предметам и широкий спектр необязательных, факультативных занятий, олимпиад, лекций, семинаров, студий. По обязательным курсам участники обычно должны сдавать зачёты или выполнять исследовательские задания. Большая роль отводится неформальному общению школьников, студентов и преподавателей, как на научные темы, так и на общечеловеческие.
Во многих школах действуют структуры, унаследованные от советских пионерских лагерей: школьники объединены в небольшие группы, каждой из которой руководит вожатый (куратор), обычно из числа студентов. В летних школах проводятся спортивные занятия, экскурсии, праздники, занятия творческой самодеятельностью.
Встретимся на Волге
Последние статьи / все статьи
Позвольте представить директора «Летней школы»-2022
Директором «Летней школы» снова стала Варвара Фуфаева!
Выборы директора ЛШ-2022
Подготовка нового сезона «Летней школы» начинается еще осенью, а один из первых этапов этого периода — выборы директора ЛШ нового сезона. Нам стали известны кандидаты на этот пост!
«Мы очень боялись, что не найдем отклика, но «айсбрейкинг» случился»
Мы привыкли думать, что «старичкам» в организации мастерских проще, тогда как открывшиеся этим летом новые мастерские сразу попали в «пекло». Но, конечно, вопрос «Как выстроить взаимодействие между участниками?» стоял перед всеми. Сегодня о том, как с ним справлялись, рассказывают Литературное отделение и Художественная мастерская ручной печати.
Внимание! Открыт набор участников!
Подать заявку на одну из мастерских XVII сезона «Летней школы» можно до 20 мая.
О новом сезоне «Летней школы»
Оргкомитет «Летней школы» активно занимается подготовкой нового сезона, и по этому поводу — обращение директора ЛШ-2021 Варвары Фуфаевой!
Итоги ОЛШ-2020: меня здесь не было, но я уже скучаю
2D мастерская — такой стала реальность ЛШ в 2020 году. В онлайн-формат перешли 14 мастерских. Мы уже спрашивали месяц назад у части из них, первопроходцев, как прошла их программа на ОЛШ. Теперь еще девять мастерских рассказали об итогах и о том, что Онлайн «Летняя школа» — это не только место просвещения, но и кладезь новых и полезных опытов.
Зачем нужна летняя школа?
Любой способный и добросовестный студент мечтает хорошо учиться в школе и сдавать экзамены на «отлично», но порой трудно понять, как выделиться из общей массы. Это становится особенно важным во время поступления в университет, когда вы конкурируете с сотнями кандидатов, имеющих те же экзаменационные оценки, что и вы.
Что такое летняя школа?
Причины, по которым вы, возможно, захотите учиться в летней школе
Мы рассмотрим конкретные академические, социальные и карьерные преимущества от посещения летних курсов чуть позже, а пока давайте проанализируем некоторые частые причины, по которым люди присоединяются к ним.
Академические преимущества
Разумеется, летние курсы приносят большую пользу, идет ли речь о том, чтобы помочь отстающим ученикам повысить свои оценки или о том, чтобы подготовить способных студентов к поступлению в лучшие университеты. Для летних школ, ориентированных на высокие достижения учащихся, успех во многом зависит от удачного набора студентов, которые будут в состоянии подтвердить свой академический уровень отличными оценками и блестящими рекомендациями от учителей. Для таких ярких учеников Summer School может предложить массу возможностей, которые подтолкнут их к покорению новых вершин.
Интенсивное обучение
Развитие учебных навыков
Уникальная образовательная среда
Демонстрация вашей увлеченности
Значение летней школы выходит за рамки очевидных академических плюсов, помогая студентам развивать важные жизненные навыки.
Обретение новых друзей
Одним из главных социальных преимуществ Summer School является то, что она позволяет завести много новых друзей. Маленькие учебные группы и совместное проживание в общежитии помогают узнать товарищей не только в классе, но и за его пределами. Нередко такое знакомство перерастает в крепкую дружбу с однокурсниками. К тому же, в летних школах, как правило, обучаются студенты со всего мира, что создает космополитичную среду и ведет к сплоченности между представителями разных национальностей.
Развитие социальных навыков
Отдых, развлечения, экскурсии
Значение летней школы не исчерпывается тем, что она полезна для вашей учебной и общественной жизни и помогает поступить в университет. Она также положительно влияет на вашу карьеру.
Резюме станет лучше
Вы можете написать в своей автобиографии, что приняли участие в академической летней школе, перечислить некоторые навыки, которым вас учили на курсах, и указать, как это помогло вам в вашей учебе.
Сможете поступить в хороший университет
Обретете навыки широкого применения
Получите преимущество над своими сверстниками
Точка зрения университетов
Университетские преподаватели часто жалуются, что студенты плохо подготовлены к академической строгости, необходимой в вузе. Ученики привыкли к тому, что им должны разжевать и положить в рот информацию, необходимую для успешной сдачи экзамена. Педагоги находятся под постоянным прессом, стремясь выполнить поставленные задачи. В то же время многие утверждают, что сами экзамены были упрощены до абсурда, чтобы все выглядело так, как будто количество людей, получающих хорошие оценки, неуклонно растет. Отсюда следует, что студенты, поступающие в университет, не имеют фундаментальных знаний по выбранному предмету, и им предстоит немало поработать, чтобы достичь требуемого уровня. По-видимому, именно поэтому университеты с огромным уважением относятся к абитуриентам, которые приложили усилия, чтобы освоить программу летних курсов, выходящую за рамки стандартных школьных требований.
Летние курсы для академических целей в Англии, предлагаемые компанией «Канцлер» :
Летняя школа что это такое
«Летняя школа» — ежегодное мероприятие междисциплинарной направленности, которое проводится с 2004 года в формате полевого лагеря для российских школьников, студентов и всех-всех-всех.
Традиция проведения подобных школ существует с конца 80-х годов, когда базе биологического факультета МГУ сформировалась Летняя экологическая школа (ЛЭШ). В 2003 году от неё отделилась Летняя школа «Исследователь».
С 2009 года проект стал известен как Летняя школа «Русского репортёра», так как журнал начал оказывать ему информационную поддержку. В последние годы школа реализуется также при поддержке Объединённого института ядерных исследований в Дубне (с 2012 года).
Деятельность
«Летняя школа» включает в себя множество тематических мастерских. Среди профилей: экология, IT, дизайн, философия, медицина, география, естественные науки для школьников, социальные науки для школьников, психология, документальное кино, научная, социальная, репортажная, тревел- и фото- журналистика.
В 2019 году за время проведения школы её посетило порядка
1200 человек, было проведено около 1000 семинаров, лекций, мастер-классов, круглых столов, практических проектов и исследований.
Содержание
Мероприятие проводится в течение 4-5 недель в июле-августе. Оно представляет собой палаточный лагерь и стационарные хорошо оснащённые помещения для учебной и проектной работы. Основная часть дня в «Летней школе» посвящена лекциям, семинарам, полевой работе и работе над проектами Также проводятся круглые столы и экскурсии в научные институты, телемосты (например, с с ЦЕРНом). Кроме лекций мастерских существуют «золотые лекции» для всей школы без дифференциации на мастерские.
Помимо учебной программы существует и культурная: на «Летней школе» проводятся праздники, концерты, фотовыставки, кинопросмотры и открытые презентации работ мастерских.
Участники
Учёный совет включает в себя многих учёных, в том числе двух член-корреспондентов РАН, академика РАО, профессоров и преподавателей ведущих российских вузов и научных учреждений (ОИЯИ, ФИАН, МГУ, НИУ ВШЭ,НГУ, РЭУ, МПГУ, МГППУ и др.).
Лекторы «Летней школы» — известные исследователи, учёные, журналисты, дизайнеры, преподаватели ведущих университетов России.
Ниже приведены некоторые из них:
• Владимир Сурдин — астроном и популяризатор науки, кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник Государственного астрономического института им. П. К. Штернберга МГУ, специалист позвёздной динамике.
• Виталий Лейбин — журналист, главный редактор журнала «Русский репортёр».
• Сергей Максимишин — фотожурналист, многократный призёр конкурсов Пресс Фото России и World Press Photo. Cотрудничает с изданиями «Известия», «Российская газета», «Time», «Geo», «The Washington Post», «The Times», «The Wall Street Journal», «Newsweek».
• Александр Барулин — специалист в области теории лингвистики, семиотики и их разделов — теории глотогенеза, теории морфологии. Основатель и первый декан Факультета теоретической и прикладной лингвистики Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ — 1991—2000 г), соавтор государственного образовательного стандарта по специальности «Теоретическая и прикладная лингвистика».
• Антон Кротов — путешественник, писатель, основатель и президент Академии Вольных Путешествий.
• Гасан Мирзоев — общественный деятель, президент Гильдии российских адвокатов.
• Михаил Гельфанд — биоинформатик, доктор биологических наук, кандидат физико-математических наук (биофизика), профессор факультета биоинженерии и биоинформатики МГУ, член Европейской Академии, заместитель директора Института проблем передачи информации РАН, заместитель главного редактора газеты «Троицкий вариант — наука».
На «Летней школе» не существует формального разделения на учеников и преподавателей. Участники школы могут выступать в разных ролях, выполняя разные задачи. При отборе участников не устанавливаются ограничения по возрасту или уровню образования. Набор проводится на основании анкеты и отборочного задания мастерской. Критерии набора различаются для каждого учебного направления.
Особенности проекта
• Волонтёрство — «Летняя школа» проводится каждый год силами волонтёров, организаторы и преподаватели не получают зарплат и гонораров.
• Охват — в работе «Летней школы» участвуют представители практически всех регионов России и Ближнего зарубежья.
• Междисциплинарный характер — «Летняя школа» объединяет больше двух десятков направлений. Междисциплинарность достигается привлечением участников из разных мастерских к общим проектам, разносторонней лекционной программой, круглыми столами и др.
• Академизм — «Летняя школа» ориентирована на академическую науку. Преподаватели представляют такие университеты как: МГУ, ВШЭ, ОИЯИ, НГУ, МГППУ, СПбГУ, МФТИ, МИСиС, ММА, РУДН, РГГУ, ЮФУ, МИФИ,СФУ, МПГУ, МГПУ, ИМБП РАН, ФИАН, ИКИ РАН и др. Из прессы представлены «Русский репортер», «Наука и жизнь», «Троицкий вариант», «Наука в фокусе», «Наука и технологии в России», «Театральный журнал» и др.
• Самоуправление — «Летняя школа» создается руками ее участников, иногда они собираются в группы. Старейшие группы — Совет ЛШ и оргкомитет ЛШ. В обе группы мы всегда ждем новых людей.
Награды
«Летняя школа» — финалист II Всероссийской премии Министерства образования и науки РФ «За верность науке».
По итогам конкурса «Инновации глазами журналистов», который проводит Российская венчурная компания, первое место было присуждено «Русскому Репортёру» за проект НАНО24. Почти двести молодых журналистов на протяжении суток передавали новости, связанные с жизнью современных технологий. Значительная часть участников проекта — студенты, прошедшие обучение в «Летней школе», а также на проекте «Медиаполигон» и «Город-24».
«Почему наука интересна» — совместный проект мастерской научной журналистики и студенческого телевидения УрФУ студии «ТВиСТ». Молодые учёные и будущие деятели науки рассказывают, почему наука интересна, и что в ней уникального, стал победителем фестиваля «Искусство науки».
Зачем нам летние школы?
Лет 40 назад вопрос летнего отдыха для детей не стоял в принципе. С наступлением летних каникул, счастливые ребята-пионеры, мелькая красными галстуками, рассаживались по местам в автобусах и направлялись в пионерлагерь. Ещё через пару десятков лет пионерлагеря стали просто летними лагерями, куда родители были рады отправить своих детей: «И на свежем воздухе, и весело, и друзей новых найдёт». А дальше началась эпоха образовательных лагерей, куда отправлялось совсем не так много детей, обычно в такие лагеря ездили олимпиадники, отличники, в общем те, на кого были большие надежды и у родителей, и у школы, да и в целом у страны.
Преподаватель RazvitieCenter.ru делится своим опытом обучения в летних школах и рассказывает, почему стоит учиться и летом.
Мне не посчастливилось побывать в обыкновенном летнем лагере (кстати, я считаю, что это не так уж и плохо, все-таки очень уж мало осталось действительно хороших лагерей). Зато я побывала в нескольких летних школах, которые отличались друг от друга по многим параметрам, но цель моего пребывания там была всегда одна — за лето не забыть пройденное в гимназии, уйти вперёд по программе, расширить свой кругозор и подготовиться к предметным олимпиадам.
Меня всегда удивляли высказывания по поводу летних школ, которые я слышала от одноклассников и их родителей, все их можно объединить одной фразой: «Ребёнок летом должен отдыхать, гулять, а не учиться!». А разве обучение чему-то интересному и саморазвитие не может быть одной из форм досуга, например?
Недавно увидела у подруги ностальгический пост о том, как было круто и познавательно каждое лето ездить по различным летним школам, а под постом фотки у костра вперемешку с селфи с заформалиненными змеями и ящерицами (биологический профиль, как-никак!), тут и созрела идея рассказать о том, кому, зачем и почему полезно учиться летом.
Что такое летняя школа?
Если объяснять просто, то это лагерь, в котором учат тому, что выходит за рамки школьной программы. Например, в общеобразовательных школах точно нет времени показать детям, как препарировать лягушку, или как отличить аминокислоту от углевода на практике, или как перевести текст с древнерусского языка. Судя по рассказам моих учеников, им в школах некогда даже собрать простейшую электрическую цепь, и уроки проходят как лекции. А в летних школах есть и время, и условия, и преподаватели, которые могут обучить знаниям за пределами школьной программы, ведь не отвлекают ни звонки, ни педсоветы, ни заполнение журналов.
Конечно же, огромный плюс летней школы — это то, что ученики получаются знания на практике, а не только теоретическое представление об изучаемом предмете. Практические навыки — это всегда увлекательно и точно не может быть скучно! Вы только представьте, как это круто, если запомнил свойства таинственного дихромата, наблюдая «извержение» химического вулканчика! А как интересно научиться отличать друг от друга 20 видов растений, на первый взгляд похожих между собой! И как здорово, придя в школу первого сентября, блистать решением олимпиадных задач по физики или математике, знать стишок про цикл Крабса или понимать на слух абсолютно все иностранные песни в плей-листе!
Где и как проходят летние школы?
Попыталась сосчитать, в скольких школах была я сама. Получилось, что в семи (почти от всех была в восторге!), сюда входят не только летние, но и осенние, и зимние образовательные лагеря. Но сейчас речь о летних школах. Почти все они проходят за городом, потому что там отличные условия как для отдыха, так и для обучения. Всем детям за год надоедает сидеть в душном кабинете за партой, поэтому в летних школах крайне редко можно увидеть традиционные классы, чаще дети учатся в загородных домиках, на верандах, а иногда просто на улице, рассевшись вокруг преподавателя.
Кстати, лично мне очень близок такой подход к обучению, когда занятия проходят в форме беседы, а не упираются в работу учителя у доски. Например, в одной из летних школ, мы проходили эволюцию, сидя на пледах в траве, а зоологию и ботанику, гуляя по лесу, и это было необычно и эффективно.
Что касается практических навыков, то они особенно необходимы в предметах естественно-научного профиля, обычно в летних школах есть небольшие лаборатории, в которых ученики занимаются экспериментальной частью. Лабораторные работы значительно отличаются от средне-школьного уровня, например, в одной из летних школ я проходила биохимию и практические работы у нас были довольно серьезные и непростые.
Возможно, вы думаете, что в летней школе у учеников не остаётся времени на досуг? Вы заблуждаетесь, ещё как остаётся! Просто под словом «отдых» подразумеваются спортивные игры, различные конкурсы, экскурсии. Конечно же, дискотеки и костры никто не отменял. У детей в летних школах мало времени на «ничегонеделание» как раз потому, что досуг активный, в этом и весь интерес!
А кто будет учить?
Преподавать в летние школы едут чаще всего студенты старших курсов ВУЗов, увлечённые своим предметом. Например, когда я была школьницей, летом меня обучали студенты-преподаватели из МГУ. Но у меня также были учителя двадцатилетнем стажем работы, многие из них составляли задания для школьных олимпиад различного уровня, начиная от городских, заканчивая Всероссийскими и Международными.
Когда и как осуществляется набор в летние школы?
Организаторы летних школ размещают информацию о вступительных испытаниях (тест, развёрнутые задания, олимпиадный уровень и прочее) в начале весны. Во многих летних школах существует конкурс, на основе которого отбираются ученики, но это в основном касается подготовки к олимпиадам.
Некоторые общеобразовательные школы в летний период создают предметные лагеря, где можно неплохо подтянуть знания по школьной программе, в них конкурс, как правило, отсутствует. Такие пришкольные предметные лагеря могут быть отличным вариантом в старших классах, когда летом важно не забыть программу, чтобы не было так тяжело в течение года готовиться к экзаменам.
И самый распространённый вопрос: «Зачем нужны летние школы?»
Три месяца лета — это отличная возможность получить разностороннее развитие, успешно сочетая образование и отдых. И, на мой взгляд, самый лучший способ сделать учебу летом не занудным занятием, а увлекательным и интересным делом — это выбрать летнюю школу. Обычно одна учебная смена не длится дольше трёх недель, не так долго, чтобы за это время надоела учеба, но за эти недели реально стать ещё лучше в предмете, который итак хорошо дается в школе, либо начать продуктивную подготовку к олимпиадам.
А ещё, конечно же, летняя школа — это замечательная возможность познакомиться с заинтересованными, мотивированными и целеустремленными людьми, с которыми можно обмениваться знаниями, поддерживать друг-друга, а, возможно, что даже дружить много лет после того, как догорит прощальный костер и все разъедуться по домам.
Поэтому на вопрос: «Полезны ли летние школы?», я всегда отвечаю, что порой одна учебная смена для школьника более познавательна, чем год за партой, так что точно полезны!