Конспект с чего начинается родина
Конспект занятия в старшей группе на тему «С чего начинается Родина»
Ольга Дмитриева
Конспект занятия в старшей группе на тему «С чего начинается Родина»
Цель: расширять представление детей о большой и малой Родине, закрепить и обобщить знания о государственном символе России- гербе, познакомить с символическим значением герба РФ, герба города Иваново. Воспитывать чувство гордости за свою большую и малую Родину.
Ход занятия.
— Как называется наше государство? Как можно нас назвать? Какой город является главным в нашей стране?
-Какие государственные символы России вы знаете (Гимн, флаг)
-Есть у России ещё один важный государственный символ- герб.
Герб-это отличительный знак государства, изображаемый на флагах, монетах, печатях.
Государственный герб можно увидеть на границе нашей страны. Его помещают на пограничных столбах, и когда люди из других стран приезжают в нашу страну, то видят наш герб и флаг и сразу понимают, что попали в Россию. Давайте внимательно посмотрим, что изображено на нашем гербе.
— Какого цвета плащ у всадника?
— Что напоминают вам эти три цвета? (Цвета государственного флага России)
Игра «Узнай наш герб».
Герб есть у каждого государства, гербы есть и у городов.
-Как называется наше село?
— Как мы называем жителей нашего села?
— Как мы относимся к своему селу?
Наше село называется Жажлево, а мы с вами жажлевцы. Село наше небольшое, но очень красивое.
— На какой улице находится наш детский сад?
-На какой улице вы живёте?
— На берегу какой реки располагается наше село?
-Где работают ваши родители?
Игра «Достопримечательности нашего села».
— Как называется наш район, наша область?
— Как называется главный город нашей области?
— Герб есть и у нашего города,посмотрите на герб города Иваново. (Рассказ о гербе города Иваново)
-Ребята, в старину гербы были даже у некоторых семей. Я предлагаю вам представить свои гербы.
Итог занятия:
— Какие государственные символы вы знаете?
— Что изображено на гербе России?
Что изображено на гербе Иваново?
— Как вы понимаете: большая и малая Родина?
Фотоотчёт экскурсии «С чего начинается Родина?» «С чего начинается Родина?» Все знают слова этой песни. А что же такое Родина? Конечно, это любимая семья, родной дом, твоя улица, твой.
Стенгазета «С чего начинается Родина…» «С чего начинается Родина?. » Всем известны слова этой песни. С малых лет нас учат любить Родину, свой край, город. А что же такое Родина?.
Конспект занятия «С чего начинается Родина. Кубанская столица. Гимн Краснодарского края» для детей 10–17 лет с ОВЗ Цель занятия: углублять и уточнять представления детей о малой Родине. Задачи: 1. Совершенствовать представление детей о богатстве и.
Проект «С чего начинается Родина» в подготовительной группе Проект «С чего начинается Родина» в подготовительной группе Подготовила: воспитатель Семенюта Мария Николаевна Алейск 2020г. Тип проекта:.
Проект «С чего начинается Родина» Проект «С чего начинается Родина» Карелина Елена (старшая группа общеразвивающей направленности) Составитель проекта: воспитатель Карелина.
Проект «С чего начинается Родина» в старшей группе компенсирующей направленности Проект «С чего начинается Родина» в старшей группе компенсирующей направленности. 1. Проект на тему: «С чего начинается.
Работа над проектом «С чего начинается Родина» В нашем детском саду закончился месячник по военно-патриотической работе. В младшей группе запланированы: беседы о семье и о любви к членам.
Конспект занятия «С чего начинается Родина!»
Елена Кошеварова
Конспект занятия «С чего начинается Родина!»
Познание: формировать познавательный интерес детей к малой родине, желание активно изучать ее растительный и животный мир.
Коммуникация: развивать связную речь, грамматический строй речи, звуковую культуру речи, обогащать словарный запас.
Социализация: формировать любовь и бережное отношение к родному краю. Способствовать нравственному становлению личности. Пробуждать в детях эмоциональную отзывчивость, доброжелательность, толерантность.
Художественное творчество: Формировать эстетические чувства, способность воспринимать прекрасное в окружающей действительности.
Материал: аудиозаписи, разрезные картинки с изображением растений, иллюстрации животных,
Непосредственная образовательная деятельность
Воспитатель: Ребята,закройте глаза и представьте:
Ярко светит солнце,
Дует лёгкий ветерок
Мы вдыхаем его чистый
Нам хорошо и приятно.
Мы хотим жить в мире с природой,
И будем с друзьями защищать всё живое.
А теперь послушайте песню.
(Звучит песня М. Бернесса «С чего начинается родина«)
Как называется наша страна?
Дети. Наша страна называется Россия.
Воспитатель. Назовите столицу России.
Дети. Это город Москва.
Воспитатель. Ребята, а в какой области мы живем?
Дети. Нижегородская область.
Воспитатель. Назовите город в котором мы живем.
Дети. Наш город- Урень.
Воспитатель. Да, мы с вами живём в городе Урень, а район называется Уренский, для нас он родной.
Край ты мой Уренский, свет в моей судьбе
Запах деревенский в старенькой избе
И росой сверкает яблоневый сад
Тихо догорает за рекой закат. (В. Макаров)
Слышишь песенку Ручья?
Это Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это Родина твоя.
Звон дождей и шум ветвей,
Воспитатель: А теперь я предлагаю вам отправиться в путешествие по нашей Родине, и вспомнить всё, что вы знаете о флоре и фауне нашего района. Кстати, что такое флора и фауна? (ответы детей)
А теперь мы с вами поприветствуем всёживое: (физкультминутка)
Здравствуй небо голубое,
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуйте мои друзья.
Растения нашего края. Воспитатель загадывает загадки, дети находят ответ на столе картинки с растениями.
С желтой серединкой,
На зелёном шнурочке
Как зовут меня, скажи
Часто прячусь я во ржи
Скромный полевой цветок
Что же это за девица:
Не швея не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год (ель)
Разбежались по лужайке
Беззаботной лёгкой стайкой
Люблю берёзку русскую
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Динамическая пауза «Берёзка». Дети имитируют покачивание веточек берёзки на ветру.
Животные нашего района.
На доске изображены животные нашего района. И рассказывают о некоторых из них (предварительно некоторым детям даются небольшие рассказики о животных).
Воспитатель: Наше путешествие в природу подошло к концу. Давайте посидим на солнечной лужайке.
Релаксация: Представьте себе, что вы сидите на солнечной лужайке. На которой много цветов и бабочек. Выберите себе самую красивую бабочку и проследите за её полётом.
Беседа о заповедных местах нашего края.
Внимание детей привлекается к плакату, на котором написано «ТОТ СВОЙ КРАЙ НЕ ЛЮБИТ, КТО ЕГО ПРИРОДУ ГУБИТ».
— Как вы понимаете эту пословицу?
— Почему надо охранять природу?
— Как называется книга, в которую внесены исчезающие виды?
Воспитатель: Молодцы, ребята! Действительно природа нашего района красива и многообразна, но она беззащитна перед человеком.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок
Если вместе я и ты
Если все сорвут цветы,
То останутся пусты
Все деревья и кусты
И не будет красоты!
Воспитатель: Я думаю, вы всегда будете, любить и беречь родной край, каждую травинку, каждый цветок, каждый кустик, растущий на ее плодородной земле.
Заключение: Звучит песня Ю. Антонова «Не рвите цветы»
Конспект интегрированной образовательной деятельности «С чего начинается Родина» Конспект интегрированной образовательной деятельности «С чего начинается Родина» Анастасия Свинухова Конспект интегрированной образовательной.
Конспект НОД в подготовительной группе «С чего начинается Родина» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 155040 Ивановская область, г. Тейково, ул. Чапаева, д. 25-а Тел. 849343-2-29-41.
Конспект открытого занятия в подготовительной группе по художественно-эстетическому развитию «С чего начинается Родина?» Тема: «С чего начинается Родина?» Целевые ориентиры: способствовать воспитанию у детей нравственно-патриотических чувств, любви к родному.
Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей возрастной группе «С чего начинается Родина» Автор: воспитатель детского сада «Улыбка №2»- Нукеева Марал Куанышовна. ОБОРУДОВАНИЕ: три круга разного размера, фотографии, карта Республики.
НОД «С чего начинается Родина» МКДОУ детский сад «Теремок» р. п. Языково НОД «С чего начинается Родина?» Старшая группа Воспитатель: Широкова Л. В. Тема: Краеведение Цель:.
Проект «С чего начинается Родина» Проект «С чего начинается Родина» Автор – разработчик: воспитатель Наумова О. М. Проблема Патриотизм, применительно к ребенку старшего.
Проект «С чего начинается Родина» Проектная карта Основные виды деятельности детей, организуемые педагогом Дни недели Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 1 Непосредственно.
С чего начинается Родина С чего начинается Родина? В настоящее время одной из острейших проблем является воспитание патриотизма. Системе образования принадлежит.
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «С чего начинается Родина» Конспект интегрированного занятия в старшей группе «С чего начинается Родина?» Цель: Продолжать формировать понятие Родина, воспитывать.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «С чего начинается Родина»
Ясуркаева Зарема
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «С чего начинается Родина»
Дать представление о Родине, расширять и углублять представление детей о нашей стране России, о родном городе Москве и о родном районе Жулебино.
Познакомить с гербом Выхино-Жулебино.
Закреплять знания детей о своем городе, о природе родного края.
Развивать познавательный интерес у детей, память, внимание, речь детей.
Воспитывать любовь и уважение к Родине, чувство ответственности перед ней бережное отношение к природе родного края.
Разучивание стихотворений русских поэтов о Родине, природе. Разучивание песен, потешек, народных игр, хороводов. Чтение произведений русских писателей о Родине, народе, природе, крае, городе. Заучивание своего домашнего адреса. Рассматривание иллюстраций книг, атласов, картин, открыток, флагов, гербов стран, края, района, города. Прослушивание музыкальных произведений патриотического характера.
Аудиозапись песен: «Моя Россия», дидактическая игра «Собери флаг», Герб Жулебино, Герб Москвы.
Родина, родная, родители, родня
Любить, ценить, уважать.
Дети входят в группу, звучит песня «С чего начинается Родина»
Воспит: Какая красивая прозвучала песня! В этой песне ребята поется о Родине.
А как вы понимаете, что такое Родина? (ответы детей).
Вслушайтесь в это слово Ро-ди- на. Слово Родина происходит от слова «род», которое обозначает группу людей, объединенных родством.
Ребята придумайте к слову «род» близкие слова?
Ответы детей (родители, родственник, родная, родиться, родина. и т д)
Воспит: Вот послушайте красивое стихотворение о Родине
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья:
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок.
Речка, небо голубое
Это все мое родное.
Это Родина моя!
Детский сад, мои друзья-
Это Родина моя!
Всех люблю на свете я!
Воспит: Ребята вы уже говорили, что где мы с вами родились это и есть наша Родина! А в какой стране мы с вами родились? Какая страна является нашей Родиной? (ответы детей Россия) Правильно ребята есть много стран, но мы с вами живем в стране России! Мы живем в самой большой и красивой стране!
(Воспитатель указкой показывает на карте страны Россию.) Вот посмотрите какая большая наша страна. Наша страна огромна, есть здесь океаны и моря и озёра, горы и леса!
Ребята в каждой стране есть свои символы — это герб, флаг и гимн!
(далее воспитатель показывает картинку с гербом РФ.)
Воспит: Ребята что изображено на картинке, которую я держу в руках? (ответы детей)
Воспит: Молодцы ребята! Это Герб России.
(Дале воспитатель кратко описывает Герб России)
Государственный герб России — это красный щит с золотым двуглавым орлом, который смотрит сразу в обе стороны, как бы охраняя страну и всадник на коне, который копьем пронзает змея, что означает победу добра над злом. В правой лапе орла —скипетр, в левой — держава. Ребята — это герб нашей страны. Запомните его.
А где мы с вами можем увидеть или встретить изображение герба? (ответы детей)
На пограничных столбах, на денежных купюрах, а также на документах нашего правительства и на паспорте.
Воспитатель: Ещё один символ нашей страны- флаг.
(Воспитатель показывает флаг РФ). Злата назови цвета нашего флага? А как ещё можно назвать три цвета нашего флага одним словом? (Триколор)
Давайте с вами поиграем в игру
Проводится игра «Собери флаг» (1 раз) вместо
После игры дети садятся на стульчик.
Ещё у каждой страны есть свой гимн! Как вы думаете, что такое гимн? (ответ детей) Это главная песня страны! Это песня, которая, восхваляет свою страну и свой народ. Когда звучит гимн, то его слушают стоя,
не подвижно, а мужчины снимают головные уборы! А как вы думаете, когда звучит гимн? (ответы детей) (утром рано по телевизору и по радио на спортивных соревнованиях.
Воспитатель: В России, как и в любой другой стране, есть главный город столица! И вы ребята наверняка знаете, как называется этот город.
(Ответы детей). Правильно город Москва. (Показать на большой карте город). А мы в каком городе с вами живем? (Ответ детей). Значит мы свами живем в главном городе в столице нашей родины Москве! (Показать на маленькой карте.)
Воспит:Послушайте красивое стихотворение о Москве:
Как только солнце взойдет
Нам сразу голос подает
Звенят куранты в ранний час
На башне луч играет…
Москва на зорьке всякий раз
Привет нам посылает!
Здесь Кремль, здесь Воробьевы горы
И площадь красная видна
Такой большой старинный город
Гордится им моя страна.
Всем городам она глава!
Столица Родины Москва!
Физкультминутка: Ребята под песню о Москве мы с вами проведем физкульминутку. Под музыку «Москва звонят колокола!» О. Газманов
Дети выполняют движения по показу воспитателя.
Ребята, но ведь Москва очень большой город и для того чтобы легче ориентироваться (или находить что-либо) его поделили на районы. Вот в одном из таких районов мы с вами живем. А мы с вами в каком живем районе? (ответы детей) Выхино-Жулебино.
(Показать на маленькой карте Выхино-Жулебино). Посмотрите среди всей Москвы я выделила наш район Выхино-Жулебино.
Воспитатель: А вы знаете откуда появилось это название? (ответ детей)
Когда-то давным-давно, когда не было таких больших домов и метро, Жулебино и Выхино это были две деревеньки, и владел этими деревнями один очень знатный человек граф Шереметьев. В графской деревеньке жил боярин Андрей Тимофеевич Остеев, которого прозвали Жулеба (хитрец) и его деревеньку назвали Жулебино, а рядом у речки Голяди возникла деревня Стафурино, позднее Выхонь отсюда и придумали название Выхино.
Воспит: Ребята город наш большой и очень красивый и в этом заслуга его жителей, в том числе и ваших родителей. Так как мы с вами граждане этой страны, этого города, что бы мы могли сделать, чтобы наша страна, наш город, наш район стал краше чище и лучше? (ответы детей.)
Правильно ребята, не ломать кустики, не рвать на клумбах цветы, подкармливать птиц в холодное время года, вешать скворечники для наших птичек. Не разбрасывать мусор. Ведь красота, которую нам дарит природа- бесценна!
Воспит: (Воспитатель подводит итог беседы, благодарит детей за ответы и завершает беседу чтением стихотворения.)
Ребята, о чем мы с вами побеседовали, О РОДИНЕ! что Родина — это то место, где мы с вами родились и где мы с вами живем! Что наша Родина большая страна Россия! Что у каждой страны есть символы – герб, флаг и гимн!
За ваши красивые ответы я прочитаю вам красивое стихотворение!
Если деньги накопить
можно многое купить
Дом, одежду и завод
Но нельзя купить росу
Птичье пение в лесу
И не спрятать в кошелек
Родничок и тополек
Дерево, трава и птица
Не всегда сумеют защититься
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни.
Если останется время поставить Гимн Москвы
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «О дружбе и друзьях» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 «Солнышко» МО «Полесский муниципальный район» Конспект НОД.
Конспект интегрированного занятие в подготовительной группе «С чего начинается Родина»
Зоя
Конспект интегрированного занятие в подготовительной группе «С чего начинается Родина»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16»
Конспект интегрированного занятие в подготовительной к школе группе гражданско-патриотическому воспитанию для старших воспитателей и заместителей заведующего.
Тема: «С чего начинается Родина».
Выполнил: воспитатель 1 категории
«С чего начинается родина»
Цель: Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине: совершенствование знаний детей о государственной символике и формирование эстетического отношения к народным символам.
Задачи по образовательным областям
– формировать у детей представление о стране, в которой мы живём
– формировать чувство любви, чувство гордости к своей стране
– закрепить знания детей о государственных символах
– России о флаге, гербе, гимне, березе, народных символах;
– совершенствовать умения составлять рассказы
– развивать связную речь
– закрепить умение согласовывать слова в предложении
исполнительские навыки детей при чтении стихов;
– Развивать диалогическую речь;
– учить создавать образ берёзки
– учить работать с нетрадиционными материалами-
– развивать мелкую моторику рук
– воспитывать аккуратность в работе
– развивать творчество, фантазию
– учить узнавать мелодию государственного гимна России
– учить слушать государственный гимн России
Оборудование и материалы: : Интерактивная доска, государственные символы России, магнитофонная запись песни «С чего начинается родина», фонограмма «Гимн России», изображения на мониторе или на экране, контурная карта России.
акварельные краски, кисточки, изображения березки, клей, манная крупа.
Активизировать словарь:Государственная символика: герб, флаг, гимн, президент, столица, береза.
Предварительная работа: Разучивание текста гимна России, Стихов. Ознакомление детей с государственными символами нашей Родины.
Ход непосредственно-образовательной деятельности
Звучит отрывок песня «С чего начинается родина?» Дети входят в зал.
Воспитатель: Мы сегодня с вами побеседуем о секреты нового слова. Вы готовы сегодня узнать очередную тайну? … Но сначала вспомним уже знакомое слово. Послушайте внимательно и вспомните его секрет. Итак, слово «родная».
Сыграем с вами в игру «Подбери словечко». Нужно придумать к словам «родная», «родной», подходящее слово. Вспомните, кого или что мы можем назвать родным.
Предполагаемые ответы детей: мама, папа, брат, сестра, дом, детский сад, город, край.
Воспитатель: Замечательно подобрали! Давайте вспомним,как это слово может звучать в стихотворении:
Много мам живет на свете
Всей душой их любят дети!
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она!
«Родная мамочка моя»!
А давайте все вместе скажем нежно и ласково: «Родная мама».
Рано утром детский сад
Там игрушки без ребят
Красный мяч, синий мяч,
— А теперь давайте все вместе скажем радостно: «Родной наш сад»!
— Вот как по-разному может звучать одно и то же слово.
«С чего начинается Родина?» М. Матусовский
С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре.
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот,
С той самой березки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растет.
Воспитатель: – Мы живем в огромной прекрасной стране. Это наша Родина. Как и у человека, у страны есть имя. Как называется наша страна? (Россия)
– Правильно, Россия. А какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная.)
Воспитатель: Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине.
(Жить – Родине служить. Родина поучает – Родина выручает. Кто за Родину горой, тот истинный герой и т. д.)
– Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов.
Воспитатель: Ребята, а кто знает стихотворение о Родине?
Великую землю, Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной милой,
Мы Родиной нашей зовем
Воспитатель: А теперь подойдем к карте.
– Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. (Воспитатель показывает детям карту России.) Вот как много места занимает территория России.
(Слайд – карта России)
Ребята, посмотрите на карту России, как велика и необъятна наша Родина! Это самая большая страна от Северного Ледовитого океана до Чёрного моря, от Балтийского моря, до Тихого океана.
А давайте обведём границы нашей родины России. Страна наша очень большая,поэтому кроме русских живут в ней много других народов: это татары, марийцы, башкиры, русские, коми, чуваши, удмурты, евреи, украинцы, белорусы, ненцы и многие другие …
Хотите увидеть, где находится Столица нашей Родины? обратите внимание на экран, вот здесь находится Столица нашей Родины? (на экране)
Кто скажет, какой город является главным в России?
Да, столицей нашей Родины является – Москва
(В Москве есть Красная площадь, на ней проходят военные парады и праздники).
Воспитатель: А кто знает стихотворение о Москве?
Москва – это Красная площадь,
Москва – это башни Кремля,
Москва – это сердце России,
Которое любит тебя
Что вы знаете о Москве?
Воспитатель: Родина еще начинается с символов страны.
Сегодня мы поговорим о символах.
“Символы – это знаки отличия страны от других стран”.
Вспомните и назовите основные символы нашей страны (гимн герб, и флаг).
Гимн России – торжественная песня о стране,которая исполняется в особо торжественных случаях: во время государственных праздников, подъёма государственного флага Российской Федерации…
Гимн звучит на торжественных собраниях, во время спортивных соревнований.
Новый год в нашей стране начинается с Государственного гимна России.
При исполнении гимна страны люди встают по стойке «смирно» и слушают его молча, мужчины снимают шапки. Так они проявляют уважение к гимну.
(Звучит грамзапись первого куплета гимна, который предлагаю детям прослушать стоя, поют дети)
. Какой ещё есть символ государства?
Что вы видите на экране– герб Российского государства …
Верно, герб нашей страны. Что можете рассказать о нём. Он – России дух свободный.
Герб России красивый. На нём изображен орел с двумя головами. Орел – это символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия.
У орла две головы, потому что он должен смотреть во все стороны огромной страны и видеть все, что происходит вокруг.
Над головами орла три короны,а в лапах он держит знаки власти: скипетр и державу.
На щите изображен всадник на белом коне Георгий Победоносец. Он побеждает дракона, что означает победу добра над злом.
У России величавой
на гербе орел двуглавый,
чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Что вы можете рассказать о нем?
РАССМАТРИВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФЛАГА РОССИИ
Российский флаг – трехцветное полотнище, символизирует нашу Родину. Он развивается над зданием правительства, флаги вывешивают во время праздников и соревнований. Защищать честь флага – значит защищать честь своей Родины).
Назовите цвета Российского флага. Что обозначает каждый цвет? (ответы детей) Верхняя полоса – белая как чистый снег – обозначает мир, средняя синяя – как небо – обозначает верность, красная как солнышко – сила
Три полоски флага –это неспроста:
Белая полоска – мир и чистота,
Синяя полоска – это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес,
Красная полоска – подвиги солдат.
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак –
Наш Российский флаг.
Воспитатель: А знаете ли вы, чем славится наша Родина?
— Богатством лесов, морей, гор, красотою природы.
Воспитатель: Кто знает и назовет дерево, которое у славян издревле считалось священным.
Воспитатель: Наши предки очень трепетно относились к берёзке. Издавна это дерево считалось символом нашей России.
Деревьев равных не сочтёшь –
Одно другого краше.
Но где ты дерево найдёшь
Родней берёзки нашей.
Берёза – дерево удивительное. Можно весь мир обойти – нигде такого дерева не встретишь.
Берёза была связана с весенними церковными праздниками. С приходом тёплых дней, в воскресенье на седьмой неделе после Пасхи, праздновалась Троица. Берёзовыми ветками украшали горницу и вход в дом, полы посыпали душистой, свежескошенной травой. Троицу считали девичьим праздником. Девушки брали с собой угощение и шли в лес, где находили нарядную берёзку. Завязывали на её ветвях ленты, кланялись ей и просили выполнить их желания.
О берёзе говорится и в песнях, и в загадках, и в сказках, и в стихах, мила она русскому сердцу.
Ребята, сейчас мы с вами отдохнём.
А теперь встаньте врассыпную, мы с вами поиграем.
Руки подняли и покачали
Это – березы в лесу,
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Руки согнули назад Практическая работа
Воспитатель: Вот мы немного подвигались,а сейчас предлагаю выполним аппликацию: «Белая берёзка».
Детям раздаются листы с изображением берёзки, клей, манная крупа, акварельные краски. Дети выполняют работу.
Дети намазывают клеем небольшую часть и засыпают крупой, потом продолжают делать дальше пока не закончат работу.
Далее раскрашивают листья зелёным цветом, а на стволе делают чёрные полоски.
В. Посмотрите, какие красивые берёзки получились!
«Люблю тебя моя Россия
Степей задумчивую грусть.
Люблю все то, что называют
Одним широким словом «РУСЬ».
Воспитатель: Лес – это наше богатство. Давайте беречь природу
Воспитатель: Вы так много сегодня рассказали о нашей Родине, я горжусь вами, вы настоящие россияне.
Вопросы: Наше занятие подошло к концу, о чём мы беседовали?
1. Как называется наша Родина? (Россия)
2. Назовите столицу России? (Москва)
3. Какие символы есть у нашего государства? (Герб, флаг, Гимн)
4. А что вам еще понравилась на нашем занятие? (ответы детей.)
Воспитатель: Вы так много сегодня рассказали о нашей Родине, я горжусь вами, вы настоящие россияне.
Мы жители огромной планеты, наш народ умеет не только хорошо трудиться, но и хорошо отдыхать. Давайте подарим нашим гостям небольшой подарок.
«С чего начинается Родина». Музыкальный праздник в подготовительной группе детского сада В 1994 г. указом первого Президента России Бориса Николаевича Ельцина 12 июня объявлен Днем принятия декларации о государственном суверенитете.
Фотоотчет экскурсии «С чего начинается Родина…» С чего начинается Родина? Конечно же с отчего дома и родной улицы. На днях воспитанники старшей группы «Умка» прогулялись по центральным.
Итоговое мероприятие проекта «С чего начинается Родина?» в подготовительной группе. Итоговое мероприятие проекта «С чего начинается Родина?» в подготовительной группе. Ведущий: Мир вам, гости дорогие, Вы явились в добрый.
Конспект НОД по познавательному развитию «С чего начинается Родина» Конспект НОД по познавательному развитию «С чего начинается Родина» Интеграция ОО: познавательное, социально-коммуникативное, речевое развитие.
Конспект организованной образовательной деятельности «С чего начинается Родина»? Предварительная работа: 1. Беседа с детьми о семье. 2. Составление генеалогического древа своей семьи. 3. Домашнее задание для родителей:.
Конспект занятия по патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина?» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад «Сказка» п. Ивня Белгородской области.
Литературно-музыкальное занятие по патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина» ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ. «С чего начинается Родина?» Цель: Воспитывать любовь к своей.